①她斜倚在車的后座上，眼睛微瞇，嘴角翹起，似笑非笑，和暖的陽光越過車窗，輕撫著她花瓣般柔滑光潔的臉龐。她從書包里掏出“隨身聽”，輕晃著身子聽起歌來，仍是那首《時光筆墨》，邊聽邊跟著低聲哼唱：一念成執著，滄海變荒漠，輪回中，我像飛鳥經過……歌聲清涼如水，蕩漾著，溢滿車內。
②我仔細傾聽了會兒，忍不住搖頭輕笑。她剛滿十七歲，年少強說愁，又怎會真的懂得滄海翻轉，時光涼薄。當然也只是想想，無須道破。車窗外，人聲、車聲，嘈雜喧騰，一浪接一浪地涌來，但似乎又被這歌聲抵消，消融于黃昏里。
③她今年讀高三，“隨身聽”是我送給她的生日禮物，想讓她在周末閑余時適當放松。之前她乘公交車往返學校，不用接送。近來逢城市修路，公交車改線后，沒了直達校區的車。距高考不足百天，作業如山如海。每周末回來一天，她埋頭做題，恨不得時光滯流，將寸寸光陰攏入指尖。周日下午返校時，為了趕時間我打車送她，路上約半小時的車程，成了她難得的靜享時光。
④正想著，車顛了幾下，我趔了下身子，朝她伸出手去。她不用側頭看，便明了我的心意，與我的手交握在一起，十指相扣。她知道我暈車厲害，用力攥緊我的手，那是一種無聲的語言：別擔心，有我在呢!我們是母女，猶如兩棵相依相偎的樹，彼此的根根脈脈，枝枝葉葉，都勾連交錯，熟悉相互的氣息。
⑤我心頭一熱，甚而期望，在她畢業前這條路不要修好，能多陪陪她。“十年心事十年燈，芭蕉葉上聽秋聲。”一個又一個十年過去，不覺已人到中年，愈來愈覺得人生有太多的變數，能握住的東西是有限的，莫不如珍惜當下，這一份體己的溫暖。
⑥她剛考上市重點高中時，我著實高興了一陣兒，可待到第一次月考成績出來，如一盆冷水澆滅心底的喜悅。她有幾門功課不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中時她的學習還算優秀，這讓整日疲于奔碌，陷入生活旋渦里的我，一度以此寬慰。
⑦她垂手站立，斜著眼悄瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好。”我故作輕松地給她鼓勁：“可能是還不適應，下回努力。”她仰起年輕鮮亮的小臉，眼睛亮亮的一閃，慌慌地點頭。
⑧然而第一學期下來，她的成績時上時下，但始終徘徊在中等水平。一次家長會后，很多家長圍住班主任問這問那，我也擠上前，揣著小心說：“我是小豆媽媽……”“哦，你女兒好人緣哦，走哪都是焦點，課堂上也這樣，話多得剎不住閘……”輕飄飄的話，如一片片羽毛般落下。我尷尬地回道：“得跟她好好談談了。”
⑨“在課堂上亂說話，這是咋回事呢？”我一進家就厲聲問道，臉沉郁得如一片雨做的云。她緋紅著臉，急切地辯道：“我沒有，不是那樣的，同學經常忘帶鋼筆、橡皮或尺子，課上管我借，我就給他們嘍。”我心里一軟，但仍板著臉說：“別岔開話，給自己找理由”她委屈道：“媽媽，你不是總說要多幫別人嗎？”
⑩不管怎么說，做人善良一點兒，總沒錯的。我走上前握住她的手，想要安慰幾句，發現那雙手軟軟的，涼涼的。正疑惑間，她笑著說：“媽媽，我把毛褲借給下鋪的同學，她穿得單薄，前幾天下雨凍感冒了……”我長嘆了口氣，怒氣如潮水般退去。
?這么思來思去，我倒也看開了。孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點，那又何妨呢!
?正亂想著，車到了學校門口。我跳下了車，掏錢，付錢，一扭身，不見了女兒。再一抬頭，見她已跑到馬路對面，跳著腳沖我擺手。
?我小心地穿過車流，氣喘吁吁地站到她面前，剛想嗔怪幾句，話到嘴邊卻凝住了。她手里舉著張賀卡，上面畫有一簇花，旁邊一行漂亮的楷書：祝媽媽母親節快樂!在我心里媽媽永遠是年輕美麗的，我長大了以后，會帶媽媽一起出去旅游，看各種風景，吃各地美食，媽媽永遠是我最愛的人!
?我心里明白，無論有多么不甘不舍，難以體面地退出，都必須試著放手。十余年的寒窗蟄伏，正是為了有一天破繭而出，飛向更遼闊的遠方，而我只能目送著你的背影遠去。或許有一天，你回過頭來會發現，我仍在原地守望。那目光，穿過重重光陰，與你一世相隨，且從未遠離。
（1）如何理解選文題目“時光筆墨”的含義？
（2）選文④段畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？
（3）結合語境，按要求品析語言。
①她垂手站立，斜著眼悄瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好。”（“瞄”字表現了女兒怎樣的心理？）
②孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點，那又何妨呢!（從修辭角度賞析這句話。）
（4）母親的心總被孩子牽動。結合選文⑥～⑩段，根據提示內容完成下表。
女兒 ① 月考成績不佳 上課總說話 ④
母親 高興 ② ③ 心疼
（5）選出下列對選文內容理解有誤的一項
A．選文①段描寫了女兒聽歌時陶醉的樣子，營造了溫馨美好的氛圍。
B．選文③段交代了女兒車上聽歌的原因，目的在于突出她對“我”的感激。
C．選文?段中女兒用賀卡表達了對母親的祝福和感恩，可見她的孝順懂事。
D．選文?段中“守望”一詞傳神地表達了母親對女兒的愛與牽掛一生不變。
答案：
（1）既指女兒聽的那首歌，也指與女兒相伴的美好時光，表達對永恒的母女深情的珍惜。
（2）動作描寫，生動形象地寫出了女兒非常理解母親對她的關心，表達了她對母親的照顧與關愛，體現了她與母親很有默契。
（3）①“瞄”字表現了女兒因沒考好怕母親生氣的忐忑心理。②運用比喻的修辭手法，生動形象地表達出“我”對女兒成績不佳的釋然，相信女兒終會成功。
（4）①考上重點高中；②失望；③生氣；④把毛褲送給感冒的同學，自己受涼。
（5）B。
答案解析：
10．【解答】（1）本題是對題目含義的理解。結合文章內容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關含義，分析表面含義即是標題的字面意義；深層含義即引申義、比喻義、象征義。題目的含義從句子“輕晃著身子聽起歌來，仍是那首《時光筆墨》”來理解，可以知道是指女兒聽的那首歌；從全文來看，“時光”又指與女兒相伴的時間。
（2）本題考查理解描寫方法及作用。描寫人物的方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態描寫等；結合具體內容來分析其作用即可。結合語句內容，“交握”“相扣，”屬于動作描寫，結合后文“那是一種無聲的語言：別擔心，有我在呢!”可知生動形象地寫出女兒對母親的照顧和理解；女兒“不用側頭看”便做出這些動作，也體現出女兒跟母親很默契。
（3）本題考查語句賞析能力。賞析語句可從修辭手法、表現手法、表達方式、句式特點等入手。第①題題已要求從描寫角度分析，此處是女兒因第一次月考成績不理想而向“我”解釋，作者用“瞄”與“悄”相連，表現出女兒忐忑不安的心理。第②已要求從修辭角度分析，這句話運用了比喻的修辭手法，將“孩子”比作“花兒”，使表情達意更為生動、形象；“早晚都會綻放的”“那又何妨呢!”體現出母親釋然的心態。
（4）本題考查故事情節的梳理。解答此題根據題干中所給的情節找到相對應的段落內容，然后用簡潔的語句概括即可。第①②處均可在第六段直接提取信息；第③處據第⑨段“厲聲”及第⑩段“怒氣如潮水般退去”可知；“我”對于女兒上課總說話這件事很生氣；第④處據第提取信息，母親心疼的原因根據女兒說話的內容概括作答即可。
（5）本題是對文章內容的理解。解答此題的關鍵是在了解課文內容的基礎上，找準相應段落，分析選擇。
ACD．正確；
B．有誤，選文③段交代了女兒車上聽歌的原因是“想讓她在周末閑余時適當放松。”
故選：B。
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