朱自清
①到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”
②我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？我現在想想，我那時真是太聰明了。
③我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
④近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著他的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
4.在文中括號內依次填人詞語，最恰當的一項是（）（3分）
A.囑托 囑咐 囑 B.囑咐 囑托 囑
C.囑咐 囑 囑托 D.囑 囑咐 囑托
5.請結合文章內容，在下面橫線上填寫合適的語句。（4分）
父親向腳夫講價錢，“我”覺得他說話不大漂亮①_______________，“我”暗笑他的迂——父親爬鐵道給“我”買橘子，“我”感動地流淚——讀了父親的來信，②_______________。
6.“我那時真是太聰明了”一句中“太聰明”有什么含義？請談談你的理解。（4分）
___________________________________
7.請品析文中畫線句子的表達效果。（5分）
（1）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探
身下去，尚不大難。（從人物描寫的角度）（3分）
______________________________________
（2）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（從
加點詞語運用的角度）（2分）
__________________________________
8.選文第③段結尾處“我便進來坐下，我的眼淚又來了”，請揣摩此時“我”的心理活動，并用第一人稱寫出來。（6分）
答
4.C（3分）
5.示例：①父親囑托茶房好好照應“我”②“我”感到悔恨和感動
（4分，每空2分，意思對即可）
6.“太聰明”是反語，表現了“我”現在理解了父親對“我”的愛而感到自責與慚愧的心理。（4分）
7.（1）示例：運用了外貌描寫和動作描寫，形象地寫出父親的儉樸與動作的緩慢。（3分）
（2）示例：“攀”“縮”“微傾”等動詞，細膩而簡練地寫出了父親爬月臺的整個過程，表現了父親攀越月臺時的艱難，體現了父親對兒子深沉的愛。（2分）
8.示例：父親：之前您跟腳夫講價錢、囑托茶房照顧我，我還暗笑您迂，我現在才明白那是您對我的關心。我已經二十歲了，完全可以照顧自己，您都這么大年紀了，還為我操心，剛才您去月臺對面買橘子，我才發現您真的老了，而我一直沒能真正理解您。父親，請原諒兒子的不孝。謝謝您！（6分，符合人物心理即可）
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