張承志
那渾黃的河水在高原陽光的眼曬下，反射著強烈的光。天空又藍又遠，清澄如洗。他覺得神清氣爽，覺得這大自然既單純又和協。他哼了聲民歌，心里覺得很舒服。解放牌大卡車載著他好像在溝壑梁峁的波峰浪谷里疾飛前游。
他看見車廂左前角站著一個女的。卡車歪歪地間過一道坎，滿車人被得東倒西至，但那女的還是僵直地站著，一動不動。這是個和我差不多的、老插隊出身的北京姑
他愉快地吹了聲口哨，把手翻轉過來握緊車廂板，重新面對著荒養的黃土高原。
他在寫畢業論文的那段時間里，不僅真真切切的觸到了科學的冰涼而堅實的質地，而且有些天他幾乎被這種不茍一音的、規律強大的領域速住了。后來他曾經拐彎抹角地找過起嗎一打教授和制教校，打探各種專業的底細。再后來有一次顏林的老彡出差來新疆，到他們學校看他，他問道:“一個有四年制漢語專業本科生基、一門半外語、六年插隊新的歷史，具有一定熱情和千勁，身體條件良好的三十多歲老青年一一究竟選擇什么職業景好?”渡老頭每裁鐵地回谷:“地理。毫無疑問，只有地理。”
沒想到這些話當了真:還有三個月，也許是兩個月，他就要走上人文地理學研究生考試的考場。他在畢業前那陣亂哄哄的日子里究了一大堆地理系的講義。現在，天空睛期湛藍，風兒正吹滿篷帆，他朝著親自選定的那個目標啟碇開航了。
卡車正慢慢地停住，他吃驚地朝車外一望:青羊坪炫目的陽光直射著這個河岸臺地上的小鎮。他完全回憶不起當年這里有些什么建筑和景物。那時我急得心大上，連自己被大卡車拉到了哪里全都不知道。他感慨地走在一條土巷子里，默默地想著。街巷上小飯棚、小客店鱗次櫛比。他和車上遇到的一個后生買了些餅。那餅炸得又黃又脆，他香甜地邊走邊吃，和那后生萃談著。快開車了，他倆相幫著爬上車。我們已經成了朋友啦，他心里感到非常清爽當卡車在山嘴上頭換了擋，發出一種均勻的吼聲時，他的眼睛亮了:他認出了這個地方。真是這里，他默念著，真是這條路。瞧，這些山溝和老黃土帽。他朝笑自己說，你現在是強忍著激動。你從新疆大學校門到火車站，曾經給同學吹了一路，吹你對這條河的向往。
“喂，喂!”他聽見一個女人的聲音在喚著他。他轉過身來。原來是她，地一直背著車廂站著，“喂，你是去河底村么?”他覺得地満口典型的北京知識青年腔。
她告訴他是某小報的攝影記者;他也介紹說，他是新大學的應屆畢業生。他又轉身抓住廂板。就是這條路，可是現在看著卻這么商生。那時你オ二十歲，襯衣口里只有不足十塊錢。他突然聽見那姑娘尖叫起來:“快看!黃河!”他渾身一震，忙轉過頭來。解放車正登上山頂。“黑，黃河，黃河。”一條微微閃著白亮的浩浩蕩蕩的大河正從天盡頭蜿而來
這個記憶他可沒有遠志。這個記憶他珍存了十幾年。他一直字午記著，他現在明白了:就是這個記憶鬼使神差地使他又來到這里，使他一步步走向地理學的王國。“我一定要考上!”他低聲地發誓說。
“喂!你是要考研究生嗎?”他聽見那姑娘對著他的耳朵喊。“我一定能考得上!”他吼叫著，他有些發怒，但又滿心痛快。我當然會考上的，我已經做了準各，讀完了地理系的自然地理義。大學四年我一直選修歷史系的考古講座。我有一門半外語，我還有語音學、方言調查和全部漢語專業的訓練。
“喂!研究生!你看這黃河!”她喊他說，“我說，這黃河里沒有浪頭。不是水，不是浪，是大塊一大塊凝著的、古樸的流體。你說我講得對嗎?”她問道。
“我覺得這黃河像是我的父親!”他突然低聲說道。他的噪音濁重沙啞，而且在顫料，“父親。”他說。
“我多少年一直有個愿望，就是長成一個男子漢。”他覺得自己的牙齒劇烈地格格響著。
哦，真是父親，他在粗糙又溫暖地安慰著我呢。黃河是你的父親，他在暗暗地保護著他的小兒子他抬起頭來。黃河正在他的全部視野中急駛而下，滿河映著紅色。他聽見這神奇的火河正在向他呼喚。(選自《北方的河》，有刪改)
12. 下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是(3分)
A. 小說開頭的景物一渾黃的河水、清澄如洗的天空、單純和諧的自然都村托出主人公愉悅的心情
B. 小說以主人公的行程為序，穿插主人公的多種心理，更好地寫出了景物變化和人物形象的復雜性。
C.他、你、我等多種人稱的不斷交錯使用，暗示了場景的轉換，更暗示了主人公處于青春時期的錯覺。
D.主人公眼里的黃河融合了歷史與現實、自然與人生等，成了奔騰不息的民族文化和人格力量的象征。
13.“我多少年一直有個愿望，就是長成一個男子漢。”請結合作品分析“我”這個男子漢的特征。(6分)
14.小說中過去與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處?請結合作品簡要分析。(6分)
答
12、C
13、目標遠大，腳踏實地，樂觀豁達，積極進取，剛健奮發，理性堅強
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