非非鳥
“狗漢奸”“賣國賊”……豆腐坊的院門上，多了許多石灰字，擦也擦不完。來福破例沒磨豆腐，而是坐在門檻兒上發呆。
他想起兩個月前的一幕。
天剛露出魚肚白，豆腐坊里，來福左手的葫蘆瓢微傾，酸漿水仿如絲線，均勻落入熱氣騰騰的木桶里；右手的長柄木勺緩緩地攪動，米白的豆漿便慢慢凝成云絮般的豆花。除了一部分做糖豆花，其余的倒入兩尺見方的杉木格，壓成滑嫩鮮香的白豆腐。
點完豆花，來福抬手正要拭額頭上的細汗，耳畔忽聞一聲喝彩：“好！”
來福回過頭，手中的木勺差點兒掉地上。一個鬼子軍官，白手套，八字胡，正直勾勾地看著點好的豆花。
做豆腐的都知道，推磨只是下力活兒，點漿才是真功夫。可以說，來福家的酸漿豆腐，就是邊陲老街的頭牌。老街蜿蜒數百米，熱鬧得很。街兩邊是騎樓，雜貨店、花布鋪、小酒館啥都有，一品鮮豆腐坊則躲在街尾十字巷深處，有棵老榕樹探出院墻。
鬼子坐下來，端起碗糖豆花，慢條斯理地啜完，伸出大拇指：“呦西！豆腐王的干活，我的喜歡！”回過神的來福，想起這是檢查站新來的小隊長。
“你的，大大的好人！我的，佐田一郎，朋友的干活！”咂了咂嘴，鬼子笑呵呵地伸出白皙的手。臨走，這鬼子還非要給錢。這以后，佐田幾乎隔一天來一次，吃完糖豆花，還喜歡扯些當地的風土人情，一套一套的，原來這鬼子是個中國迷。
來福兩手揪著凌亂的發，正胡亂想著，院門卻嘎吱一聲開了。
佐田拎著沉甸甸的布袋，瞅了眼門上的字，頭一歪，齜牙笑笑，便邁進了院子。
摘下手套，他掏出只小瓷瓶，笑瞇瞇地說：“大日本正宗鹵水！”然后提起布袋嘩啦啦朝木盆里倒出一堆泡漲的黃豆，說：“我的，試下老手藝！你的，請指點！”
說話間，佐田脫下軍服，朝來福鞠了一躬，轉身便骨碌碌地推起了磨。濃白的豆漿，像來福的驚訝一般嗶嘩流下來。煮漿、去沫、過濾、鹵水點漿……佐田嫻熟得像老師傅，來福看呆了。
“豆腐的，大唐鑒真和尚東渡，傳至日本國……”汗涔涔的佐田直起身，一臉謙恭，雙手合十，靜默了片刻，開口道：“煮豆作乳脂為酥，高燒油燭斟蜜酒……你們中國大文人，蘇東坡的，你的明白？”
來福正聽得心中茫然，佐田卻突然眼一翻，沉下臉質問：“你的黃豆的多多，私通禁運區的干活？”
“積……積存的！”來福心中一緊，連忙指著屋里一排大豆缸，心口怦怦亂跳。
“噢？”佐田歪頭瞟了眼來福，“喲西，喲西！”臉上旋即堆滿溫和的笑意，伸手拍了拍來福的肩膀：“大東亞共榮了，北海道的，吃我家祖傳豆腐！”說著，佐田又神秘地從衣兜里摸出張黃紙箋，一臉誠懇地說：“你的，好朋友的干活！我家的豆腐配方，你的試試？”來福瞟了一眼，竟是抄得方正工整的中國字，心里不禁一動。
突然，街口傳來啪啪兩聲槍響。
來福的手一顫。他知道，街口樹上吊了幾日的人定遭不測了。可佐田似乎并不在意，只伸手輕抹了下小胡子，捏起湯匙，將勺糖豆花送入口，嘖嘖連聲，一臉陶醉。
“我點的豆花，請您多多指教！”佐田微笑著說完，摸出張照片親了一下，臉上漾滿幸福。來福斜眼瞥見，滿樹櫻花下，有個身著和服的女人和一個漂亮女孩。
“我，昭和八年應征的。要不是入伍，我的，還在北海道賣豆腐呢！”佐田目光暗淡下來，若有所思。頓了頓，他伸手解下腰間的一串佛珠，然后閉目輕捻著，口中念念有詞。
“1、2…13…”來福偷偷數著佐田手里的佛珠，恍惚間，似乎有數十雙血紅的眼球飄動，來福的臉頰就突突地跳動起來。他晃了晃腦袋，看著眼前這眉眼間隱有笑意的人，憤怒的火苗從心底升騰而起。.
戰斗打響的那個傍晚，河面夜霧彌漫。“依呀嗨……索蘭……索蘭……”鬼子營地喧騰一片。槍聲一響。喝迷糊的鬼子們張皇奔出，負隅頑抗中紛紛喪命。
“要給你記大功啊！”縣大隊老王哈哈大笑，“那天藏豆缸里，我還差點兒被憋得背氣了呢！可惜，還是讓佐田這龜孫子跑了。”老王很是遺憾。
陽光斜斜地照下來，久遠的故事縮回了時光里，老榕樹上爬滿了苔蘚。年過九旬的來福伯，放下銅嘴水煙筒，兀自出神。
良久，他顫巍巍地取出個灰布包，從中翻揀出一張舊照片。“這是當年崗樓里撿的。”他啞著聲說。盡管畫面有些斑駁，但還看得清身著和服的女人和小女孩。布包里，還躺了封未開啟的信，蓋著多年前北海道的郵戳！
“啊？一直就沒拆開過？”
“他是該千刀萬剮下地獄的……”來福伯似乎沒注意到我們的詫異，他抬起頭喃喃自語，“若不是戰爭，他也是個好豆倌兒呢。”
(有刪改)
6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是(3分)
A.“狗漢奸”“賣國賊”“破例沒磨豆腐”“發呆”，文章開篇就設置了懸念，激發讀者閱讀興趣，也表現出來福的忍辱負重和悲憫情懷。
B.作者通過來福看到豆腐配方，“心里不禁一動”，到偷看佐田捻“佛珠”，心中憤怒火苗升騰，這一系列心理變化，表現了戰爭時期人性的復雜。
C.“若不是戰爭，他也是個好豆倌兒呢。”結尾一句感嘆那些被戰爭重新書寫的悲劇人生，給文章蒙上了傷感的色彩。
D.小說將國家不同、立場不同，都擅長做豆腐的兩個人物融人到時代的背景中，讓本應成為朋友的人卻成為兵戎相見的敵人。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.文章從第三段開始插敘了佐田來到豆腐坊，特別喜歡來福做豆腐的手藝，運用了動作、語言描寫，使佐田的形象更加豐滿。
B.“豆腐坊則躲在街尾十字巷深處”運用擬人的修辭，寫出了豆腐坊位置偏僻，為下文豆缸藏戰士的情節做了鋪墊。
C.“酸漿水仿如絲線”“凝成云絮般的豆花”運用了比喻的手法，生動形象地寫出豆花的制作過程，突出了來福手藝高超。
D.“佐田卻突然眼一翻，沉下臉質問”，此處情節的突轉，使文章產生波瀾。佐田是檢查站新來的小隊長，此處描寫突出了他的身份。
8.文章結尾處提到“舊照片上身著和服的女人和小女孩”和“未開啟的信”，簡析這一情節在文章中的作用。(4分)
9.你認為本文的主人公應該是誰？請說明理由。(6分)
答
6.B【解析】“表現了戰爭時期人性的復雜”有誤。表現了來福在個人層面對佐田的欣賞，在民族大義層面對佐田的憎恨。
7.A【解析】“從第三段開始”表述不嚴謹，應為第三至八段為插敘部分。
8.①從情節上說，給故事一個悲情的結尾。佐田沒有看信，說明他可能已經戰死，和前文佐田親吻照片的情節形成了很好的照應。（2分）②從主題上說，悲劇結尾直指戰爭的殘酷。（2分)
9.示例一：來福應是小說的主人公。
①標題是文章的眼睛，題目為《豆腐坊往事》，豆腐坊中最主要的人物是來福。（2分)
②從情節上看：小說主要圍繞來福來寫的，正是通過他的回憶、經歷、再回憶把文章組織在一起。（2分)
③從主題上看，小說意在表現像來福這樣的老百姓不僅在敵人面前英勇無畏，而且對敵人的情感超越了仇恨，升華為惋惜和同情，凸顯人性的光輝。(2分)
示例二：佐田應是小說的主人公。
①從內容上看，小說大篇幅運用細節描寫，如動作、神態描寫等，豐滿了佐田的形象，表現了他溫情的一面。(2分)
②從情節上看，佐田的一舉一動始終推動著故事的發展。(2分)
③從主題上看，作者意在控訴戰爭的殘酷，佐田這樣的小手工業者，不能左右自己的命運，不得不打破自己平靜的生活，和親人分離，奔赴戰場，面臨死亡的威脅。(2分)
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