申平
冬天的沙漠，荒涼寂寥。
幾個蒙古老鄉正圍著一頭小駱駝說著什么。小駱駝看樣子只有幾個月大，瘦骨嶙峋，皮毛凌亂，估計它是個孤兒。這時候，有個壯漢牽了一頭大駱駝走了過來。這是一匹巨駝，身材高大，背上雙峰突起，頭顱高昂。小駝一見，立刻沖了過去。它的眼睛里充滿渴望，要不是有人抱住它，不知道它的速度會有多快。
但是，迎接它的卻是憤怒的吼聲，還有噴鼻擺頭等表示強烈反感的動作。大駝好像在說:我不是你媽媽，趕快給我滾開!如果不是壯漢死命拉住韁繩，它也許會對這個素不相識的小家伙踏上幾腳。
人們只好把小駝拉到一邊去了。
這時，馬頭琴手從袋子里面拿出了馬頭琴，一個老人上前幫助他系上了一條藍綢帶。老人走到大駝身旁，把馬頭琴掛在它的駝峰上。大駝很不情愿，吼叫反抗，甚至回過頭來 要把馬頭琴扯掉。誰都不明白，他們這是演的哪一出戲。
大漠空曠,冷風襲來，馬頭琴弦在風里發出輕柔的聲響。大駝安靜了一些，它仰起頭來，東張西望，側耳傾聽，仿佛在尋找琴聲的來源;它放開喉嚨吼叫，好像在呼喚同伴的到來。
一位30多歲、身穿紫紅色蒙古袍的漂亮少婦走到了大駝身過，她做了幾個敬天敬地的動作，然后用手輕輕撫摸大駝的皮毛。老人也從駝峰上摘下馬頭零，把它交還給馬頭琴手。此時的小駝，被拴住了一條腿，正在遠處掙扎哀嗚。它就像一個被人拋棄的孩子，在寒風之中哭泣。
少婦突然開口歌唱，其聲悅耳悠揚，響遏行云。她邊撫摸駱駝邊唱，歌聲在荒漠之中飄散開來。聽不懂她唱的是什么，但是你完全可以知道，她唱的歌曲首定和母愛有關，因為她的眼睛里充滿柔情——這是一種善良母性特有的柔情，她正在把這種柔情通過自己的手指，通過自己的歌聲，一點點地傳達給眼前這頭暴躁不安的駱駝。一會兒，馬頭琴也響了起來。琴聲配合著歌聲，彌漫揮灑，猶如春風吹過草原，又如陽光雨露灑滿沙漠。
荒漠在聆聽。老人和孩子在聆聽。遠處的駱駝在聆聽。眼前的大駝當然也在聆聽。天空湛藍，云起云飛，大漠蒼涼。一定是大駝內心之中最柔軟的東西被觸動了，喚醒了，它漸漸安靜下來，目光開始變得柔和。
有人乘機推著小駝走了過來。小駝看著大駝，發出乞憐的叫聲。大駝這次沒有吼叫噴鼻，倒是小駝戰戰兢兢不敢靠前。少婦停止歌唱，親自把小駝推到大駝腹下，讓它去吸奶水。大駝回頭看了一下，依然顯得不大情愿。小駝吃了幾口奶，大概找不到母親的感覺，就又從大駝的腹下鉆了出來。它甚至來到大駝眼前，再次發出哀憐的叫聲。
少婦手撫大駝，繼續歌唱。她的歌聲更加溫柔，她的目光更加純凈。馬頭琴繼續響著，琴聲穿越時空，刺破荒涼，伴著歌聲直達人和動物的內心。大駝似乎被深深打動了，它的眼睛濕潤了，口中發出嗚咽之聲;它垂下頭來，嗅了幾下小駝，好像在最后確認這個素不相識的孩子的身謗，確認是否應該接受它，給它以無盡的母愛。
歌聲繼續響著。少婦輕柔地唱著，再次把小駝往大駝腹下送去。小駝的膽子好像大了，鉆進去仰頭吃了起來。母駝不動，任由它吸吮奶水，吱咂有聲。歌聲停了。少婦看著眼前 這對剛剛結識的母子，眼中充滿欣慰，她緩緩轉身離開。所有的人紛紛從駱駝身邊走開。 留下空間給這對通過歌聲溝通相認的母子，人人臉上都掛滿笑客。
馬頭琴繼續響著。渾厚低沉的馬頭琴聲在大漠里滾動著，飄蕩著，猶如江水，一波又一波地沖擊著人和動物的心弦。令人稱奇的是，母駝眼中竟然淚水滾滾……
世界沉寂下來，沙漠不再荒涼，溫暖籠罩天地。在明亮的天光之中，小駝繼續吃奶，大駝溫柔站立，人群靜靜觀看。忽然一聲歡呼，是一個十多歲的男孩撲進了少婦的懷抱，少婦疼愛地摸著他的頭。在那邊，大駝也低下頭去，親昵地嗅著小駝的身體。人們紛紛起身離開，走向遠處的蒙古包，那就是他們的家園。
幾聲駝鳴響起，不知什么時候，小駝竟然臥在了大駝的腳下。這顯然是孩子找到母親、重回母親懷抱的特有動作，就像我們人類的動作一祥。
母駝輕輕呼喚，小駝站起身來，跟隨它的新媽媽，走向沙漠，走向遠方，去開始它們新的生活。
——摘自網絡
6.下列對文本思想內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A.小駱駝瘦骨嶙峋，皮毛凌亂，眼中充滿渴望，意在暗示他需要母愛，需要被接納，但這個愿望的滿足要經歷一個漸進的過程。
B.大駱駝對小駱駝的接近是憤怒的，因為這不是自己的孩子，心理排斥很容易理解。后來它接受了這個孩子，溫馨的畫面令人感動。
C.馬頭琴手把馬頭琴掛在它的駝峰上，馬頭琴弦在風里發出輕柔的聲響，使母駝“安靜了一些”，很顯然，樂音的傳遞在母駝身上有了回應。
D.少婦溫柔的歌聲，和著馬頭琴樂音，穿越時空，刺破荒涼，直達大駱駝的內心，母駝眼睛濕潤了，是因為小駝的氣息，激發了它母性的潛能。
7.下列對文本藝術特點的理解與鑒賞,不正確的一項是（3分）
A.小說把敘事的重心放置于那個少婦的歌聲和馬頭琴的和鳴，再配置獨特的大漠背景，形成了一個喚醒母駝的場，極具藝術張力。
B.本文的細節描寫生動傳神，母駱駝“垂下頭來，嗅了幾下小駝”，“垂”和“嗅” 的動作，說明母駝的心理發生了變化，開始接受這個小生命了。
C.作者開篇描墓大漠的荒涼寂寥，與后文“沙漠不再荒涼，溫暖籠罩天地”，形成鮮明對比，以此凸顯一個地方的環境會因人的參與而改變的主題。
D.本文以散文化的語言，描摹大漠獨特的自然和人文風光，創造出一種地域之美，音樂之美，母性之美。這種母性之美，是人和動物一起展示的。
8.小說在敘事的過程中不時插入對大漠環境的描寫，請賞析其作用。（4分）
9. 小說以“流淚的駱駝”為題，有何炒處?請結合全文賞析。（6分）
答
6.D“是因為小駝的氣息，激發了它母性的潛能”錯，是少婦的歌聲透出的溫柔母性與大駱駝的母性相通。
7.C環境描寫的作用闡釋有誤。
8.(1)小說在敘事過程中不時插入對大漠環境的描寫，強調突出了環境描寫對情節、人物以及主題不可缺少的作用，(1分）以環境的不斷變化暗示主人公心態精神的不斷轉變。(l分）開頭環境描寫寫出大漠的荒涼寂寞，烘托小駱駝的孤單和大駱駝的冷漠；中間“大漠空曠，冷風襲來”的描寫，緊承上文，又推動著情節不斷發展；“天空洪藍，云起云飛，大漠蒼涼”，烘托著駱駝之間感情的拉近；琴聲穿越時空，刺破荒涼，駱駝的母性被喚醒，深化了主題:動物與人之間的母性是相通的，接納性、包容性成就了母愛的柔性與寬廣。(2分）
9.①豐富了主人公形象，表現出母駱駝在溫柔母性的感召下接納小駱駝的精神蛻變。②使小說的主題得到深化，豐富了小說的內涵。③題目泡含象征離意，象征善良母性特有的柔情和純凈，以及母性的相通和關 聯。④引人入勝，引發讀者閱讀作品探究事情原委的欲望。⑤將蒙古老鄉和駱駝兩條線索交匯在一起，同時也把人與動物情感的溝通交匯在一起。(評分標準:一條2分，答出任意3條即可得6分。)
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