余顯斌
①爺一手抱著爹一手提著刀，在空曠的原野上走過。身后，是死寂的虎山峪，是鵝毛一樣亂飄亂飛的雪片。爹被寒風一吹，醒了，伸著胳膊踢著腿哇哇大哭起來。爹的哭聲撕扯著原野的寂靜，撕扯著原野上的狂風，也撕扯著爺的心。
②爺用臉輕輕貼了一下爹的臉道：“現在，虎山峪就剩下我們爺兒倆了。”爺的聲音喑啞著，被狂風阻塞住，哽咽了一下。
③爺的刀上凝著血，復仇的血。
④死者，一個是藤野，一個是韋二。
⑤為了虎山峪，為了虎山峪一千多口子，爺提著刀摸進城去，手刃了仇人?；⑸接?，在一個叫作藤野的少佐的帶領下，一夜之間被一群披著人皮的東洋野獸圍了起來?；⑸接磺Ф嗳?，上至九十多歲的老人，下至剛出生的娃娃，幾乎無一幸免。
⑥爺是在部隊上聽到這個消息的，他大叫一聲暈倒在地上，醒來后，連夜趕回了家。
⑦爺離開村子已經兩年多了，走時，剛出生的兒子放在朋友韋二的家里。爺的老婆，也就是我奶奶，是難產死的。
⑧可是，韋二在這次劫難中逃了出來，帶著自己兒子進了城，卻丟下了爺的兒子。
⑨韋二能跑出來，是因為他有一個做日軍翻譯的表弟。因了那個翻譯的求情，他帶著他的老婆，抱著兩個孩子——一個是他的，一個是爺的，走出人群，走向外面，可是迅即被藤野擋住了。藤野瞪著血紅的眼珠子問翻譯：“不是說出去三個嗎，怎么成了四個了？”說完， 他面部抖動了兩下，“嚓”的一聲抽出戰刀，在空中劃過一道雪亮的光。
⑩韋二一驚，頓時慫了。
?他雙手將懷里的孩子送過去，結結巴巴道：“我舉報，他……他爹是八路，太君。” 藤野一把扯過孩子，瞪了韋二一眼，狼一樣嗥叫一聲，狠狠將孩子摜在墻上，孩子一聲沒吭就死了。人群里頓時響起一陣驚叫聲。韋二的女人見了，張著嘴慘叫一聲，倒在地上， 再也沒有起來。
?然后，槍聲和手榴彈的爆炸聲響起，中間夾雜著喊叫聲哭泣聲和咒罵聲。當這一切都結束時，虎山峪一千多老少都倒在場地里，沒有了聲息。
?一桶桶汽油潑上，藤野一聲吼，一片火海升騰起來，掩蓋了一切。爺回來時，虎山峪已經不存在了。
?爺站在那兒，如一尊石刻的雕塑，淚水一顆顆落下來。然后，他抽出背后的鋼刀，坐在磨刀石旁，咬著牙使勁地磨起來，整整磨了三天三夜，一把刀磨得雪亮，一雙手磨得血水直流。在一個黑夜，爺走了，消失在虎山峪。
?第二天，整個豐陽城炸開了鍋，藤野死了，死在一個窯子里，身上連中七刀，刀刀致命。另外，豐陽城還死了一個人，就是韋二。而韋二的兒子卻不見了。
?韋二被爺一刀殺了，可是兒子卻被爺抱走了。爺恨韋二，把自己的兒子交給了藤野，慘死在魔爪下，這樣的人不死天理不容。至于爹，是虎山峪的爺們兒，得救。
?爹于是就跟著爺，就做了爺的兒子。
?時間，一晃就是十幾年。十幾年后，解放了，一路從炮火硝煙里走來的爺成了將軍，準備回到虎山峪，去祭祀那里的一千多亡靈，祭祀那群十幾年前慘死的父老鄉親，告訴他們，小鬼子已經投降了，國家已經解放了，他們可以含笑九泉了?？墒牵诼飞?，卻發生了車禍。爺被送到了當地醫院，需要輸血。爹聽了，急了，一擼胳膊道：“用我的，我是他兒子。”
?醫生聽了，忙著抽血化驗。
?當爺知道這事后，苦笑一聲告訴爹：“不行的。”
?爹不解，忙問為什么。
?爺眼圈紅了，再次想起故鄉，想起虎山峪死去的父老鄉親，許久，告訴爹：“孩子，你不是我兒啊。”
?爹長這么大還是第一次聽到這話，大驚，瞪著眼睛望著爺。
?爺流著淚，把虎山峪的往事告訴了爹，過了一會兒，緩緩地道：“我是你的殺父仇人。”
?爹望著爺，想到爺對自己的好，對自己無微不至的關愛，不相信地喃喃道：“不會的，怎么會？”
?兩人正愣著，醫生跑進來說；“快輸血，化驗成功了。”
?爺不解地望望爹，爹也不解地望望爺。兩個虎山峪的爺們兒幾乎同時一聲大叫，扯過化驗單，睜大眼睛瞪著上面的結果，再次傻了眼。
?爺看著看著，猛地醒悟到什么，一聲長號，咚地跪在地下大叫：“我的韋二兄弟啊。”
?爹也醒悟了，也咚的一聲跪在爺的身旁，流下淚來。
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分）
A. 小說第一自然段運用倒敘，將爺手刃仇敵后行走于曠野置于開篇，設置懸念，扣人心弦，吸引讀者。
B. 小說善于運用細節描寫表現人物，如寫藤野“瞪著血紅的眼珠子”“一把扯過孩子”， 體現了他的兇殘。
C. 小說敘事時空跨度大，但由于以“復仇”為線索，串聯起人物和故事，所以情節發展集中、緊湊。
D. 小說語言真摯粗獷，情感濃烈豐富，在慷慨宏大的背景中，人們的悲歡離合展現得淋漓盡致，讓人感慨。
8.簡要概括“爺”和“韋二”的人物形象特點。（6 分）
9.“韋二救下的是爺的孩子”，這在小說中有伏筆，請找出兩處并任選一處分析其作用。（6分）
答
7.C（“以復仇為線索”理解有誤，前半部分圍繞“復仇”來寫，后半部分則圍繞“輸血”“救命”展 開。）
8.爺：（1）英勇無畏（2）恩怨分明（3）敢于自責（4）有民族大義
韋二：（1）表面怯懦，內心勇毅（2）忍辱負重（3）重情重義
9.伏筆：（1）爺離開村子已經兩年多了，走時，剛出生的兒子放在朋友韋二的家里。（2）他雙手將懷 里的孩子送過去，結結巴巴道（3）韋二的女人見了，張著嘴慘叫一聲，倒在地上，再也沒有起來。
作用：（從推動情節、刻畫人物、揭示主題三方面思考，言之成理即可。）如：（1）這一情節暗示 了爺并不認識自己的孩子，使后面的誤解并不突兀。同時也交代了和韋二的情誼，凸顯了韋二的重情 重義。（2）韋二危難之中將自己的兒子交給日本人，到死也無人知其苦衷，可見其“純爺們”特征， 表達了作者對這些勇毅重情、忍辱負重的英雄的贊頌。推動了復仇等情節，情節跌宕起伏。
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