陳忠實
孝文走進屋來,把一張訃告呈到面前。朱先生接住一看,臉色驟然變得蒼白如紙。這是鹿兆海在中條山陣亡的訃告。訃告是由兆海所在的十七師師部發出的,死者臨終時的唯一遺愿就是要躺在白鹿原的土地上。朱先生問:“兆海的靈柩啥時間運回原上?”白孝文說:“明天。”朱先生說:“我明天一早就上原迎靈車,我為兆海守靈。”白孝文提醒說:“姑父,兆海是晚輩……”朱先生說:“民族英魂是不論輩分的……兆海呀……”朱先生雙手掩臉哭出聲來……
那是前年深秋時節的一天后晌,朱先生在書院背后的原坡上散步,金黃色的野菊花開得一片燦爛,坡溝間彌漫著馥郁的清香,遍坡漫溝熱烈的菊花掩蓋不住肅殺的悲涼。朱先生久久凝視著原坡坡地上拔除棉秤的鄉民,又轉過身眺望著河川里執犁播種回茬麥子的莊稼人的身影,心頭泛起一層“空有一番黃花開”的凄涼。他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛,開到書院對面時卻放緩速度,然后在滋水河邊上停下來,一個人脫了鞋襪,挽起褲子涉水過河。沿著通往書院的彎彎小路走上來,朱先生看清他的衣著,原來是一位軍人,便轉過身依然瞅著山坡和河川深秋時節的田園景致。看門的張秀才在書院圍墻外的坡田上呼叫他:“你的學生鹿兆海來咧——”朱先生撩起袍襟急步走下坡來。
朱先生在書院門口看見了一身戎裝的鹿兆海。鹿兆海舉手敬禮,腳下的馬靴碰得嘎哧一聲響。朱先生點點頭禮讓兆海到屋里坐。走進書房,鹿兆海神情激動地說:“先生,我想請你給我寫一張字兒——”朱先生輕淡地問:“你大老遠從城里開上汽車來,就為要一張字兒?”鹿兆海誠摯地說:“是的,是專意兒來的。”朱先生調侃地笑笑:“你不覺得劃不著嗎﹖為我的那倆爛字值得嗎?”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒,倍加真誠地說:“我馬上要出潼關打日本去了,臨走只想得到先生一幅墨寶。”朱先生“噢”了一聲揚起頭來,急不可待地問:“你們開到啥地方去?”鹿兆海說:“中條山。”
朱先生從椅子上站起來,滿臉滿眼都袒露出自責的赧顏:“兆海,請寬容我的過失。我以為你們在城里閑得無事把玩字畫。”鹿兆海連忙站起撫朱先生坐下。朱先生雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩:“中條山,那可是潼關的最后一道門扇了!”鹿兆海也激昂起來:“要是守不住中條山,讓日本兵進入潼關踐踏關中,我就不回來見先生,也無顏見關中父老。”
朱先生滴水入硯親自研墨,鹿兆海要替朱先生研墨遭到無聲而又堅決的拒絕。朱先生親自裁紙,裁紙刀在手中啪啪顫著;從筆架上提起毛筆在硯臺里蘸墨,手腕和毛筆顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子,把赤裸的下臂塞進桌下的水桶,久久地浸泡著,冰涼的井中水起到了鎮靜作用,他用布巾擦擦小臂,旋即提筆,果然不再顫抖,蘸飽墨汁毅然落筆:
白鹿精魂
朱先生寫完放下毛筆,猛然抬起手咬破中指,在橫幅左下方重重地按上了血印。鹿兆海吃驚地看見朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字畫上的血花兒,撲通一聲跪下去:“朱先生放心,我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦:“王師北定中原日,捷報勿忘告先生哦!”
鹿兆海站起來辭行:“先生還有啥話要說嗎?”朱先生冷冷地說:“回來時給我帶一樣念物:一撮倭寇的毛發。”鹿兆海嘎哧一聲敬了個軍團禮:“這不難!這太容易辦到了。”朱先生更冷下臉說:“要你親手打死的倭寇一撮毛發。”
朱先生進入祠堂,馬營長把一只鐵皮罐頭盒子交給他。朱先生掂了掂,說:“里頭裝著一撮死人的頭發。”馬營長眨眨眼問:“先生,你算卦算的?”朱先生說:“是他上中條山之前,我朝他要的,要一撮倭寇的毛發。”祠堂里的人紛紛圍過來看那只鐵皮盒子,蓋子摳開,里頭果然是一堆頭發。倒在地上,才發現不是一撮,而是四十三撮。眾人一齊瞪起眼睛。朱先生說:“兆海呀,我明白了,你殺死四十三個倭寇。你……”說著--把抓住馬營長的胳膊問:“你跟兆海都上了中條山,你說得準這四十三個野獸殘害了多少中原同胞?”馬營長“哇”地一聲哭了:“誰算得清啊……”
(有刪節)
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.選文巧妙滲透了中國當時的風俗民情,有深厚的文化蘊涵。鹿兆海的遺愿,是鄉主情結的體現;白孝文的提醒,是對禮法的遵從和維護。
B.秋菊燦爛開放,朱先生卻“心頭泛起一層‘空有一番黃花開’的凄涼”,“凄涼”中蘊含其對山河破碎的傷感和對關中或遭蹂躪的擔憂。
C.“朱先生更冷下臉說”巧用細節描寫,以一“冷”字寫出朱先生“外冷內熱”,暗含了朱先生對日寇的痛恨和對兆海不要輕敵的提醒。
D.“誰算得清啊……”——日軍的暴行,讓身為軍人的馬營長亦難忍悲痛哭訴,以小見大,表明日軍在中華大地上犯下的罪行罄竹難書。
8.面對鹿兆海的題字請求,朱先生的態度前后發生了轉變,請簡要分析朱先生的心理變化過程及原因。(6分)
9.朱先生為什么要給鹿兆海題贈“白鹿精魂”四字﹖請結合選文內容,談談你的理解。(6分)
答
7.C(“對兆海不要輕敵的提醒”錯。)
8.①輕視、調侃:以為鹿兆海附庸風雅,求取字畫以消遣,所以內心輕視。
②羞愧、自責:知曉實情,聽聞鹿兆海將赴前線,因誤會其求字動機而感到羞愧、自責。
③嚴肅、敬佩:為關中可保,而心生感動,對鹿兆海心生敬意,鄭重題寫“白鹿精魂”。(每點2分)
9.
①對兆海品質的肯定。“白鹿精魂”指白鹿原不屈的精神品格,以此四字送予兆海,是對其行為的肯定。
②對抗敵行為的勸勉。在家國危亡之際,兆海即將奔赴關中的最后一道屏障,以此勉勵兆海殺敵報國。
③寄托報國之志。朱先生作為文化人有心報國卻力有不逮,唯有以題字來寄托他赤子之心和憂國之情。(每點2分)
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