王順秀
金剛川水刺骨寒，英雄架橋歌聲喧;
炸彈剛落鐵錘起，浪里打樁只等閑;
炸不垮，沖不斷，滿載勝利奔向前。
……
金剛川是朝鮮半島北漢江的支流，湍急的河水像一條白色的巨蟒，把我軍東線陣地的前沿和后方，從東到西截然割開。
1953 年初春，河面剛開始解凍，激流舉起巨大的冰排，兇猛地撞擊著岸邊的巖石，發出嚇人的巨響，加上敵炮轟擊的氣浪，震得這兩山對峙的峽谷像馬上要傾倒進河里似的。河中不時升起爆炸的水柱，冰塊和彈片在岸邊尖聲呼嘯。
"你們工兵連要在這兒架起一座橋，明晚便要通車!"參謀長說到這里，停頓了片刻，問我們，"有什么困難嗎?"
"沒有!"
參謀長沖我們笑了笑∶"困難不是沒有，而是很多。這是一場復雜的戰斗，不僅要和嚴寒、激流斗爭，還要和敵人的飛機大炮搏斗;不僅要有壓倒一切敵人的勇敢和毅力，而且要有戰勝敵人陰謀詭計的智謀……"
當天下午，架橋。
河水冰冷刺骨，水深沒過腰際，寒氣逼得人透不過氣來;身上由紅變紫，由紫變青，很快就麻木得失去知覺。
為了保持體力，一半人在岸上休息取暖;一半人在河里操作，每小時輪換一次。起初還不錯，后來河里的同志總拖延著不肯上岸，岸上的人等不得換班也跳下水，火堆邊的人越來越少，弄得干部們不得不一個個往岸上推，甚至下命令。可是你把這個推上岸，那個又溜下河去……
一天一夜，一座低水位橋在晚霞閃爍的金剛川上站了起來。
誰知就在這時，4 架"油挑子"（敵人轟炸機）從西南方向竄來，接著便是震耳的爆炸聲。橋被炸斷了。
"是不是請示師里推遲出車時間?";
副連長的話剛說完，就聽到后邊公路上響起馬達聲，汽車一輛接一輛直向橋頭駛來。從汽車上跳下個干部，張嘴就嚷∶"咋搞的!看今晚炮彈怎么送上去。"
界倒輕巧，大橋又不是玩具，可以揣在口袋里，誰敢保準不炸壞?"我沒好氣地頂了他一句。他好像沒聽見，轉身指揮著汽車隱蔽在山溝里。
我們也開始了緊張的修復工作。
在忙碌的人群中，我忽然發現有幾個不認識的戰士也在扛木料。便問道∶"你們是哪個單位的?"
"汽車司機。"
"啊，不成，這里有我們，你們出了事誰去送彈藥?"
"不行!修橋也叫你們包了，可支援前線是大家的責任。"聽到聲音我扭頭看，正是方才那位干部，想起剛才對他的態度倒有些不好意思了。
橋修復已經是后半夜。望著滿載彈藥的車輛源源不斷地從橋上開過，心里感到無比的輕松。
前線戰斗激烈地進行著，敵人為了破壞我們的運輸線，每隔十幾分鐘就向大橋猛轟一次。盡管戰士們奮不顧身地搶修，但運輸還是時常中斷。副連長整天蹲在橋頭望著河水出神，連飯都不顧得吃。
這天，我吃過晚飯，路過三班，便走了進去。
"指導員，你說能不能在渡口上多架幾座橋，敵人炸毀這個，還有那個。"周光田揚著頭問我。
"好是好，那得費多大工夫，我想了很久，若是能修一座叫敵人看不見的橋，那該多好。"李朝元慢吞吞地說。
"看不見?橋哪有看不見的，除非不修。"周光田搖著頭說。"你真是，光長個子不長心眼，橋修在水底下，不就看不見了嗎?""這辦法不錯，倒可以試試看。""水里修橋，沒聽說過?".….
我回到連部，已是深夜。推門的聲音驚動了伏在桌邊睡覺的副連長，"什么?橋又炸斷了?"
我笑了笑說∶"你真是做夢也想著橋。"接著便把三班的爭論告訴了他。他凝神地聽完，如獲至寶地把腦袋一拍。
"對!修一座叫敵人看不見的橋唄!"說著他在紙上嚓嚓地畫起草圖來。河邊又沸騰起來。
通訊員小倪那清脆的嗓音，高聲領唱四川號子∶
志愿軍哪!嗨喲!智謀高哪!嗨喲!水下架橋!呀歪子喲! .氣死美國佬!呀喲! ...
"小倪，有你封家信!"連長走過來，手里拿著一卷報紙和不少信件。小倪正專心看家信，我和連長走過去。"小倪，又是你媽催著要立功喜報了吧?"
"嗯!指導員，我媽見到了黃媽媽。"他興奮地把信交給我。原來他媽參加了四川省中江縣的軍屬代表大會，會上見到了黃繼光的母親。信末囑咐小倪熱愛朝鮮人民，努力工作，向黃繼光學習。我向戰士們宣讀了這封信。大個子周光田拍著小倪的肩膀說∶"啃!我看咱小倪也快當英雄了。"說得小倪滿臉緋紅，奪過信鉆出人群，又去扛木料了。
"敵人打炮了，趕快臥倒!""通訊員負傷了!"
小倪全身緊緊地俯臥在橋桁上，頭部鮮血直流，衛生員忙著給他包扎。"傷勢怎么樣?"我問著，吩咐衛生員把他拾到后面去。
"指導員!橋沒修好，我死也不離開，人家黃繼光能舍身堵槍眼，咱這點傷難道就要退下戰斗嗎?"
"只準在岸上干輕活，不準下水作業。"
天還沒黑，水下橋架設成功了。橋面離水面約 30 公分，我們的汽車、大炮就像長上了翅膀，乘風破浪在水面上飛來飛去。"油挑子"急得在天上瞎哼哼，可就是發現不了目標。戰士們看著自己的創造，你一言，我一語，馬上編成個快板∶
咱們工兵雙手巧，天大困難嚇不倒，英雄修起水下橋，氣死美國"油挑子";橋上水，水下橋，上下都是水，車在水上跑。
（作者當時任一八〇師工兵連政指）
6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3 分）
A.河水冰冷，水深沒過腰際，寒氣逼人，可我們的戰士這個被推上岸，"那個又溜下河去……"足見我們的戰士深知這座橋對前線戰事的意義。
B."我"沒好氣的一句，"說得倒輕巧，大橋又不是玩具，可以揣在口袋里，誰敢保準不炸壞?"表現了"我"聽了"干部"說的話后心生怨氣。
C."這辦法不錯，倒可以試試看""水里修橋，沒聽說過?"三班戰士們討論的話，給副連長帶來了靈感，從而決定修一座水下橋。
D. 戰爭中的一封家信使小倪受到了莫大的鼓舞，"我"借機向戰士們宣讀家信，也是為了鼓勵大家，向黃繼光同志學習，保家衛國。
7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分）
A.小說開頭寫了寒冷的天氣、兇險的地勢、湍急的水流以及敵人不時轟擊的炮火等惡劣的自然環境，襯托出志愿軍戰士的英勇與頑強。
B.小說在塑造人物形象時，運用了語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫，點面結合等手法，刻畫了栩栩如生的志愿軍戰士群體形象。
C.小說開頭的詩歌、文中具有地域色彩的"四川號子"和結尾處的"快板書"，使小說的內容更加豐富，結構更加嚴謹，藝術性更強。
D."我們的汽車、大炮就像長上了翅膀，乘風破浪在水面上飛來飛去。"用了夸張、比擬的手法，生動形象地表現了戰士們輕松愉悅的心情。
8.作品是如何敘述志愿軍"修橋"這件事的?請結合文本簡要分析。（4分）
9.在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會上，習近平主席指出，在抗美援朝戰爭中，英雄的中國人民志愿軍鍛造了"偉大抗美援朝精神"。小說在波瀾壯闊的背景下選取戰爭中的一個場景，體現了志愿軍戰士身上怎樣的精神?請結合全文分析。（6分）
答
6.B 解析∶"表現了'我'聽了'干部'說的話后心生怨氣"錯，表現的是"我"因橋被炸毀而著急的心情。
7.A 解析∶"敵人不時轟擊的炮火"不屬于自然環境。
8.①以第一人稱敘事，增強了故事的真實性;②以時間為序展開情節，敘述脈絡清晰，雜而不亂;③多用對話形式，不同的戰士個性鮮明的對話，使敘事更加集中;④圍繞"修橋"這件事，情節安排環環緊扣，情節一波三折，激發讀者的閱讀興趣。（本題共 4 分，每條1分，意思對即可）
9.①工兵連接到命令，明知困難很大，還是勇擔重任，體現了戰士們高度的愛國主義精神;②條件惡劣，戰士們為了趕時間，不愿上岸休息取暖，受了傷還堅持修橋，表現舍生忘死的革命英雄主義精神;③唱四川號子、快板書等細節，表現了我們的戰士以苦為樂，保持高昂士氣的革命樂觀主義精神。（本題共 6分，每條 2 分，意思對即可）
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