蘑菇圈（節(jié)選）
阿來
蘑菇季快結(jié)束的時候，阿媽斯炯拿起手機，她想要給做州長的兒子膽巴打個電話。
她要告訴兒子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。
第二天，丹雅就上門了。
丹雅帶了好多好吃的東西，阿媽斯炯，我替膽巴哥哥看望你老人家來了。膽巴哥哥讓我把你送到他那里去。
阿媽斯炯說，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。
丹雅說，那么讓我替你來照顧那些蘑菇吧。
阿媽斯炯說，你怎么知道如何照顧那些蘑菇？你不會！
丹雅說，我會！不就是坐在它們身邊，看它們?nèi)绾螐牡叵裸@出來，就是耐心地看著它們慢慢現(xiàn)身嗎？
阿媽斯炯說，哦，你不知道，你怎么可能知道！
丹雅說，我知道，不就是看著它們出土的時候，嘴里不停地喃喃自語嗎？
阿媽斯炯說，天哪，你怎么可能知道！
丹雅說，科技，你老人家明白嗎？科學(xué)技術(shù)讓我們知道所有我們想知道的事情。
阿媽斯炯說，你不可能知道。
丹雅問她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的樣子？
阿媽斯炯沒有言語。
丹雅從包里拿出一臺小攝像機，放在阿媽斯炯跟前。一按開關(guān)，那個監(jiān)視屏上顯出一片幽藍。然后，阿媽斯炯的蘑菇圈在畫面中出現(xiàn)了。先是一些模糊的影像。樹，樹間晃動的太陽光斑，然后，樹下潮潤的地面清晰地顯現(xiàn)，枯葉，稀疏的草棵，苔蘚，盤曲裸露的樹根。阿媽斯炯認出來了，這的確是她的蘑菇圈。那塊緊靠著最大櫟樹干的巖石，表面的苔蘚因為她常常坐在上面而有些枯黃，現(xiàn)在，那個石頭空著。一只鳥停在一只蘑菇上，它啄食幾口，又抬起頭來警覺地張望四周，又趕緊啄食幾口。如是幾次，那只鳥振翅飛走了。那只蘑菇的菌傘被啄去了一小半。
丹雅說，阿媽斯炯你眼神不好啊，這么大朵的蘑菇都沒有采到。她指著畫面，這里，這里，這么多蘑菇都沒有看到，留給了野鳥。
阿媽斯炯微笑，那是我留給它們的。山上的東西，人要吃，鳥也要吃。
下一段視頻中，阿媽斯炯出現(xiàn)了。那是雨后，樹葉濕淋淋的。風(fēng)吹過，樹葉上的水滴簌簌落下。阿媽斯炯坐在石頭上，一臉慈愛的表情，在她身子的四周，都是雨后剛出土的松茸。鏡頭中，阿媽斯炯無聲地動著嘴巴，那是她在跟這些蘑菇說話。她說了許久的話。周圍的蘑菇更多，更大了。她開始采摘，帶著珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下來的蘑菇輕手輕腳地裝進筐里。臨走，還用樹葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來。
看著這些畫面，阿媽斯炯出聲了，她說，可愛的可愛的，可憐的可憐的這些小東西，這些小精靈。她說，你們這些可憐的可愛的小東西，阿媽斯炯不能再上山去看你們了。
丹雅說，膽巴工作忙，又是維穩(wěn)，又是牧民定居，他接了你電話馬上就讓我來看你。
阿媽斯炯回過神來，問，咦！我的蘑菇圈怎么讓你看見了？丹雅并不回答。她也不會告訴阿媽斯炯，公司怎么在阿媽斯炯隨身的東西上裝了GPS，定位了她的秘密。她也不會告訴阿媽斯炯，定位后，公司又在蘑菇圈安裝了自然保護區(qū)用于拍攝野生動物的攝像機，只要有活物出現(xiàn)在鏡頭范圍內(nèi)，攝像機就會自動開始工作。
阿媽斯炯明白過來，你們找到我的蘑菇圈了，你們找到我的蘑菇圈了！
如今這個世界沒有什么是找不到的，阿媽斯炯，我們找到了。
阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星，但那些火星剛剛閃出一點光亮就熄滅了。接踵而至的情緒也不是悲傷，而是面對一個完全陌生的世界那種空洞的迷茫。她不說話，也說不出什么話來。
只有丹雅在跟她說話。
丹雅說，我的公司不會動你那些蘑菇的，那些蘑菇換來的錢對我們公司沒有什么用處。
丹雅說，我的公司只是借用一下你磨菇圈中的這些影像，讓人們看到我們野外培植松茸成功，讓他們看到野生狀態(tài)下我公司種植的松茸怎樣生長。
阿媽斯炯抬起頭來，她的眼睛里失去了往日的亮光，她問，是為什么？
丹雅說，阿媽斯炯，為了錢。那些人看到蘑菇如此生長，他們就會給我們很多很多錢。
阿媽斯炯還是固執(zhí)地問，為什么？
丹雅明白過來，阿媽斯炯是問她為什么一定要打她蘑菇圈的主意。
丹雅的回答依然如故，阿媽斯炯，錢，為了錢，為了很多很多的錢。
阿媽斯炯把手機遞到丹雅手上，我要給膽巴打個電話。
丹雅打通了膽巴的電話，阿媽斯炯劈頭就說，我的蘑菇圈沒有了，我的蘑菇圈沒有了。
電話里的膽巴說，過幾天，我請假來接你。
過幾天，膽巴沒有來接她。
膽巴直到冬天，最早的雪下來的時候，才回到機村來接地。離開村子的時候，汽車緩緩開動，車輪壓得路上的雪咕咕作響。阿媽斯炯突然開口，我的蘑菇圈沒有了。
膽巴摟住母親的肩頭，阿媽斯炯，你不要傷心。
阿媽斯炯說，兒子啊，我老了我不傷心，只是我的蘑菇圈沒有了。
注：蘑菇圈：阿媽斯炯偶然在深山里發(fā)現(xiàn)的蘑菇源，傳說圈里的蘑菇是山里所有同類蘑癌的起源。蘑菇是一切菌類的總稱，松茸是其中的一種。
（有刪改）
文本二
文學(xué)的敘寫抒發(fā)與想象（上）
阿來
過去我們聽說小說，首先是一個敘事性的文學(xué)，敘事性的文學(xué)的第一個問題就是它為什么不是敘述而是敘寫？
述是一個動態(tài)性不太強的字，在述的狀態(tài)下，我們開始寫作一篇小說的時候，就特別容易把對于小說豐富文本的關(guān)注只放在事件上。我們今天看到的小說，大部分都是設(shè)計人物關(guān)系，構(gòu)建故事框架，然后，推進情節(jié)。這種推進沒有延宕，小說進入一個故事的時候缺少節(jié)奏感，沒有快慢，沒有回旋。如果用水流打個比方，今天的很多小說就像農(nóng)村的人工梁道里頭的水，渠道里的水很有效率，流得很快也不會浪費。但是人工渠道，一樣的寬度深度，同時也規(guī)定它是一樣的速度，一渠水這樣一瀉往前奔流，這樣的水用于生產(chǎn)當然是有效率的，但是這樣的水沒有觀賞性。
我們從事的，或者說我們要討論的敘事文學(xué)，它是有美學(xué)效應(yīng)的，它永遠相伴于審美活動，那么在這種審美活動中，它就一定是另外一種狀態(tài)。如果敘述是一條人工渠道，那么敘寫就是一條山溪，蜿蜒曲折，快的時候比所有快都要快，慢的時候比所有慢還要慢，它要回旋。敘寫和敘述相比，當然一樣關(guān)注情節(jié)的進展，但更為重要的是一個在寫的狀態(tài)中的人，或者說一個好的小說文本所需要的不僅僅是講一個簡單的故事、一味地推進情節(jié)，它需要在不同的地方停下來進行延宕。所以短篇小說是從語言展開的，語言一旦展開，敘事就已經(jīng)開始了，但難道小說就是從頭到尾地把一個故事言說一遍嗎？如果我們只是重復(fù)一個事件，重復(fù)一個故事，這樣的小說具有審美的意義？
如果說我們承認是寫，寫一篇有意味的小說，充滿語感的、想象力的小說，它一定在故事之外另外寫了一些別的什么東西。所以小說一定要有旁枝斜出，一定要有言外之意，一定要有關(guān)涉趣味的筆墨。多麗絲•萊辛說，我有一個巨大的困難，當我需要寫作一個小說的時候我總是在傾聽，寫作的時候在傾聽，在傾聽什么呢？它的中文翻譯是：我在傾聽一種腔調(diào)。換話說，地就是在等待一種敘事的格調(diào)，用我們的話講就是地在等待一種語言風(fēng)格的出現(xiàn)，而這種語言風(fēng)格不是寫在紙上的，是聽得見的，語言都是要發(fā)出聲音的，
（選自《當我們讀論文學(xué)時，我們在談些什么——阿來文學(xué)演講錄》，有刪改）
4.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不準確的一項是（3分）
A.小說開頭阿媽斯炯接連四次說丹雅不知道怎么照顧解菇圈，寫出了阿媽斯炯肯定、驚訝、懷疑的心理變化和情感的起伏變化，雖多次描寫卻無雷同之感。
B.小說采用全知視角敘事，講述了阿媽斯炯守護的蘑菇圈被丹雅公司追蹤拍攝并以此騙錢的故事，塑造了阿媽和丹雅兩人對比鮮明的形象，體現(xiàn)了作者的感情傾向。
C.文章結(jié)尾寫到阿媽斯炯的蘑菇圈被發(fā)現(xiàn)了之后有種“空洞的迷茫”，這種“迷茫”表現(xiàn)了她面對時代與個人命運變化時茫然失措的心態(tài)，點明了小說的主題。
D.小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，比如兩次寫到阿媽斯炯給兒子打電話可兒子都沒有回來，這既表明阿媽斯炯內(nèi)心孤獨與難過，又表明兒子對阿媽的蘑菇圈并不在意。
7.下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項是（3分）
A.作者認為，今天的小說大多數(shù)先設(shè)計人物關(guān)系，構(gòu)建故事框架，后推進情節(jié)，這類小說進入一個故事的時候缺少節(jié)奏感，沒有快慢與回旋，因此沒有可讀性。
B.敘寫和敘述有異有同，互為表里，兩者都關(guān)注情節(jié)的進展。不同的地方在于敘寫強調(diào)動態(tài)性，需要在不同的地方停下來進行延宕，而敘述強調(diào)完整性。
C.小說主要通過對話推動情節(jié)的發(fā)展，故事簡單但敘事具有動態(tài)性，展示了人與自然、人與人、人與時代的關(guān)系，表達了人應(yīng)愛護生態(tài)環(huán)境的宏大的主題。
D.作者在文本一中運用了文本二提出的“敘寫”手法，不僅僅敘述一個簡單的故事、一味地推進情節(jié)，而且根據(jù)作者的寫作需求進行延宕，具有美學(xué)效應(yīng)。
8.阿來認為小說作為敘事性文學(xué)，敘事不是“敘述”而是“敘寫”，請結(jié)合文本二，分析作者心中“敘寫”的特點。（4分）
9.作者認為小說要有自己的語言風(fēng)格，文本一具有“詩的”語言風(fēng)格，請簡要分析。（6分）
答
6.C【試題分析】C項“這種‘迷茫’表現(xiàn)了她面對時代與個人命運變化時茫然失措的心態(tài)”錯，這種“迷茫”不包含面對個人命運變化時的茫然失措。
7.D【試題分析】A文中只說今天的很多小說的敘述缺乏美學(xué)效應(yīng)與觀賞性，“因此沒有可讀性”屬偷換概念；B敘寫和敘述不是表里關(guān)系，“敘述強調(diào)完整性”于文無據(jù)；C“表達了人應(yīng)愛護生態(tài)環(huán)境的宏大的主題”有誤，小說有多重主題，除了“人應(yīng)愛護生態(tài)環(huán)境”這一主題，還包括在現(xiàn)代文明沖擊下對人性溫暖的呼喚。
8．【參考答案】（1）小說敘事要注意節(jié)奏，跌宕起伏，要有靈動之美。（2）小說敘事要語留三分，意在言外，要有含蓄之美。（3）敘寫要有作家個性化的敘事風(fēng)格或語言風(fēng)格。 （每點2分，兩點4分，意思對即可）
9．【參考答案】（1）運用比喻、擬人等修辭手法，使小說的語言具有詩歌的形象性。如“看它們?nèi)绾螐牡叵裸@出來”形象地描繪出松茸的生機；“阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星” 形象地寫出阿媽斯炯因為丹雅千方百計找到了她的蘑菇圈而感到憤怒。（2）運用反復(fù)、疊詞等手法，如反復(fù)出現(xiàn)的“你怎么可能知道”，疊詞如“樹葉濕淋淋的”“水滴簌簌落下”，使小說語言具有詩歌的韻律感；運用整句，如“枯葉，稀疏的草棵，苔蘚，盤曲裸露的樹根”，使小說的語言有一種整飭之美（或：“句式整齊”）。（3）作者將自己濃濃的主觀感情滲透進作品里，使小說語言具有詩歌的抒情性。小說中的第一個視頻、第二個視頻對蘑菇圈的環(huán)境描寫浸潤著作者對自然的深情和熱愛，意境之美、語言之雅，體現(xiàn)出抒情性。
（每點2分，其中結(jié)論1分，結(jié)合具體語言分析1分，答含蓄性亦可酌情給分，意思對即可）
相關(guān)閱讀
1 變形記（節(jié)選）閱讀答案-卡夫卡
變形記（節(jié)選） 卡夫卡 現(xiàn)在又該怎么辦呢？格里高爾自言自語地說，向四周圍的黑暗掃了一眼。他很快就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全不能動彈了。這并沒有使他吃驚，相反，他依靠這些又細又弱 【查看全文】
2 文本一：迷路閱讀答案-劉國芳文本一： 迷 路 劉國芳 有一天，我一個人去爺爺家。爺爺住在一個叫夏村的地方，以前我去過，跟大人去的。爺爺家不是太遠，我跟在大人屁股后面，走了那么十幾二十幾分鐘，就到了 【查看全文】
3 遺失的帽子閱讀答案遺失的帽子 帽子怎么會不見了呢? 昨天唐忽忽去買六一用品，在集市上逛一圈后，突然發(fā)現(xiàn)帽子不見了。那是一頂很普通的淡藍色迷彩遮陽帽，帽檐上排列著細密的針腳，是媽媽留給她 【查看全文】
4 《鵝飛時》閱讀答案鵝飛時 韋名 湖不大，瘦瘦長長，湖水卻和天空一樣湛藍。湖邊，亭臺樓榭，白楊挺立，新柳含露，翠竹搖曳。湖里魚兒成群，時而浮出水面，時而沒入水中。岸上的景像倒映在水里，恍 【查看全文】
5 《帽子》閱讀答案-雁戈帽子 雁戈 臨出發(fā)時，妻子招呼開車的司機把車停住，大聲說：帽子，他的帽子。接著，我看到妻子發(fā)瘋似的沖進屋里，抱出一大摞帽子，氣喘吁吁地往車這邊跑。 那一大摞帽子全是我 【查看全文】
6 太陽照在桑干河上(節(jié)選)閱讀答案-丁玲太陽照在桑干河上(節(jié)選) 丁玲 ①開會啦！張裕民①跳上臺中央，咱們村鬧土地改革到如今已經(jīng)十多天了，咱們要翻身，可不容易，咱們村上有好些剝削咱們的地主，咱們今天就來拔尖。 【查看全文】
