【新加坡】艾禺
他又出現了，躲在柱子后，鬼鬼祟祟地朝我們這里張望。
注意很多天了。
開始第一晚，大家都在忙著。親戚們陸續來到，雖然人數不多但還是把活動亭的每個角落都坐滿了。過了晚上11點，人才慢慢散去。我忙著收拾桌上的殘局。偶一抬頭，突然發現對面組屋的樓下孤零零站著一個人，眼光直朝我的方向望來。
我當時嚇了一跳，以為見鬼了，感覺對面站著的就是爺爺。“爺爺”還在看我，心底寒.我連杯子都不收即刻回身走開。來到靈堂前，照片里的爺爺對著我笑，好像笑我膽小鬼，來找你也怕，我更雞皮疙瘩了。爺爺，你平時也沒有很疼我這個孫子，不用在我面前顯靈吧！
禁不住好奇，目光又溜了過去，想看看自己是否眼花，剛才只是看錯了，果然一個人影也沒有，正舒了口氣，冷不防背后又重重被人拍了一下，讓我跳起來。
“拍一下肩膀也怕成這樣。你不是吧？”老爸不屑地看著我。
“我……我……剛才好像看到……爺爺！”我囁嚅著，朝對面指了指。
其他人都好奇地圍了過來追問。
“所以說喪事一定要辦得像樣點，你們看，老爸馬上回來看了。”二伯拍拍胸口說。
“幸好沒有講他的壞話。”三伯一副慶幸的表情。
“他有壞話可以講咩，你們不要亂說話！”大伯擺起了老大的威嚴，大家即刻都噤了聲。
爺爺有壞話可講嗎？我不知道，我只知道爺爺總是說，要給人家機會，不要把人逼到死路。
第二天晚上，“鬼魂”又來了，又是出現在來吊喪的人走得七七八八的時候。隱在不遠的柱子后，這里顯靈一下，又換個別的地方飄出來。
有了前一晚的經驗，我壯了膽，尤其是因為聽了媽媽的一番話:爺爺會在你面前出現，可見他在意你啊，說不定他有什么話只想跟你一個人說，你怕他干什么，就算是鬼，也是你爺爺。
聽起來也很有道理，我開始偷窺對方，雖然站的有點距離，也看不清臉的模樣，不過那身材樣子就像爺爺，要不前一晚我也不會兒乎嚇破膽。
他憂郁地站在那里，頭低垂著，好像不斷地在默哀。死去的人為自己默哀到底是種什么感覺，或許只有死人自己知道。
這回不單我注意到，連五叔也被開了天眼，看到了。他畢竟膽大，立馬沖了過去。爺爺也有悄悄話要跟他說嗎？他過去我就沒機會聽了，我有點遲疑，但腳步還是抬不起來。
沒一陣子五叔回來了，
“放心，人啦！腳有點跛.走路不穩，看我追他。拼命要走，差點就跌倒，我不敢再追上去，就讓他走了。不過，
“不過什么？”有人追問。
“沒有啦沒有啦，不是鬼就是了。”五叔好像也不愿多想。
大家沒再問下去，不是鬼的答案叫大家松了口氣，原來大家都還是會害怕的
只是這人干嘛要站在遠處觀望靈堂這里的情景？大伯母說八成是流浪漢，等著我們半夜走開就過來覓食，靈堂前的桌子上每晚都擺滿佳肴，有些還是跑去米其林餐廳買回來的。
接下來的幾晚他依然準時報到。
靈堂上繼續來人，很多都是爺爺以前住在甘榜的老鄰居，年紀老邁，操著濃濃的鄉音，說著從前發生在村里一件驚天動地的大事。一場黑社會的內部起哄，連累了村里的人，肇事者因為當時身上還帶毒，后來被抓了，爺爺因為這件事背負著責難，因為惹起事端的就是他的兒子。
為什么從來沒聽過家里人提起這件事？兒子，是誰？三個大伯和小叔看起來都不像黑社會，我阿爸更不可能，他連打只壁虎都要老媽相助。
家丑被密密地封著.如果不是爺爺駕鶴西歸，人家也不會抖出來吧！
喪禮的最后一晚，大伯請了和尚來為爺爺做最后的一次超度，和尚要求家屬們列隊，隨他繞著棺木念起“往生咒”
突然列隊中插進了一對高低不平的腳步，大家先是一愣，大伯只是輕輕地和對方有一個眼神交流，即刻激動地點起頭來。腳步沒有停頓，大家沒有說話，動作持續著，經文喃喃著，我看見插隊的人不時抬頭朝棺木里的爺爺張望，
那個被爺爺發誓斷絕父子關系的兒子，在大家都以為他在人間永遠蒸發后悄然出現
爺爺說的“要給人家機會，不要把人逼到死路”，是不是就是為這個兒子說的呢？我不知道，只知道儀式完后兄弟們的擁抱，一向板著臉的大伯哭得最大聲。
這個“大大伯”一直擔心著別人不能接受他而不敢踏入靈堂，最后還是忍不住走進來了，正如他說，再不過來就
沒辦法盡做兒子的最后一份孝心了。
靈堂前，照片里的爺爺在笑，原來他早知道兒子回來了。
（選自《小說選刊》2020年第3期）
6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）
A.大大伯因為一直擔心著別人不能接受他而不敢踏入靈堂，所以就多次鬼鬼祟祟地躲在爺爺靈前的柱子后面，以盡孝心。
B.文章兩次寫照片里的爺爺對著“我”笑，第一次是突出“我”的害怕，第二次是表現家人對大大伯能回來而感到高興。
C.“他憂郁地站在那里，頭低垂著，好像不斷地在默哀”一句運用動作和神態描寫，表現了大大伯的悲痛和懊悔之情。
D.大大伯不敢面對家人是有難以言說的原因的，這一原因只有“爺爺”知道，“爺爺”一直守口如瓶，直到去世也沒告訴別人
7.下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說開頭寫神秘人躲在柱子后，鬼鬼祟祟地朝我們這里張望，設置懸念，既激發讀者的閱讀興趣，又引出下文的情節。
B.文章運用插敘的手法，交代了大大伯離家多年，不能給爺爺盡孝心的原因，豐富了文章的內容，使文章情節更加完整。
C小說構思巧妙，虛實結合，層層鋪墊，水到渠成，結尾揭開神秘人的面紗，出人意料，是典型的“歐·亨利式結尾”。
D.小說運用反復手法來表現人物，如“要給人家機會，不要把人逼到死路”，反復寫這句話強化了爺爺對大大伯的想念。
8.看到“神秘人”時，五叔沒有窮追不舍且當別人問起原因時不愿多說。請結合上下文分析其心理。（4分）
9.“我”在文中有何作用？請結合文本簡要分析。（6分）
答
6.C（“這一原因只有‘爺爺’知道”于文無據。）
7.D（“小說結尾揭開神秘人的面紗，出人意料，是典型的‘歐·利式結尾’”理解錯誤，文章結尾“水到渠成”揭示神秘人的身份，沒有出人意料，也不是歐·亨利式結尾。）
8.①因為五叔根據這個人“腳有點跛，走路不穩”的特點斷定是大大伯；②五叔知道“神秘人”是來盡孝心的；③五叔不愿意讓別人知道大大伯當年事，以免當場說破，彼此尷尬，不好收場；④五叔聽從爺爺的話，“要給人家機會，不要把人逼到死路”。（每點1分，酌情給分）
9.①“我”是小說的線索人物，小說以“我”的所見所聞所想串起小說內容。（2分）②“我”的心理變化，吸引讀者并推動情節發展。（2分）③增強故事的真實性。（2分）（酌情給分）
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