看水（節選）
汪曾祺
不知不覺地，半夜過去了。水一直流得很穩，不但沒有漲，反倒落了一點，那兩個志子【注】都離開水面有一寸了。小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過。
他開始感覺有點疲倦了。爬上小石橋頭的一棵四杈糖槭樹上，半躺半坐下來。坐在樹上就能看得見一根志子。
今天月亮真好，天上真干凈，像一塊大水晶。四周安靜極了。遠遠聽見大閘的水響，支渠的水溫靜地、生氣勃勃地流著，“活——活——活”。小呂在心里想：“我在看……”又在心里想道：“真好！”
小呂在樹上坐了一陣，想起該到石橋底下一段渠上看看。這一段二里半長的渠，春天才挑過，渠岸又很結實，但是渠水要穿過獸醫學校后墻的涵洞，洞口有一個鐵篦子，可能會掛住一些順水沖下來的枯枝亂草，叫水流得不暢快。小呂翻身跳下來，扛起鐵銑，向橋下走去。
小呂一邊走著，一邊順著渠水看過去。①他看小魚秧子搶著往水上竄；看見泥鰍翻跟斗；看見岸上一個小圓洞里有一個知了爬上來，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，還是濕的，軟的，乳白色的。……
小呂一路迤邐行來，已經到了涵洞前面。鐵篦子果然壅了一堆爛柴禾。小呂使鐵銑推散，再一銑一銑地撈上來，好大一堆！渣積清理了，涵洞口旋起小小的漩渦。
沒什么事了。小呂順著玉米地里一條近便的田埂，走回小石橋。
②月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的。現在大概是夜里三點鐘，大老張告訴他，這幾天月亮都是這時候落。月亮落了，好像唿嚕一下子掉下去。立刻，眼前一片昏黑。
小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。
忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地斷定：——狼！小呂聽說過，遇見狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電，尾隨著它走。狼像一只大狗，深深地低著腦袋，搭拉著毛茸茸的挺長的尾巴。慢吞吞地，不慌不忙地，像一個心事重重、哀傷憔悴的人一樣。趕上去，揍它？——小呂忖了忖手里的鐵銑：算了！那可實在是很危險！
小呂在石橋頂上站了一會，又回到糖槭樹下。無論如何，可不敢再睡覺了！
可他覺得身上很難受，而且，很冷。他迷迷糊糊地想：我要是會抽煙，這時候抽一支煙就好了！……
好容易，天模糊亮了。
小呂看著他看過一夜的水，水發清了，小多了，不到一個小時，這渠里的水就會流完了的。果園的地大概澆完了，這點水該夠用了吧？……
遠遠看見果園的兩個女工，陳素花和惲美蘭來了。陳素花給他帶來了兩個悶得爛爛的，滾熱的甜菜。她們催他趕快去睡覺，說是大老張囑咐的：叫小呂天一亮就去睡，大閘不用管了，會有人來接。
小呂喝了兩碗稀飯，爬到床上，就睡著了。睡了兩個鐘頭，醒了。他看了掛在墻上的一個馬蹄表，不睡了。他向果園走去。——他到果園去干什么？
似乎果園一夜之間有了一些什么重大的變化似的。滿園一片濃綠，綠得過了量，綠得迫人。小呂穿過葡萄叢，四邊看。③果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤、汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了。小呂想：下回我就有經驗了，可以單獨地看水，頂一個大工來使了，果園就等于多了半個人。看水，沒有什么。許多事都不像想象起來那么可怕……
走過一棵老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來，看著頭頂的濃密的、鮮嫩清新的、半透明的綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片，好像把小呂也溶到里面了。他眼皮一麻搭，不知不覺，睡著了。
一九六二年七月二十日改成
【注】志子：稱輕重或量長短、多少的簡單器具。
文本二：
我追隨沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是兩句話。
一句是“要貼到人物來寫”。
根據我的理解，有這樣幾層意思：
第一，沈先生曾說過，對于兵士和農民“懷了不可言說的溫愛”。作者對所寫的人物要具有充滿人道主義的溫情，要有帶抒情意味的同情心。
第二，作者要用自己的心貼近人物的心，以人物哀樂為自己的哀樂。把自己和人物融為一體，語之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。人物的身上沒有作者為了外在的目的強加于他身上的東西。
第三，景物、環境，都得服從于人物，景物、環境都得具有人物的色彩，不能脫節，不能游離。一切景物、環境，聲音、顏色、氣味，都必須是人物所能感受到的。寫景，就是寫人，是寫人物對于周圍世界的感覺。
另外一句話是：“千萬不要冷嘲。”
我在舊社會，因為生活的窮困和卑屈，對于現實不滿而又找不到出路，對于生活形成一種帶有悲觀色彩的尖刻、嘲弄玩世不恭的態度。沈先生要求的是對生活充滿熱情，即使在嚴酷的現實的面前，也不能覺得“世事一無可取，也一無可為”。沈先生在下放咸寧干校時還寫信給黃永玉，說“這里的荷花真好！”。
（選自《汪曾祺談小說創作》）
6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．小呂看水時認真負責，細心謹慎，不辭辛勞，還能自覺運用別人介紹的經驗保護自己，最終獲得了成長。
B．小說開始寫小呂在四杈糖槭樹上“半躺半坐”說明其警惕，結尾“一坐下，就想躺下”表現其完全放松。
C．“像一塊大水晶”用比喻寫出月色明亮，“活……”用擬聲詞寫出水流聲音，視聽結合，打通了感官。
D．小說對陳素花、惲美蘭、大老張等人物著墨不多，但仍讓人充分感受到這個集體的互敬互愛，合作友善。
7．下列對文本二相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．“要貼到人物來寫”，指創作時作者對筆下人物要貼近，也指所寫景物、環境與人物要貼合。
B．沈先生面對嚴酷的現實仍認為世事有可取、有可為的樂觀態度影響著汪曾祺的生活與創作。
C．“人物身上沒有作者為外在目的強加于他身上的東西”說明寫作應把刻畫人物作為最高準則。
D．寫景要“寫出人物對于周圍世界的感覺”，“綠葉……把小呂也溶到里面了”實踐了這一主張。
8．文本一中關于狼的段描寫能表現小呂怎樣的特點？有什么作用？（4分）
9．文本二指出，“景物、環境都得具有人物的色彩”，即不同的景物、環境能反映人物不同的處境、心境，請結合這一觀點對文本一三段中的畫線句子進行分析。（6分）
答
6．C
7．C
8．小呂的特點：
①警惕性高、感覺敏銳。他在迷糊之中察覺到黑影并敏銳明確地斷定黑影是狼。
②清醒理智、鎮定勇敢。他聽說遇見狼不能怕，不能跑；知道狼怕光，怕手電，就開著手電，尾隨著它走；沒有貿然“揍”狼。
作用：
①突出看水工作的不易，豐滿人物形象；
②為下文“許多事都不像想象起來那么可怕”做了鋪墊；
③推動了情節發展，引出“無論如何，可不敢再睡覺了”的情節。
9．①處描寫的環境生機勃勃，體現出小呂在“大局仿佛已定，這一夜可以平安度過”的前提下悠閑愜意的心情，同時表現出他第一次看水還有些興奮、激動的心情。
②處描寫的環境暗淡、壓抑，表現出小呂在清理了好大一堆渣積之后疲憊、困乏的處境和因疲倦而放松、松懈的心情。
③處環境描寫寫出了葡萄園的清涼潤澤，表現出小呂看水成功，對澆灌果園做出了自己的貢獻后的自豪、滿足。
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