一封未曾付郵的信①
沈從文
陰郁模樣的從文，目送二掌柜出房以后，用兩只瘦而小的手撐住了下巴，把兩個手拐子擱到桌子上去，“唉！無意義的人生！-可詛咒的人生！”傷心極了，兩個陷了進(jìn)去的眼孔內(nèi)，熱的淚只是朝外滾。
“再無辦法，火食可開不成了！”二掌柜的話很使他十分難堪，但他并不以為二掌柜對他是侮辱與無理。他知道，一個開公寓的人，如果住上了三個以上像他這樣的客人，公寓中受的影響，是能夠陷于關(guān)門的地位的。他只傷心自己的命運(yùn)。
“我不能奮斗去生，未必連爽爽快快去結(jié)果了自己也不能吧？”一個不良的思緒時時抓著他的心。
生的欲望，似乎是一件美麗東西。也許是未來的美麗的夢，在他面前不住的晃來晃去，于是，他又握起筆來寫他的信了。他要在這最后一次決定自己的命運(yùn)。
A先生：
在你看我信以前，我先在這里向你道歉，請?jiān)徫遥?br /> 一個人，平白無故向別一個陌生人寫出許多無味的話語，妨礙了別人正經(jīng)事情；有時候，還得給人以不愉快，我知道，這是一樁很不對的行為。不過，我為求生，除了這個似乎已無第二個途徑了！所以我不怕別人討嫌，依然寫了這信。
先生對這事，若是懶于去理會，我覺得并不什么要緊。我希望能夠像在夏天大雨中，見到一個大水泡為第二個雨點(diǎn)破了一般不措意。
我很為難。因?yàn)槲也⒉辉x過什么書，不知道如何來說明我的為人以及對于先生的希望。
我是一個失業(yè)人-不，我并不失業(yè)，我簡直是無業(yè)人！我無家，我是浪人-我在十三歲以前就成了一個無家可歸的人了。過去的六年，我只是這里那里無目的的流浪。我坐在這不可收拾的破爛命運(yùn)之舟上，竟想不出辦法去找一個一年以上的固定生活。我成了一張小而無根的浮萍，風(fēng)是如何吹-風(fēng)的去處，便是我的去處。湖南，四川，到處飄，我如今竟又飄到這死沉沉的沙漠北京了。
經(jīng)驗(yàn)告訴我是如何不適于徒坐。我便想法去尋覓相當(dāng)?shù)墓ぷ?，我到一些同鄉(xiāng)們跟前去陳述我的愿望，我到各小工場去詢問，我又各處照這個樣子寫了好多封信去，表明我的愿望是如何低而容易滿足。可是，總是失望！生活正同棄我而去的女人一樣，無論我是如何設(shè)法去與她接近，到頭終于失敗。
一個陌生少年，在這茫茫人海中，更何處去尋找同情與愛？我懷疑，這是我方法的不適當(dāng)。
人類的同情，是輪不到我頭上了。但我并不怨人們待我苛刻。我知道，在這個擾攘爭逐世界里，別人并不須對他人盡什么應(yīng)當(dāng)盡的義務(wù)。
生活之繩，看看是要把我扼死了！我竟無法去解除。
我希望在先生面前充一個仆歐②。我只要生！我不管任何生活都滿意！我愿意用我手與腦終日勞作，來換取每日最低限度的生活費(fèi)。我愿……我請先生為我尋一生活法。
我以為：“能用筆寫他心同情于不幸者的人，不會拒絕這樣一個小孩子。”這愚陋可笑的見解，增加了我執(zhí)筆的勇氣。
我住處是×××××，倘若先生回復(fù)我這小小愿望時。愿先生康??！
“伙計(jì)！伙計(jì)！”他把信寫好了，叫伙計(jì)付郵。
“什么？-有什么事？”在他喊了六七聲以后，才聽到一個懶懶的應(yīng)聲。從這聲中，可以見到一點(diǎn)不愿理會的輕蔑與驕態(tài)。
他生出一點(diǎn)火氣來了。但他知道這時發(fā)脾氣，對事情沒有好處，且簡直是有害的，便依然按捺著性子，和和氣氣的喊，“來呀，有事！”
一個青臉龐二掌柜兼伙計(jì)，氣呼呼的立在他面前。他準(zhǔn)備把信放進(jìn)剛寫好的封套里，“請你發(fā)一下！……本京一分……三個子兒就得了！”
“沒得郵花怎么發(fā)？……是的，就是一分，也沒有！-你不看早上洋火、夜里的油是怎么來的！”
“一個子沒有如何發(fā)？-哪里去借？”
“……”
“誰扯誑？-那無法……”
“那算了吧。”他實(shí)在不能再看二掌柜難看的青色臉了，打發(fā)了他出去。
窗子外面，一聲小小冷笑送到他耳朵邊來。
他同瘋狂一樣，全身戰(zhàn)栗，粗暴的從桌上取過信來，一撕兩半。那兩張信紙，輕輕的掉了下地，他并不去注意，只將兩個半邊信封，疊做一處，又是一撕，向字簍中盡力的摜去。
一九二四年十二月中旬作
【注】①這是沈從文第一次發(fā)表作品，發(fā)表在《晨報(bào)副刊》上。②仆歐：英語boy的音譯，侍者；仆役。
文本二：
沈從文在發(fā)表的第一篇文章《一封未曾付郵的信》中，傾述著個人對于人性的憎與美，讓我看到了漂泊者真實(shí)的面孔。在他用自述方式寫下的小說里，我看到了他與自己身份糾纏的時刻，里面有失落與迷茫；我還看到他與文字抒情親密的時刻，里面又有了昂揚(yáng)與夢想。抱怨是撰寫不出一封決定自己“命運(yùn)”的《一封未曾付郵的信》，只有敏感和真誠可以。正是這封信的發(fā)表才讓他真正開始文字創(chuàng)作，走向一位專職的作家。
沈從文有豐富的生命經(jīng)驗(yàn)，可以啟迪我們?nèi)ヌ剿魅松囊饬x。我在讀他作品的時候，經(jīng)常問自己為什么而讀：是尋找文字相對于我們的價值？還是為了獲取自我精神世界的富足？又或者是在尋覓精神世界尋找永生的意義？
帶著這些問題，我不停止地閱讀，最終發(fā)現(xiàn)閱讀是可以跨越時空的，從上千年的文獻(xiàn)里尋到“道”與“禮”的文化，從上百年的小說主人公身上發(fā)現(xiàn)相似與相異的人性，從當(dāng)代的自媒體發(fā)聲平臺學(xué)習(xí)信息的價值。
歷史上并沒有單獨(dú)的一個文字時代，但每一個時代都建立過由美而所產(chǎn)生的文字，那里保留著比較完整的真實(shí)的人生。雖然每個時代的作品不同，但都是被美所照耀、所征服、所教育的。
（節(jié)選自《人生不可或缺：尋覓情感的價值，發(fā)現(xiàn)漂泊的歸宿，得到幸福的愛情》）
6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.這是沈從文的處女作，他以自己的親身經(jīng)歷為素材，寫了自己流浪到沙漠北京，沒有親人，沒有錢，生活毫無著落的一段悲慘經(jīng)歷。
B.文章開頭運(yùn)用神態(tài)、動作、心理描寫，逼真地刻畫了一個處于異地陷入窘境、傷心欲絕的知識分子的形象，飽含著無盡的辛酸無奈。
C.主人公在戰(zhàn)勝了不良思緒后，給A先生寫信訴說自己的境況，以博得A先生的同情和幫助，但這封信卻因無錢買郵票而未能發(fā)出去。
D.二掌柜是一個見利忘義、冷酷無情的市儈的小市民，他知道沒有錢，從文寫好信后叫他，他愛理不理；從文讓他寄信也被他拒絕。
7．下列對文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.從沈從文的《一封未曾付郵的信》中，作者讀出了漂泊者的真實(shí)的生活困境，對未來的迷茫和失落，滿眼盡是悲涼與傷感。
B.作者認(rèn)為沈從文的作品存在著文字相對于讀者的價值、獲取自我精神世界的富足、尋覓精神世界尋找永生的意義等啟迪性。
C.作者發(fā)現(xiàn)閱讀可跨越時空，不論古今作品，只要認(rèn)真閱讀，廣泛閱讀，都能找到或發(fā)現(xiàn)或?qū)W到很多有價值的東西。
D.作者認(rèn)為每一個時代中的文字都保留著比較完整的真實(shí)的人生，每個時代的作品都被“美”所照耀、所征服、所教育。
8．文本一中的“信”在全文的情節(jié)發(fā)展中，是如何發(fā)揮作用的，請簡要分析。（6分）
9．請賞析文中畫橫線的句子。（6分）
答
6. D【解析】“見利忘義”于文無據(jù)。文中是作者缺少郵資，并沒有表現(xiàn)二掌柜見到什么“利”，也根本沒寫他忘了什么“義”。（3 分）
7.A【解析】“滿眼盡是悲涼與傷感”錯。原文有“我還看到他與文字抒情親密的時刻，里面又有了昂揚(yáng)與夢想”。（3 分）
8. “信”，串聯(lián)起全文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，推動情節(jié)發(fā)展。（3 分）①開頭從文生活無著落被二掌柜催交伙食費(fèi)而決定寫信向 A 先生求助。②中間寫從文寫信敘述自己的窘境以及希望 A 先生能夠幫助自己。③結(jié)尾寫從文沒有郵資，二掌柜拒絕發(fā)信，從文被氣得將信扯碎。（3 分，每點(diǎn)1 分）
9. ①“能用筆寫他心同情于不幸者的人”指的是 A 先生，作者用這樣的句子來寫 A 先生，表達(dá)了對 A 先生的敬重，另外，也想引起 A 先生對自己的同情。②“小孩子”指作者自己，這是作者對自己的謙稱。③“愚陋可笑”是自我解嘲，表明可能只是作者自己認(rèn)為是這樣的， 而其他人并不一定這樣認(rèn)為。④“執(zhí)筆的勇氣”指自己鼓起勇氣向 A 先生寫信求助。⑤這句話表明作者希望 A 先生同情和救助處于困境中的自己，又擔(dān)心這樣做會毫無效果，但為了生存，決定試一試而鼓足勇氣寫信。（6 分，前 4 點(diǎn)關(guān)鍵詞的分析每點(diǎn) 1 分，第⑤點(diǎn)整體評價 2 分，意思對即可）
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