伏擊 [美]海明威
羅伯特·喬丹在公路和橋上方的山坡上，伏在一棵松樹后面，看著天色亮起來。他這時看到那哨兵正站在崗亭里，他望望手表，心想，只要我們能把他們牽制在這里，就能困住這些法西斯。瞧，那兒有什么人來了。
兩個身穿毯子式披風、頭戴鋼盔的哨兵在公路上拐了個彎，朝橋頭走來，肩上挎著步槍。一個在橋的那一端停下來，走進崗亭不見了。另一個踏著緩慢而沉重的步子跨過橋來。他慢吞吞地走到橋的這一端，這邊的哨兵跟他說了些話，就返身從橋上走回去。
剛上崗的哨兵走進崗亭坐下了。他的上了刺刀的步槍斜靠在墻上。羅伯特·喬丹掏出望遠鏡，對準了崗亭。
哨兵背靠墻坐著。他的頭盔掛在一只木釘上，臉龐清晰可辨。他戴著那頂圓錐形絨線帽。而且他沒有刮過臉。他臉頰凹陷，顴骨突出。他長著毛茸茸的眉毛，眉宇間連在一起。他顯得很困乏，打著呵欠。
羅伯特·喬丹收起望遠鏡，伏在那兒望著公路，什么也不想考慮。一只松鼠在他下面一棵松樹上吱吱地叫，順著樹干往下爬，半路上停了一下，扭頭朝有人在張望著的地方看看。松鼠的眼睛又小又亮，它那尾巴激動地抖動著。接著這松鼠用小小的爪子和過大的尾巴在地上一大跳一大跳地跳上另一棵樹。它在樹干上回頭望望他，然后在樹干上繞了一圈，就消失了。這松鼠在松樹的一根高枝上吱吱地叫，它在那里平伏在樹枝上，尾巴抖動著。
羅伯特·喬丹透過棵棵松樹又向下面的崗亭望去。他很想把這只松鼠放在衣袋里隨身帶著。他很想有件什么東西可以觸摸一下。他用胳膊肘擦擦松針地，但那是另一回事。誰也不知道在干這種事時你會有多孤獨。
他這時伏在那里，不再望公路和崗亭，轉而望著對面的遠山。他靜靜地伏在那里，注視著早晨來臨。他聞到了松樹的香味，聽到水流的聲響，這時橋在晨曦中顯得清楚而美麗。他伏在一棵松樹后面，手提機槍橫放在左前臂上，不再對那崗亭望了，以為這次攻勢決不會發生了，在這么一個可愛的五月底的早晨不可能出事。直到過了很久，才聽到突如其來的密集的炸彈的砰砰聲。
羅伯特·喬丹一聽到炸彈聲，那第一陣砰砰的爆炸聲，不等山間傳來隆隆的回聲，就深長地吸了口氣，就地提起手提機槍。
崗亭里的哨兵聽到炸彈聲就站起身來。羅伯特·喬丹看到他伸手去拿了步槍，從崗亭里走出來傾聽。他站在公路上，陽光照在他身上，他頭上斜戴著絨線帽，他抬頭朝天空中飛機正在投彈的方向望著，陽光照射在他那沒刮過的臉上。
羅伯特·喬丹這時覺得自己呼吸緊迫，仿佛有一圈鐵絲捆住了他的胸脯，他穩住了胳膊肘，覺得有槽紋的前槍把緊頂著他的手指，就把這時已落入表尺缺口內的長方形準星對準那哨兵的胸腔中央，輕輕一扣扳機。
他感到槍托迅速、滑溜、痙攣地撞在自己的肩上，公路上那哨兵顯得吃驚而痛苦，雙膝一軟，身子向前溜，前額彎向路面。他的目光從這彎著頭躺在公路上的哨兵身上轉向橋和另一端的崗亭。他看不到另外的那個哨兵，就順著右下方的山坡望去，知道安塞爾莫就埋伏在那里。接著他聽到安塞爾莫開槍了，槍聲砰地一響，在河谷里激起回聲。接著他聽到安塞爾莫又開了一槍。
隨著第二聲槍響，橋下另一端公路拐角處傳來了砰砰的手榴彈爆炸聲。接著這邊公路左方遠處傳來手榴彈爆炸聲。接著他聽到這邊公路上的步槍聲，而下邊公路上傳來巴勃羅那支騎兵用的自動步槍的槍聲，噠噠噠噠，穿插在手榴彈的爆炸聲中。他看到安塞爾莫正沿著陡峭的通道爬下，朝橋的那一端沖來，就把手提機槍挎上肩，順著陡峭的山坡奔上公路。
他一邊奔跑，一邊聽到安塞爾莫在叫喊：“干得好，英國人。干得好啊!”他越過躺在地上的哨兵，晃著背包奔上橋面。
老頭兒一手提著卡賓槍，向他跑來。“平安無事，”他喊著，“沒出差錯。我不得不補了一槍。必須結果他啊。”
羅伯特·喬丹看到淚水從安塞爾莫臉頰上的花白胡子茬上淌下來。
（選自《喪鐘為誰而鳴》，吳建國譯，有刪改）
文本二：
對于“冰山原則”，海明威自己在《午后之死》中有一個解釋，他寫道：“如果一位散文家對于他想寫的東西心里很有數，那么他可能省略他所知道的東西，讀者呢，只要作家寫得真實，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者寫出來似的。”根據海明威的解釋，可以對“冰山原則”作一個粗略的概括：所謂“冰山原則”，就是用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度地埋藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉而隱而不晦，從而將文學的可感性與可思性巧妙地結合起來，讓讀者對鮮明形象的感受去發掘作品的思想意義。簡潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感和深刻的思想是構成“冰山原則”的四個基本要素。具體地說，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。前兩者是具體可見的，后兩者是寓于前兩者之中的。文字塑造了形象，形象包含了情感，而情感之中蘊涵著思想。
（摘編自《海明威提出了“冰山理論”》）
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．小說開篇交代羅伯特·喬丹正在埋伏，與題目“伏擊”相呼應。然后以視角的變化引出下文，推動了情節發展。
B．四處跳躍的小松鼠、松樹的香味等營造了靜謐祥和的氛圍，側面烘托出羅伯特·喬丹的孤獨、不安與懷疑。
C．小說情節設置節奏緊湊，從設伏時的摩拳擦掌到監視哨兵上崗的劍拔弩張，再到聽到爆炸聲后迅速執行伏擊，扣人心弦。
D．小說對人物的語言著墨不多，但在簡潔凝練中真實地表現了人物復雜的心理狀態，這與人物的士兵身份有密切關系。
8．從將手提機槍放在左前臂上到伏擊結束，羅伯特·喬丹心理上經歷了怎樣的變化？請結合文本簡要分析。（6分）
9．請根據文本二中對海明威“冰山理論”的介紹，分析文本一的哨兵形象在小說主題表達上的作用。（6分）
答
7．C “劍拔弩張”錯誤。
8．（6分）
①將手提機槍放在左前臂上時，他以為伏擊不會進行，心理較為孤獨和平靜；②聽到炸彈聲，他立即認識到該履行責任，“深深吸了一口氣，就地提起手提機槍”時，內心果斷堅決；③開槍前，他呼吸緊迫，內心緊張，瞄準哨兵，鎮定地開槍；④開槍后他很警覺，認真觀察中彈哨兵，留意另一名哨兵和同伴伏擊的情況，防備任務失敗。
9．（6分）
①哨兵形象是具體可見的“八分之一”，表面上，他的身份是法西斯士兵，最后被反法西斯的戰士擊斃，體現了正義必勝的主題。（2分）②但在全面深入的分析后，哨兵動作、神態上顯示出來的疲憊，以及被擊斃時顯示的震驚與痛苦，展示了哨兵普通、平凡的一面。（2分）③由此展示了隱蔽的“八分之七”，表達了對戰爭的反思，揭示了戰爭對人性的摧殘，戰爭與法西斯的罪惡。（2分）
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