村歌（第12節）
孫犁
大官亭的野戰醫院里，新來了一批傷兵，里面有幾個饒陽縣今年春天參軍的戰士。戰士們給家里寫了信，母親和妻子們都去看望了。張崗貧農組也買了一筐鴨梨，募了一籃雞蛋，送去慰勞，李三同雙眉是代表。
在傷兵里，雙眉看見了興兒，掛著一只胳膊。興兒和李三說是參加機槍班沖鋒受了傷。雙眉一句話也說不出，紅著臉笑了。興兒用那只好手輕輕拍著受傷的胳膊，好像是叫雙眉看。雙眉明白，這意思是說：你看我怎么樣，我受傷了。
第二天，區里送來一封信說：野戰醫院的傷兵同志們要求張崗劇團給他們演演戲，叫李三加緊準備。
李三拿著信找了雙眉去，笑著說：“你的工作來了！”
雙眉接過信來看了看，抬頭問：“仿兵同志們為什么單到咱村？”
李三說：“周圍幾十里，誰不知道張崗刷團？在冀中區，除了“火線”，恐怕就屬咱們了，人家軍隊上能沒有聽說過？”
雙眉說：“那可演什么節目哩？咱不演俗戲，新編又一下排不出來，全怨三哥，那兩天還批評我哩！”說完把嘴一撅。李三說：“這怨三哥沒遠見。雙眉，這事全交給你，你用什么東西，使喚哪些人，告訴我，我給跑腿！人家既然指名請咱們，咱們就得露一手，不能丟人！”
雙眉想了想說：“我看還是演比武從軍，這個戲別的劇團演不了，咱們又是熟戲。三哥，你看怎么樣？”
李三說：“對，就演這出。給軍隊演，又符題，我就喜歡這出戲，末了那一大段唱，別的劇困，就是沒法演，兩個人接著也唱不下來。你唱起來，可是從從容容，越到后來越有助。不過那個武委會主任叫誰演哩？興兒不在家。”
雙眉說，“就叫小三成替他，排的時候，小三成一塊學會了。”
“好，”李三說，“帶著咱們那汽燈、好幕去，演的時候，還得叫我拿著大喇叭站臺！”李三比劃一下，笑著走了。
演戲的那天是十月革命節。會場就在大官亭街當中那大場院里。吃過晚飯，周圍幾十里，道路上滿是人。
“今晚上是張崗的比武從軍！”
“喂！那個女角叫什么？”
“你這人！雙眉唄！”
“對，真好嗓門，好長相，好走相，真，真比不了！”
“有一年不喝了，聽說為唱戲受過批評哩？”
“呔！不批評別的，單批評唱戲！”
汽燈還沒掛起來，會場里就擠滿了人，賣糖的，烙餡餅的，老豆腐挑子也趕來了。
傷兵同志們坐在場子當中，汽燈點著了，張崗劇團的人馬在臺上忙著，打鼓的老頭子郭老珍，架著腿，把雪白的手巾搭在膝蓋上，嘴里叼著一支只有在這個當口才肯抽的好煙卷。
興兒掛著胳膊，走到后臺來和人們說話。在一個大油燈下邊，雙眉坐著她那小紅凳，正對著鏡子化裝。見興兒來了，就問：“你在哪看？”
興兒說：“在臺下邊唄！”
“有座物沒有？”
“沒有。”
“我給你帶來了一個。”雙眉說著站起來，往后一推那小紅凳。
“咱們這劇團，越來越闊了，還置了家具？”興兒說。
“這是我分的果實。”
“你參加斗爭了啊？”興兒笑著。
“你參加戰爭，我參加斗爭！”雙眉低聲說，在鏡子里輕輕一笑。
“入黨了沒有？”興兒莊重地問。
“快批準了。”雙眉的臉一紅，“你哩？”
“我今天滿了候補期。”
“我來演戲給你道喜！”雙眉笑著說。
“先唱的時候，嗓子不要太高，這個地方是街心，容易收音。”興兒關照了雙眉幾句，就下去了。
今晚上沒有月亮，是個好晴天。星星像有喜事的人們的眼睛。一聲鑼響，開幕了。
臺下的人擠著跟前去，說：“比武從軍！”
“不要擠，不要碰著傷兵同志們！”李三拿著個大喇叭，在臺上貓著腰喊叫。
“雙眉！”臺下看見雙眉一上場，擠得更歡。前邊的人用死力頂著，像釘木樁，不讓擠過去。
雙眉一出來，是在梨樹底下，里面有這么幾段：
風吹枝兒樹貓腰，今年梨兒掛得好。上好的梨兒誰先嘗哪，我提著籃兒上前方呀，送梨的人兒回去吧，前方的戰斗緊張啊。
雙眉唱著，眼睛望著臺下面。臺下的人，不擠也不動，整個大廣場叫她的眼睛照亮了。
她用全部的精神唱。她覺得：臺上臺下都歸她，天上地下都是她的東西。
（摘編自孫犁《白洋淀編》
文本二：
我曾在一篇文章里回憶了童年時期閱讀孫犁作品的體驗，那個叫雙眉的農村姑娘，特別是她流動的眼，對我有不可言傳的美的誘惑。現在，當我一再重讀孫犁先生的作品時，那些女孩子們年輕的、美好的生命，就會被重新召喚出理想，這并不違背孫犁先生的心愿，他說過，“女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德”。
我常常想，為什么孫犁的作品至今經得起一讀再讀，至今具有強大的藝術生命力呢？除以上談到的，他對人的深邃情感，他的真誠忠直。他對文化的悉心守護，我還想談談他對語言的珍視。孫犁先生說：“從事寫作的人，應當像追求真理一樣地去追求語言，應當把語言大量貯積起來，應當經常把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧、心的錘來錘煉它們。”
（摘編自鐵凝《重談孫犁：在艱難時代中發現可愛、發現美》，《新京報》等）
6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）
A.雙眉去看望傷兵，興兒“用那只好手輕輕拍著受傷的胳膊”，和雙眉沒有語言交流，表現了他礙于隱情而無法敞開心扉。
B.“雪白的手巾”“嘴里叼著一支只有在這個當口才肯抽的好煙卷”等細節描寫，表現了打鼓的郭老珍對此次演出的重視。
C.興兒和雙眉在后臺的一段對話，既交代了兩人的關系，表達了相互之間的關心，也表現了兩個人共同追求進步的特點。
D.小說兩次寫到雙眉的笑，一次是見到受傷的興兒，一次是興兒去后臺找她，雖然場景不同，但都表現了女孩子的羞赧。
7.下列對文本一結尾一段的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.“她用全部的精神唱”一句，表現的是雙眉演唱時神情專注，十分投入。
B.小說以演出高潮結尾，引發讀者想象，具有“言已盡而意無窮”的效果。
C.“臺上臺下都歸她”生動地表現雙眉陶醉在慰問演出成功的狀態中，點明小說主旨。
D.“天上地下都是她的東西”表現雙眉堅信一定能實現人民當家作主的心理。
8.孫犁先生說，“女孩子們心中，埋藏著人類原始的多種美德”，試結合文本一，分析雙眉這一人物形象的特點。（6分）
9:文本二中，孫犁先生說“用紙的砧、心的錘來錘煉”語言，你認為文本一中哪些方面能夠體現孫犁先生的語言功夫，請任選三個角度進行分析。（6分）
答
6.A 【命題意圖】本題主要考查對文本相關內容的理解的 能力。
【解題思路】A項，“礙于隱情而無法敞開心扉”錯。受傷并非“隱情”，此處意在表現未婚男女見面時的羞澀。B項頁，“打鼓的老頭子郭老珍，架著腿，把雪白的手巾搭在膝蓋上，嘴里叼著一支只有在這個當口才肯抽的好煙卷”等細節描寫，表現郭老珍對演出的重視和演出時的自豪感，B項正確。C項，文章中沒有明確交代二人的關系，但一開始，雙眉的“一句話也說不出，紅著臉笑了”“紅著臉”暗示了兩人的關系；雙眉關心興兒有沒有座物，并把自己的小紅凳送給他坐，興兒關照雙眉“先唱的時候，嗓子不要太高”等表現二人的相互關心；兩人討論入黨等問題，則表現了出兩個人共同追求進步的特點，C項正確。D項，雙眉第一次見到興兒，“一句話也說不出，紅著臉笑了”表現出未婚女子見到心上人時特有的羞澀；第二次是在后臺化妝時，興兒問她“入黨了沒有”，她回答“快批準了”，然后“臉一紅”，是在回答自己進步時的嬌羞。兩處場景不同，但都表現出羞澀之態，D項正確。
7.D 【命題意圖】本題主要考查對文本藝術特色的分析鑒賞的能力。
【解題思路】A項，“她用全部的精神唱”一句塑造了雙眉演唱時神情專注、十分投入的形象，A項正確。B項，小說以雙眉演唱“比武從軍”作為結尾，給讀者留下廣闊的想象空間，具有“言已盡而意無窮”的表達效果，B項正確。C項，“臺上臺下都歸她”表現雙眉慰問演出的陶醉，也點明了小說軍民魚水情深的主旨，C項正確。D項，“堅信一定能實現人民當家作主”過度解讀。“天上地下都是她的東西”表現出雙眉演唱時的自信與投入。
8.①淳樸善良。雙眉作為代表，前去醫院去探望、慰問傷員。②追求進步。雙眉積極申請入黨，參加“斗爭”，支持鼓勵心上人興兒參加戰爭。③心直口快。當聽到區里要求張崗劇團給傷兵演戲時，雙眉脫口而出“傷兵同志們為什么單到咱村”，以及在討論節日時說““全怨三哥，那兩天還批評我哩！＇說完把嘴一撅”。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）
【命題意圖】本題考查對人物形象的分析，以及對文學作品進行綜合分析的能力。
【解題思路】小說中的雙眉是一個經受過抗戰考驗，在民主根據地成長起來的新型農村婦女的代表。雙眉作為張崗貧農組的代表去醫院探望、慰問傷員，可見她的“淳樸善良”。由積極申請入黨，參加“斗爭”，支持鼓勵心上人興兒參加戰爭等事件，可見她的“追求進步”。當聽到區里要求張崗劇團給傷兵演戲時，雙眉脫口而出的“傷兵同志們為什么單到咱村”，和在討論節目時說的“＇全怨三哥，那兩天還批評我哩！＇說完把嘴一撅”的語言描寫和“撅嘴”的細節描寫，可見她的“心直口快”。據此分析概括即可。
9.①善用具有地域特色的鄉間口語，如“你用什么東西，使喚哪些人，告訴我，我給跑腿！”“咱們這劇團，越來越闊了”等人物對話，使用鄉間口語，符合人物身份；②善用比喻，如“星星像有喜事的人們的眼睛”一句，將一閃一閃的星星比作人因有喜事而眨眼，生動形象；③善用白描，“吃過晚飯，周圍幾十里，道路上滿是人”等語句，寥寥幾筆勾勒出人們去看戲時的場面，生動傳神，簡潔明快。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）
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