文本一：魚王閱讀答案-張煒

發布時間： 2023-02-15

文本一：
魚王
張煒
這片湖水已經變成了窄窄的長條形，漸漸只剩下靠近陡崖的那一長溜。我知道到了入冬的時候，這湖水差不多就要干枯大半，只留下陡崖陰影里的一片深水。
那些水洞吸走了湖里的水，還是在最后的時刻往湖里添加，這對我來說一直是一個謎。我發現當大片的水從山谷流走，變成小溪四下流淌時，最終還是有一些水不愿離開。深秋時節，這里的水涼得像冰凌，讓我不停地發抖。可她好像一點都不在乎，照樣潛到下邊，一直在水中待上一兩個時辰。
我如果不是為了破解心中的疑團，也許早就離開了這片陰冷的水。我咬著牙關堅持下去。有一天夜里月亮升得很晚，我實在疲乏了，再加上凍得難以忍受，就獨自往岸邊走去。
就在我涉過淺水時，突然又聽到身后傳來了“咚咚”聲。我猛地回頭，啊，黃黃的月色下，她在水面起伏躍動，就像騎在一匹大馬的背上。
我喊了一聲，回身撲進水里，急急地游向那兒。快到她身邊時，人卻不見了，好像她在潛入水中時揮了一下手。我也潛下，不顧一切地劃水，靠近……我好像已經挨到了最大的水洞入口。老天爺，這一次千真萬確，我看到了一個粗長的黑影在移動。我追上去。
我忘不掉那個危急的時刻：有一股水柱從一旁沖出，把我頂了一下，逼得我貼上崖邊，怎么也動彈不得。我憋住一口氣，使上全身的力氣才浮上水面，可還是嗆了一大口水。就在這時候，我的頭被一只手托住，是她，把我一下抱在了懷中。
“我又看到了那個黑影，它剛剛回、回水洞去了……”我只剩下了一絲力氣，伸手指著一個方向。
她“嗚嗚啊啊”，不知在說什么。我明白了，她剛剛也在追趕那個黑影。我問她是不是這樣？她點頭又搖頭，說：“咱們回家吧，咱們走吧。”
我們一前一后踏上岸邊，我癱在了沙子上。“回去吧孩子。”她拉扯我的手。
我盯著她的眼睛問：“我想知道那個黑影是什么。”
“我也不知道啊……”
“你知道。你早就知道。你告訴我吧。”
她不說什么。這樣過了許久，她站起來，有氣無力地反身走去。
我跟上她。正要入水的那一刻，她止住了步子，把我按坐在沙子上：“孩子，從你留在屋里的那天起，我就不打算瞞你什么。不過我還是不放心……”
“為什么？”
“因為你一心想做‘魚王’，想成個捉大魚的人……”
我聽不明白。我心里有些冤枉和委屈。我不知道這有什么錯。“魚王”是最了不起的人啊，山里人個個崇敬“魚王”，這是從來如此的。我怔怔地望著她，口吃一樣地問：“你，你不就是‘魚王’嗎？”
“我不是。”
“我師傅不是，那么你就是，是真正的‘魚王’。他把我托付給你……”
我的眼角滲出了什么，她伸手在那兒擦了一下，把我摟到懷里：“好孩子，你師傅不是，我也不是。因為做那樣一個‘魚王’不會有好下場，前兩個‘魚王’怎樣，你是知道的。我領你去吧，你去看了就會明白。”
說完之后她就扎入了水中。
我跟在她的身后。她反身潛入洞子深處。大約十幾分鐘之后，我又聽到了“咚咚”聲。啊，這又沉又悶的鼓聲，在陰冷的月色里越敲越近。我知道這聲音的來處了，它就來自水洞。
那個巨大的黑影再次出現了。我看不清楚，只覺得它是一條無比大的魚，吐水時就發出這種聲音。它挨近時，讓我覺得就像一道壓過來的石壁。
它沒了蹤影時我才醒過神來。她過來扯我的手時，我還在怔著。
回到石屋中，躺下許久，我的身體還在發抖。我在冷水中泡得太久了，還有害怕和驚異。老太太也有些冷了，起身飲了幾次蒲根酒。她握住我的手，又按按我的腦瓜。她的手燙燙的。她問：
“你今夜看見了什么？”
我的鼻子好像塞住了：“一條大、大魚。”
“那就是魚王。”
“啊？是它？”
“大山里的魚王。”
我一下坐起：“它就是傳說中的‘魚王’？”
老太太磕打牙齒：“嗯。有它在這兒，大山里的水就不會枯。它是看護水根的，沒有它，老天爺就不喜歡這里了，就會把水連根拔走，那時這里就干枯了，整個大山里再也不會有一滴水了……”
“它是看護水根的，你是看護它的？”
“我用了一輩子才找到它……”
2015年1月24日
(選自《尋找魚王》，有刪改)
文本二：
《尋找魚王》到底尋到了什么？或許我們還可以嘗試一種神話式讀法：那水洞里住的不是什么“魚王”，而是主宰江河湖海掌管行云布雨的“龍王”。從小說文字上看，龍王看護“水根”，似乎更有說服力。想想吧，大山的水洞深處住著神通廣大的龍王，該是一件多么刺激而又有意思的事。果真那樣的話，該能震撼多少敬畏之心。由魚而龍并非牽強，李澤厚先生就認為龍與魚很可能有關系?，F代考古發現“龍”紋是由“水鳥啄魚紋”演變而來，民間傳說鯉魚跳龍門講的就是魚變龍的故事。而在《說文》《禮記》等古籍中，則說：“池魚滿三千六百，蛟來為之長，能率魚而飛”“龍以為畜，故魚鮪不淰”，體現了龍尊魚卑，龍成了魚的率領者、保護者和統治者。如此，正與《尋找魚王》未見尊容的“龍王”情形相像，這個龍王不僅是魚的率領者、保護者和統治者，還是整個大山的守護神，假如沒有它，“老天爺就不喜歡這里了，就會把水連根拔走”。
(摘編自趙月斌《論〈尋找魚王〉及張煒之精神源流》)
6. 下列對文本相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　)
A. 老太太點頭又搖頭，表明她雖然也在追趕那個黑影，但與“我”的動機并不相同。
B. 老太太說自己用了一輩子才找到“魚王”，這表明她一直以看護“魚王”為畢生使命。
C. “龍王”主宰江河湖海掌管行云布雨，因此趙月斌認為看護水根的是“龍王”更合適。
D. 民間傳說和典籍記載中可見到龍和魚的關聯，龍守護大山的“水根”會震撼人們的敬畏之心。
7. 下列對文本藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　)
A. 小說語言生動，描寫老太太在月下的水面起伏躍動的情景，體現出其精通水性。
B. 小說通過“我”的見聞感受以及老太太的相關講述，主要從側面對大魚進行描寫。
C. 小說對迷蒙月色的描寫富有詩意，意在暗示“我”成為“魚王”的愿望無法成真。
D. 小說采用兒童視角，敘寫主人公成長的生命歷程，主題表達自然而具有深刻意蘊。
8. 文本一節選自小說《尋找魚王》的最后一部分，請根據文本一推斷前文有哪些主要情節。(6分)
9. 文本二認為，水洞里住的是“龍王”更有說服力，文本一中為何將洞中之物設定為“魚王”？請結合文本談談你的看法。(6分)

答
6. B　
7. C
8. ①“我”立志成為魚王，便去尋找“魚王”學習捕魚手藝；②“我”的“魚王”師傅雖善于捕魚，卻因為種種原因最終遭遇不幸；③“我”執著于探求湖中的秘密，多次在水中遇到那個黑影。(每點2分，答對三點即可)
9. ①“魚王”與“龍王”相比更顯平凡，又與人力相得益彰，能有效表達主旨；②“魚王”更加貼近人類生活，與文本中體現出的詩意田園風格相契合；③“魚”同樣具有深厚的文化內涵，“魚王”可以啟發人們追尋生命的價值。(每點2分，答對三點即可)

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文本一：魚王閱讀答案-張煒

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