韓少功
雨后初晴，水面長出了長毛，有千絲萬縷的白霧牽繞飛揚。
一條小船近了，船上的一點紅也近了。原來是一件紅色上衣，穿在一個女孩身上。女孩在船邊小心翼翼地放網。一個更小的男孩撅著屁股在船頭劃槳。
我多次在黃昏時分看見這條小船，小小年紀的兩個漁夫在遠處忙碌，總是不說話，也不看我一眼。我想起靜謐的月夜里，常有一線槳聲飄入我夢中，莫非就是這條船？
在這里住了兩年多，我早已熟悉張家李家的孩子，但不認識那兩張面孔。他們的家也許不在附近。
剛好城里有客人要來，得買點魚。我朝小船吆喝一聲。他們望了我一眼。
你們有魚賣嗎？大魚小魚都行。我指了一下院子的方向，我就住在那里。
他們并未回話，隔了好半天，女孩朝這邊搖了搖手。
也許，前段時間把魚打光了。水管所雇來的人們張好大網，敲擊著船舷，把魚往網里趕。接連鬧騰好幾個日夜，木棒敲出三拍的歡樂，兩拍的焦急，慢板的憂傷以及若有所思……久違的山歌，在半夜里會偶爾鬼鬼祟祟地冒出來：
“第一先把父母孝，
有老有少第二條，
第三為人要周到……”
我只好去水管所買了魚，看到一些沒收來的漁網。水管所的人說，附近有農民偷偷違禁打魚，有時還用密網，把小魚也打了。
城里的客人來了，駕著剛買的日本轎車。一起吃著魚，我說到有農民用密網打魚。他痛心地說，農民就是覺悟低，一點環保意識也沒有。又說，如今民風實在刁悍，有一次他的汽車陷進坑里，路邊有農民抄著手，不給錢就不幫忙。
客人走后，第二天一早，院子里響起一陣狗吠。開門一看，紅衣女孩手里提著一只泥水糊糊的塑料袋，被狗嚇得進退兩難。她赤裸的雙腳在石板上留下水淋淋的腳印，腳踝還沾著一片草葉。
我愣了一下，好容易才記起幾天前的問購。塑料袋里有一二十條魚，大的約摸半斤，小的只有指頭那么粗，鯽魚草魚雜得有點不成樣子。從她疲憊的神色來看，大概這就是他們忙了半個夜晚的收獲吧。
估計這女孩用的也是密網，沒有放過小魚，下手有些嫌狠。但我沒有說什么。我已經從鄰居那里知道了他們的來歷。他們是姐弟倆，住在十幾里之外的大山，弟弟欠了學費，兩人借了條小船出來打魚。他們的父親一年前病逝，母親也變得神志不清，不久前走失了。
我收下魚。在完成交易的過程中，她始終拒絕坐下，說話時總看著狗，聽我說狗不咬人，仍怯怯地不時朝桌下看一眼。
“你很怕狗么？”我妻子問。
她不好意思地笑笑。
“你家沒有養狗么？”
她搖搖頭。
“你喝茶。”
她點點頭，卻沒有喝。
她才走不久，狗又叫了起來。窗外橘紅色一晃，她氣喘吁吁地返回來。
“對不起，剛才錯了……”她大聲說。
“錯了什么？”妻子問。
“把錢算錯了。”
“不會錯吧？不是兩斤四兩么？”
“真算錯了。”
“剛才是你看的秤，你報的價，你說多少就多少，我并沒有……”妻子說。我也覺得我們沒有什么責任。
“不是，是你們多給了。”
她紅著臉，說剛才回到船上，弟弟一聽錢的數字，就一口咬定算錯了。他們又算了一次，果然是我們多給了一塊錢。弟弟很生氣，要她趕快來退還。
我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出緊緊埋在腰間的一個布包，十分復雜地打開它，十分復雜地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去。一塊錢怎值得她這樣急匆匆地趕來并且做出這么多復雜的動作？
“一塊錢就算是你的腳力錢吧。”我說。
“不行不行……”她把頭搖成了撥浪鼓。
“以后還要找你買魚，一塊錢就先存你那里。”
“不行不行……”撥浪鼓還在搖。
“你們還會打魚吧？”
“不一定。水管所不準我們下網了……”
“弟弟的學費賺夠了嗎？”
“他不打算讀了。”
“為什么？”
她沒有回答，只是固執地要尋找一塊錢。可是小鈔票湊不夠一塊錢。最后我們滿足她的要求，好歹收了七角。她做了什么虧心事似的，渾身不自在，猶猶豫豫地低頭而去。
傍晚我們回家，發現院門前有一把蔥。路邊鋤草的婦人說，一個穿紅衣的姑娘來過，見我們不在，就把蔥留在門前。
妻子嘆了口氣，說如今的社會，難得還有這樣的誠實。她清出一個舊挎包，一支水筆，說要給那位上學的弟弟，替他們省兩個錢。但是我再也沒有遇上姐弟倆。后來從一位船夫口里得知，水管所加強禁漁，他們被收了漁網，回山里種田去了。
學費湊足了嗎？弟弟還能繼續讀書嗎？人世間許多事，我們并不知道，萍水相逢之際，連對方名字也不知道。
每天早上，推窗眺望，遠處一兩葉小船如發夾別在青山綠水之中。只是那些船上沒有一點紅。每天晚上，偶爾聽到竹林那邊傳來槳聲，是一條小船的足跡，在水面播出了月光的碎片，還有一個個夢境。只是槳聲粗重，不像孩子的腕力。有時月夜太靜，刪除了聲音傳遞的距離，晚風一吹，遠在天邊的槳聲翻過院墻，滾落階前，七零八落的，引來小狗一次次尋找。它當然找不到什么，鼻子抽縮著，叫了兩聲，回頭看我，眼里全是困惑。
我也不明白，是何處的槳聲，悠悠飄落到我家的墻根？
6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．一再出現的紅色上衣成為女孩的特定標志，加深了讀者的印象，而紅色的顯眼與女孩的內向少言又形成了反差。
B．城里來的客人認定農民覺悟低、民風十分刁悍，“我”的妻子卻沒有這種成見，對姐弟兩人的態度比較親和友善。
C．小男孩很懂事，在船頭幫忙劃槳；也很聰明，一聽錢的數字就知算錯了；催促姐姐趕緊退還錢，又可見他的誠實。
D．狗的兩次吠叫引出女孩的出場，巧妙推動情節發展；狗讓女孩提心吊膽的描寫，又使女孩的形象變得更加立體。
7．關于文中人們拉網趕魚的部分，下列說法不正確的一項是（3分）
A．這段文字交代女孩搖手的原因，也為姐弟忙了半晚卻收獲不豐這一情節做好鋪墊。
B．趕魚時的熱鬧場面與月夜的柔美景象形成鮮明對照，從不同角度表現鄉野的氛圍。
C．擊舷的節拍蘊含著歡樂、焦急、憂傷等復雜情愫，與后文姐弟情緒的變化相呼應。
D．民歌含有較明顯的教化意味，暗示姐弟成長的環境，增強女孩堅持還錢的合理性。
8．小說開頭、結尾兩次寫“月下槳聲”，蘊含不同的思想感情。請結合文本分析。（6分）
9．小說在敘述姐弟的故事時，送魚和還錢等內容從正面詳寫，打魚、送蔥、回山里等內容則以其他方式呈現。這樣敘述有什么效果？（6分）
答
6. （3分）B
7. （3分）C
8. （6分）
①開頭“月下槳聲”入夢，表現“我”對姐弟倆的好奇，想知道他們是誰，為何出來打魚。
②結尾“我”在“月下槳聲”中尋找姐弟的蹤跡，表現“我”對姐弟生出敬佩、有了牽掛。
③結尾“月下槳聲”恬靜柔美，象征著“我”對美好人性的追求，對詩意生活的向往。
[每點2分，答出其中三點給6分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。]
9.（6分）
①送魚和還錢詳寫，敘述節奏較慢，其他內容略寫，敘述節奏較快，使得情節張弛有度。
②“我”親眼所見從正面寫，“我”未見到的則通過旁人交代從側面寫，使得故事更真實。
③具體表現姐弟自立與誠信的內容詳寫，補充的內容略寫，使得形象更豐滿、主旨更突出。
[每點2分，答出其中三點給6分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。]
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