跑警報
宗璞
弗之進了教室，站在教桌前，慢慢解開包袱，把《中國通史》的講義拿出來。這一學期弗之開了兩門課，繼續講通史，增加了斷代史。
凄厲的汽笛聲響了，是空襲警報。“今天接得這么緊！”有人低聲說。
汽笛聲從低到高，然后從高處降低下來，好像力量不夠了似的，稍停一下又從低到高。弗之抬抬手臂，表示不上課了，慢慢地放好講義，包起藍花布。學生們也陸續向外走。最初有警報時人們很慌亂，有人真的拔腳飛奔，成為名副其實的跑警報。后來習慣了，都悠閑起來，似乎是到郊外散一次步。
弗之和人群的走向相逆，盡量靠邊。“弗之，你往回走？”忽聽見招呼，見莊鹵辰老師夾在人群中匆匆走來，遂立住腳說：“你走得快，肯定不是跑警報。”
“當然不是。”鹵辰穿一件深色大衣，拿著手杖，眼光還是那樣天真清澈，臉上卻添了許多皺紋，大概皺紋里裝了不少時事報告。他指一指幾排房屋后面的實驗室： “老地方。”
弗之知道，每有警報，鹵辰都到實驗室守護，怕電器著火，怕儀器失竊。他覺得對實驗室的惦記比對警報的恐懼還難受，還不如在實驗室守著，炸彈來了也知道是怎么掉下來的。鹵辰也知道，有警報時，弗之的習慣是回家坐在臘梅林里。有些文章便是那時構思的。
“我還有個防空洞，緊急警報來了可以鉆進去。”“我有鐵皮屋頂呀。”兩人笑笑，各奔前程。
弗之進了臘梅林，緩步而行，欣賞著陣陣幽香。走到門前，見門上掛著鎖，知碧初等已往防空洞去了，遂也往城墻走來。
汽笛猛然尖銳地響起來，一聲緊接一聲，聲音凄厲。緊急警報！
弗之走進洞去。他只是想和妻兒在一起。離洞口幾步處有一個木柵欄，欄內黑壓壓地坐著許多人。逃、躲、藏，這就是我們能做的嗎？
“爹爹！爹爹來了！”清脆稚嫩的聲音劃破了黑暗。
“莫吵嘛，莫吵。”雜貨店羅老板不滿地輕聲說，意思是怕敵機聽見。
碧初和三個孩子擠得緊緊的，給弗之騰出地方。弗之擠過去，挨著坐下了，另一邊是羅老板。“孟先生，”羅老板還是小聲說， “你說，今天飛機可會來？”“已經拉了緊急警報，照說敵機已經到昆明上空了。”弗之說。眾人都不說話，注意傾聽飛機的聲音。黑駿駿的洞里聲息皆無。
半晌，小娃忍不住了，小聲說：“講個故事吧。”“莫要響，莫要響！”羅老板干涉。這時忽然一聲貓叫，“喵——”聲音很好聽。貓不愿待在籃子里，更大聲地叫起來。羅老板喝道：“不聽話！等著掐死你！”就在貓叫人呼中，遠處傳來“轟隆轟隆”的沉重的聲音，大家，連那只貓忽然都靜了下來。敵機來了。
剛剛傾聽了飛機的聲音，現在得注意炸彈的聲音了，下一秒鐘這一群人不知還在不在人世。飛機響了一陣，聲音漸漸遠去。“喵——”貓兒又大叫起來。眾人都舒了一口氣，想著今天不會扔炸彈了。
忽然飛機聲又響起來，愈來愈近，似乎來到頭頂上了。真像貓玩老鼠一樣啊，讓老鼠松一口氣，再把它捺到爪子底下！貓兒配合飛機，又大聲叫了，聲音不那么好聽了，有點像緊急警報。過了一陣，飛機聲又愈來愈輕，終于消失了。
約過了一頓飯時刻，解除警報響了。一聲聲拉得很長，沒有高低。“解除了！解除了！”大家愣了幾秒鐘才紛紛站起。羅老板大聲說著順口溜：“預行警報穿衣戴帽，空襲警報又哭又叫，緊急警報閻王掛號，解除警報哈哈大笑。”“哈哈大笑啰！哈哈大笑啰！"別人應和著向外走。
他們出了防空洞，見天空還是那樣藍，云彩還是那樣飄逸，臘梅還是那樣馥郁。
（節選自《東藏記》，有刪改）
文本二：
跑警報
汪曾祺
我剛到昆明的頭二年，三天兩頭有警報。一有警報，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報”。也有叫“逃警報”或“躲警報”的，都不如“跑警報”準確。“躲”，太消極；“逃”又太狼狽。唯有這個“跑”字于緊張中透出從容，最有風度，也最能表達豐富生動的內容。
聯大的學生見到預行警報，一般是不跑的，都要等聽到空襲警報：汽笛聲一短一長，才動身。新校舍北邊圍墻上有一個后門，出了門，過鐵道（這條鐵道不知起訖地點，從來也沒見有火車通過），就是山野了。要走，完全來得及。——所以雷先生才會說“現在已經有空襲警報”。只有預行警報，聯大師生一般都是照常上課的。
跑警報，大都要把一點值錢的東西帶在身邊。最方便的是金子，——金戒指。有一位哲學系的研究生曾經作了這樣的邏輯推理：有人帶金子，必有人會丟掉金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子。因此，他跑警報時，特別是解除警報以后，他每次都很留心地巡視路面。他當真兩次撿到過金戒指！邏輯推理有此妙用，大概是教邏輯學的金岳霖先生所未料到的。
聯大同學也有不跑警報的，據我所知，就有兩人。一個是女同學，姓羅。一有警報，她就洗頭。別人都走了，鍋爐房的熱水沒人用，她可以敞開來洗，要多少水有多少水！另一個是一位廣東同學，姓鄭。
他愛吃蓮子。一有警報，他就用一個大漱口缸到鍋爐火口上去煮蓮子。警報解除了，他的蓮子也爛了。
抗戰期間，昆明有過多少次警報，日本飛機來過多少次，無法統計。自然也死了一些人，毀了一些房屋。就我的記憶，大東門外，有一次日本飛機機槍掃射，田地里死的人較多。大西門外小樹林里曾炸死了好幾匹馱木柴的馬。
日本人派飛機來轟炸昆明，其實沒有什么實際的軍事意義，用意不過是嚇唬嚇唬昆明人，施加威脅，使人產生恐懼。他們不知道中國人的心理是有很大的彈性的，不那么容易被嚇得魂不附體。我們這個民族，長期以來，生于憂患，已經很“皮實”了，對于任何猝然而來的災難，都用一種“儒道互補”的精神對待之。這種“儒道互補”的真髓，即“不在乎”。這種“不在乎”精神，是永遠征不服的。
（有刪改）一九八四年十二月六日
6.關于文本一“防空洞”的場景部分，下列說法不正確的一項是（3分）
A.弗之進入防空洞后審視著洞內，洞內的各種聲音表現了人們在戰火中的生存處境以及心理狀態。
B.羅老板唯恐小孩出聲引來敵機，缺乏常識，令人啼笑皆非，真實反映出了一部分人的恐懼心理。
C.把防空洞里的人們比作被貓玩弄的老鼠，輕松詼諧，寫出在長期的斗爭中，躲警報變成一件有趣的事。
D.警報解除，人們走出防空洞。文末對天空、云彩、臘梅的描寫，頗有古典詩詞“以景結情”的意味。
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.文本一通過場景推動故事，圍繞弗之在校上課、躲進防空洞展開敘述，勾連人物故事，人、事、境融為一體。
B.文本一中莊鹵辰覺得“對實驗室的惦記比對警報的恐懼還難受”，體現了一個知識分子于亂世中的堅守。
C.文本二作者將“跑”警報之“跑”與“躲”“逃”相比，認為“跑”字更從容、有風度，但略帶諷刺之意。
D.文本二重點刻畫了人們在戰爭中依然保持積極樂觀，但讀者能感受到文字背后現實中被轟炸的痛苦和煎熬。
8.請結合文本分析西南聯大學生“跑警報”有哪些特點。(6分）
9.有人認為，宗璞和汪曾祺的同名作品《跑警報》雖然選材相同，但文體不同，藝術表現不同，主旨不同。請結合文本談談你對這句話的理解。(6分）
答
6.C（并無諷刺之意）
7.C（既輕松詼諧又令人沉重，躲警報對人們來說是一個痛苦的煎熬過程）
8.①對付警報經驗豐富，從容鎮定，在預行警報響時繼續上課，空襲警報響起時才開始行動。②頗有讀書人學院派風格的學以致用特點，有哲學系的學生用邏輯推理的方法得出跑警報中可以拾到金子的推論，且真的撿到。③置生死于度外的大氣無畏與安之若素，有學生在以不跑來對待跑警報，即使危險就在眼前也不動聲色。
（答出一點得2分，答出3點即可滿分。如有其它答案，言之成理可酌情給分）
9.答案①宗璞的作品是小說，塑造人物形象表現主旨。虛構了"弗之"這一人物，表現了知識分子的擔當、風骨，長期抗戰中的樂觀、豁達，于亂世中的堅守，贊美先輩堅忍為拔，以國家民族為己任的精神；也塑造了"羅老板"這樣的普通民眾形象，表現災難面前普通人的恐懼，揭示戰爭給人們帶來的苦難。
②汪曾祺的作品是散文，作者通過切身體驗和細致的觀察，敘寫了西南聯大師生在抗戰時期“跑警報”的種種“趣事”，形散而神聚，感悟人生道理，凸顯中華民族不能被征服的儒道互補的"不在乎"精神。 （答出一點得3分，答出2點即可滿分。如有其它答案，言之成理可酌情給分）
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