劉慶邦
棉桃子跟芍藥花的花骨朵兒差不多，都是圓圓的，青青的，尖尖嘴兒，像一枚枚尚未成熟的桃子.芍藥開花，棉花也開花.芍藥的花朵姹紫嫣紅，五顏六色，妖嬈得可以。而棉花的花朵只有一種顏色，那就是白。除了白，還是白。
怎么，單一的白色就不好看嗎?不是的。不管什么顏色，只要多，只要成了陣勢，照樣蔚為大觀.誰能說它們沒有讓人神思緲遠的大美的力量呢?棉花的開放也是如此，仿佛一夜之間，銀白色的花朵便開滿了棉花的枝頭。
那時的地是生產(chǎn)隊的地，地塊兒不是零打碎敲，每一塊土地面積都很大，中秋過后，遍地的棉花呼啦啦就開了一層。有人半夜里起來，往東邊一望，還以為天快亮了呢。定晴再看，哦，原來是棉花開了。東邊的白不是天白，是棉花白。
這天午后，晴跟隊里的婦女勞力一起，在東地里摘棉花.她提的是一只竹籃，摘下一朵棉花，就放進竹籃里.摘棉花摘到半下午，隊里安排有一段休息時間，晴沒有休息，在繼續(xù)摘棉花.
她是今年年初才開始參加生產(chǎn)隊勞動的，摘棉花對她來說是第一次。每人攬兩壟棉花往前摘，有人摘到地頭，拐了回來，她連一趟還沒摘到頭，笨鳥先飛，她不打算休息了，要把進度趕一趕。
婦女隊長玉青喊了她，說休息了，她答應(yīng)了好，但她仍沒有休息.玉青越是讓她休息，她越不能休息，越要表現(xiàn)一下自己。摘滿了一籃子棉花，她從棉花地里走出來，把棉花倒進停放在地頭的大車斗子里，再回去接著摘。
天藍得不能再藍，遠得不能再遠.天空飛過一群大雁，晴似乎連大雁之間小聲說話都聽得見。黃黃的陽光照在晴的頭發(fā)上，臉上，衣服上，她覺得渾身都暖洋洋的，心里也暖洋洋的。
傍晚收工，在暮色里，晴提著空籃子往村里走，見玉青、小春、桂之、新美她們落在后面，交頭接耳，像是在商量著什么.但她們說的聲音很小，晴聽不見她們說的是什么。
她們會不會提前行動，到北地里收芝麻呢?她聽說過，玉青她們提前行動不是一次兩次了。這兩年隊里收麥，她們都是事先約好，三更四更就到了地里。等上工鈴敲響，別的社員趕到地里時，她們已把麥子割倒了一大片。
這個猜測一生出來，晴幾乎給自己的猜測打了對號.她們幾個都是愛干活兒的人，都是喜歡結(jié)伴干活兒的人，都是以結(jié)伴干活兒為快樂的人，得到收芝麻的機會，她們大概不會放過.她決定提前去芝麻地里等她們。
她到得早，玉青她們還沒來。晴仰臉看了看月亮，月亮在東天掛著，還沒有走到頭頂。這晚的月亮晶亮晶亮，她剛一仰臉，月光就像清水一樣，灑了她一臉。
月亮又升高了一些，玉青她們來了，晴從芝麻地一側(cè)走出來.
玉青看見了晴，問：“誰?”晴答：“我。”玉青聽出了是晴的聲音，問：“三更半夜，你怎么來了?”幾個姑娘也暫停收芝麻，轉(zhuǎn)過身，看著晴。
晴說，她看見外邊一片明，還以為是天明了呢，就趕緊到地里來了。說著把手中的撅頭鏟子舉了一下。
新美說：“天明還早著呢，你還小，先回家接著睡吧，等聽見鈴響再來也不遲.”晴說：“我既然來了，恐怕回去也睡不著，我跟你們一塊兒收芝麻吧.”
玉青同意了。
玉青又問：“你以前收過芝麻嗎?”晴說沒有，她以前只收過玉米。
玉青說：“收芝麻跟收玉米的辦法是一樣的。”
她讓晴收一棵芝麻給她看看。晴站穩(wěn)腳跟，左手向后一拐，攬過一棵芝麻，瞅準芝麻的根，手起鏟落，就把一棵芝麻砍倒了。
玉青說：“還行，就是這樣收法，搬頭鏟子吃土越深越好.”玉青還說：“你慢點收，別著急，不要跟她們幾個人比，她們幾個都是熟手，一收起來就收不住手。你不睡覺，能跟我們一塊兒收芝麻，已經(jīng)很不錯了。”
月亮在天上慢慢走，五個姑娘在芝麻地里快快收。月光在芝麻地里靜靜灑，五個黑黑的身影如在似水的月光里激起陣陣波浪。她們誰都不說話，就那么彎著腰，身子前傾，一鏟子又一鏟子向芝麻的根部砍去.
夜越來越深，村里人都在沉睡。誰會想到呢，在平原深處一塊月光下的芝麻地里，一幫風華正茂的姑娘，正揮灑著青春的汗水，享受著勞動的樂趣。她們的目標是共同的，要在生產(chǎn)隊的上工鈴敲響之前，把這塊地里的芝麻全部收了。
晴出汗了，但她的心情是愉悅的.晴想到，當她們把整塊地的芝麻收完，當人們數(shù)起都是誰在月亮地里收芝麻時，數(shù)了玉青、小春、桂之、新美，還有一個就是她，睛。
村里的雄雞叫第一遍時，她們?nèi)缤牭搅藳_鋒的號令，收得更快些。待村里的上工鈴聲響起，她們把芝麻全部放倒，五個姑娘正在地頭的水塘邊洗臉.秋水有些涼，但她們的感覺是，痛快!真痛快!!太痛快了!!!
月亮還掛在天上，東方有些發(fā)白。她們一齊望著東方，在共同想象，等村里的男女社員來到地里，見一大塊芝麻全部收完，不知如何驚奇呢。
(有刪改)
6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A.雖然棉花沒有繽紛的色彩與妖嬈的姿態(tài)，但它那壯觀的白色帶來豐收的喜悅，也喚起人們參加勞動的熱情。
B.小說在描寫晴摘棉花時，插入對天空與大雁的描寫，暗示了晴在一直忙碌的同時也用心感受著勞動的樂趣。
C.晴聽不到玉青她們在商量什么，卻能一下猜到了她們要做的事，表明晴與她們在某些方面是心靈相通的。
D.“你還小，先回家接著睡吧”，表現(xiàn)新美對晴的關(guān)心，也隱含她對這個缺乏勞動經(jīng)驗的新人并不信任的心理。
7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A.小說題為“月光下的芝麻地”，卻從陽光下摘棉花寫起，這樣寫可以使筆法更靈動，也為情節(jié)的發(fā)展做好鋪墊。
B.小說采取點面結(jié)合的寫法，既有對晴的特寫，也有對勞動者群像的描寫，目的是在相互映照中突出不同人物的不同個性。
C.從“慢點收”的叮囑到“一鏟子又一鏟子”的動作，最后到?jīng)_鋒般的搶收，小說以逐漸加快的節(jié)奏表現(xiàn)勞動者干勁十足。
D.小說的敘述語言富有詩意美感，人物對話語言樸素自然，二者相得益彰，形成了小說亦雅亦俗的獨特語言風格。
8.晴在摘棉花和收芝麻兩次勞動中感受到不同的樂趣。請結(jié)合文本概括。（6分）
9.小說寫收芝麻時多次描寫月光，請分析作者這樣寫的用意。（6分）
答
6.D（3分）
7.B（3分）
8.①在摘棉花時，晴作為新手，寧愿不休息也要奮力追趕先進的社員，她因證明自己的價值而感到滿足。
②收芝麻時，晴態(tài)度積極得到大家的認同與接納，她感受到和伙伴們一起勞動的快樂。③與大家合力把芝麻全部收割完畢，想象著社員對她們勞動成果的稱贊，因自己的勞動得到他人認可而快樂。
9.①營造詩意氛圍。月光是優(yōu)美意象，在月光下收芝麻充滿詩意，增加小說的可讀性。②烘托人物形象。月光像清水一樣灑在晴臉上，寫出月光下的女性之美，是作者理想女性形象的化身。③使小說的情節(jié)更加連貫。本文主要情節(jié)是在月光下收芝麻，又以月光反映了當晚時間的推移。④照應(yīng)標題，深化小說主題，與標題和在陽光下摘棉花的情節(jié)呼應(yīng)，描繪月光下的勞動畫面，表達了對勞動的贊美。
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