聶鑫森
紀于天不知不覺已屆古稀。
他曾是一個壯如牛犢的碼頭搬運工，流年似水，說老就老了。
紀于天常感嘆什么都在變，值得慶幸的，是他京劇票友的身份始終沒變，從小到老，癡迷的就是西皮二黃，生旦凈末丑的好戲，真還看過不少。自然也酷愛唱幾嗓子，專攻老生，尤欽服馬連良的“馬派”，行腔念白，形也似，神也似。幾乎每個夜晚，他都很忙，或掏錢買票看戲，或參加票友的聚會，或在家里打開錄放機，放進京劇的光碟，津津有味地聽。對于別人的求教，他一概不會拒絕，問什么答什么，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北馬關外唐”……答完了，自矜地一笑：“我這是為祖師爺傳道！"
“祖師爺”是誰呢？是梨園神李隆基，還是歷朝歷代的名角大腕？他沒有明說。這個“道”是什么內涵？沒有人問過，但從他嘴里說出來，又莊重又古雅，讓人萌生悠悠思古之情。
有一天夜晚，紀于天在劇院看完戲，回到家門口，正要掏鑰匙開門，發現鑰匙忘記帶了，只好把門輕敲，再用京腔道白：“老伴兒，開門來！”
老伴兒在里面悶聲回答：“誰是你老伴兒？你的老伴兒是京劇！”他立刻接上話：“此言甚是！”
紀于天就是這么一個有意思的人。
省城的一個京劇團，又來到了古城。海報早貼出來了，要連演十晚。頭三晚的戲碼是《姬歸漢》《群英會》《野豬林》。紀于天很欣賞這個團的演員，“馬派”老生，“程派”“青派”小生，“侯派”花臉，“楊派”武生，人才濟濟，爭奇斗艷。他能不去買票一飽眼福嗎？但這次他卻不用去買票了，有人把票送上門來。
送票的叫牛金，四十來歲，在本市外貿局工作。他爹與紀于天是碼頭挑籮的老同事，又在這條小巷里做了幾十年鄰居。牛金當然早搬到單位的宿舍樓去了，回來的也不多，什么時候都是一副匆匆忙忙的樣子。
紀于天很驚異：這父子倆是壓根兒不看京戲的，牛金怎么有這個興趣了？
牛金坦言相告：“我爹讓我來找紀伯伯幫忙，您千萬別推辭。過幾天，有一個美國的華裔客商來洽談業務，據說他是個京戲迷，晚上得招持他過過戲癮吧。我不懂這個，臨時抱佛腳，想請你陪我先看幾場戲，再聽你說說戲，以便我和他交談時，有個共同的話題。或許他一高興，合同就簽下了。”
紀于天笑了，說：“我并不缺這幾個買票的錢。你想粗粗了解京劇也罷，為了工作也罷，我愿意陪同，這不是為祖師爺傳道嘛！”
牛金說：“那是，那是。這是戲票，頭三晚的。我們在劇院里碰面吧。”
票的座位不錯，都是第二排正中的，票價也不算貴。第一晚，牛金早早地到了劇院，和紀于天認認真真地看完了《文姬歸漢》。散戲后，謙恭地請紀于天去了一家茶館，在一個雅座里喝茶、吃夜宵、聊天。
“紀伯伯，《文姬歸漢》是程派的名劇，程派唱腔怎么聽起來格外一個味兒？”
紀于天說：“你問得好。程腔講究若斷若續、藕斷絲連、纏綿悱惻，稱之為‘鬼音’。它不‘直’著出來的，而是走了一個曲線，音量似乎不大，但有力度。這個飾蔡文姬的演員，是地道的程派傳人，功夫很深。”
“哦。”
“我雖是習老生的，平日程腔也聽得多。比如劇中蔡文姬唱的‘荒原寒日嘶胡馬，萬里云山歸路遐……’這一段，是西皮原板，我給你學學。”
紀于天用手在桌上敲著板眼，尖起嗓子唱起來。唱到精彩處，牛金也學著喊了一聲“好。”紀于天笑得滿臉放亮。
“小牛，明晚是《群英會》，唱小生的周瑜和演丑角的蔣干，最值得一看。”“我會準時到場的，紀伯伯。”“也許你從此就愛上京劇了。”“但愿如此！”
第二晚，牛金在開幕前幾分鐘，才匆匆趕來，坐到紀于天旁邊的座位上。戲演到一半，開始中場休息，他們去吸煙室吸煙。牛金的手機響了，他“哼哼哈哈”地通完話，抱歉地對紀于天說：“單位里有急事，來了份海外傳真，我得去處理一下。紀伯伯，真對不起。”
“明天去處理不行嗎？”
“人家等著答復哩。心為形役，沒辦法！”
牛金急急地擠出人群，像一尾魚，眨眼間就不見了。
這么好的戲，牛金半場退席，紀于天覺得很遺憾。
過了一會兒，紀于天忘記了身邊少了個人，專心專意地看戲，看得渾身發熱，喉頭發癢。
第三天晚上，牛金沒有來看戲。他在白天打了個電話給紀于天，說那個美國華裔客商不來了，派了他的一個部下來洽談。這個部下是個地道的美國人，他特別愛聽交響樂……
紀于天孤零零地看完了《野豬林》。旁邊那個空著的座位，他總是忍不住去瞅瞅，心里仿佛空了一大塊。今夜，他怎么啦？看京劇都會分心，怪！
走在回家的路上，見身前身后無人，紀于天唱起了劇中人林沖的一段“反二黃散板”，聲腔凄涼悲切：“大雪飄，撲人面，朔風陣陣透骨寒……”
不遠處的樹叢后，不知誰大聲喊了一聲：“好！”紀于天心頭一熱，喊了一嗓子：“謝謝您啦！”
（有刪改）
6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A．前四段首先交代了紀于天的年齡、身份、愛好等內容，初步展現了紀于天的形象，為下文情節張本。
B．由紀于天與老伴兒的隔門對話可看出，紀于天幽默詼諧，但老伴兒卻暴躁易怒，兩人形成鮮明對比。
C．紀于天一個人看完了《野豬林》，但這次他“看京劇都會分心”，寫出了紀于天對牛金沒來看戲的失落。
D．回家的路上，紀于天唱起凄涼悲切的唱段，引來樹后路人的大聲叫好，說明盡管知音難覓，但總還是有人欣賞，升華了主題。
7.關于小說中牛金這一人物，下列說法不正確的一項是（ ）（3分）
A．文中介紹牛金的工作，以及牛家父子和紀于天的關系，為下文寫牛金請客的原因和爽約作了鋪墊。
B．牛金平時壓根兒不看京戲，最初為了招待客戶請紀于天看戲，但在紀于天的影響下，他也對京劇產生了濃厚的興趣。
C．牛金第一次看戲“謙恭”，第二次看戲“開幕前幾分鐘，才匆匆趕來”，第三次看戲“沒有來”，三次看戲動態地展現了人物形象。
D．牛金盡管是次要人物，但小說主要從語言角度對其進行了描寫，使其形象鮮明，很好地反襯了紀于天的形象。
8.怎樣理解小說中紀于天的“為祖師爺傳道”？（6分）
9.聶鑫森的小說引人入勝又深含文化底蘊，請結合文本簡要分析。（6分）
參考答案
6.B（B．“但老伴兒卻暴躁易怒，兩人形成鮮明對比”錯，老伴兒“暴躁易怒”概括不當，兩人也非鮮明對比，文中只是借老伴兒的一句話側面表現紀于天對京劇的癡迷。）
7.B（B，“但在紀于天的影響下，他也對京劇產生了濃厚的興趣”錯，根據后面的情節“牛金沒有來看戲。他在白天打了個電話給紀于天，說那個美國華裔客商不來了，派了他的一個部下來洽談。這個部下是個地道的美國人，他特別愛聽交響樂……”來看，牛金說的“但愿如此”來看，只是敷衍之詞，他跟紀于天看戲只不過是為了與客商簽約的手段，這表明他最終也沒有對京劇產生了濃厚的興趣。）
8.①紀于天對別人關于京劇的求教，一概不會拒絕，有問必答；對于牛金的邀請欣然前往，并詳細為其解答。②紀于天的“為祖師爺傳道”，實則是為京劇等戲曲藝術的繼承發揚承擔責任，彰顯了紀于天熱愛京劇，自愿承擔的熱情大義。（6分，一點3分）
9.①故事引人入勝。小說情節雖無大的沖突矛盾，但起伏波折，緊湊集中，引人入勝。②濃郁的傳統文化韻味深遠動人。小說既寫人物對京劇的熱愛，又穿插了諸多戲劇文化的元素，彰顯了對民族傳統文化的欣賞贊嘆之情。文化韻味濃郁動人。（6分，一點3分）
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