李世襲
跛哥的大號叫郭葦。我想，應該是那種有思想的蘆葦。
因為腳跛，他上學沒少受人欺負。跛哥上初二的時候，新任的語文老師上第一次課時，讓學生解釋“蹣跚”的意思。這個調皮的學生卻說：“讓郭葦給我們表演一下吧。”學生們一陣哄笑，老師也笑了，說：“郭葦，既然大家都同意，你就上來學一學吧。”跛哥聽了，臉紅得像灌了半斤老白干。他拿起語文書朝說話的那個學生砸過去，然后背起書包往外走。跛哥走的時候，一拐一拐地，正是“蹣跚”的“生動解釋”。可學生們卻不再笑了，老師目瞪口呆，不知所措。
后來老師來到跛哥家，道了歉，希望郭葦能回去接著上學。跛哥說：“我早該不上了，家里沒錢供我了。老師您不用過意不去。”說來說去，說去說來，老師還是沒有勸動跛哥。
跛哥退學以后，就去大城市當了幾年維修鐘表的學徒。回來后到鎮上開了個修鐘表的小店，店名就叫“跛哥鐘表維修店”。跛哥想開了，跛就是跛，為什么不讓人家說？
一開始，跛哥的生意只是勉強有些進項，但他能鉆研，肯努力，生意很快就火了。周邊的人們都知道，沒有跛哥修不好的鐘表。幾年過去，跛哥的店名換成了“跛哥鐘表家電維修部”，生意多得忙不過來。但跛哥娘也開始發愁了：兒子老大不小了，上哪兒找個媳婦呀！跛哥卻說：“急什么急，您兒子心眼好，腦子靈，掙錢多，咋都不愁個媳婦。說不定還會有人送上門來呢。”跛哥娘便勉強笑笑，
一天，跛哥店前來了個討飯的孩子，腳也一拐一拐的。跛哥很是可憐他，給他了些錢，孩子便哭了。他告訴跛哥，他是出來找活干的，活沒找著錢卻花光了，又沒臉回家，只好一邊討飯一邊找活干。他還說跛哥對他最好，希望能收他做學徒。跛哥猶豫了一下答應了。這孩子心眼靈，又勤快，很快就能獨當一面。跛哥把活兒干完，不等顧客來取，他就主動給人送去。維修部的生意更火了。
時針一圈又一圈地跑個不停，轉眼間，孩子在跛哥這兒待了多半年了。這天，跛哥拿出一沓錢對孩子說：“這是你的工錢。你也該回家了。你手藝學得也差不多了，回去后自己開個店，只要勤快點，好好干，日子肯定錯不了。”孩子接過錢，對跛哥謝了又謝，依依不舍地走了。
半年時間又在“嘀嗒嘀嗒”聲音中過去了，跛哥娘的嘆息越發重了。
春節快到的時候，跛哥家來了兩位客人，一位就是那孩子，另一位是那孩子的姐姐，一個二十多歲的姑娘。孩子和跛哥敘舊，姑娘和跛哥娘邊嘮嗑兒邊準備飯菜。
這天晚上，姐弟兩人住了下來。晚上，孩子對跛哥說，他想把姐姐介紹給跛哥。跛哥聽了問：“你不是說夢話吧？”孩子說：“不是，你心眼好，又有本事，將來肯定會成大事，我們家里人都說，我姐跟了你肯定能享福。”跛哥不說話了，跛哥不是不想媳婦，有時想得還挺厲害。但跛哥想：找媳婦，得找一個志同道合的呀。跛哥想好了，就說：“我怕委屈了你姐。”……
第二天，姐弟倆走了。后來孩子的姐姐嫁了人，日子過得挺不錯。孩子每次來看跛哥，總免不了說上一句“你當初不該回絕這門婚事”的話。跛哥總是笑笑，看著街上來來往往的人們，說：“我的愛情，總會來的。”
4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（ ）（3分）
A．小說開頭一段寥寥數語，在交代跛哥名字的基礎上，寫了“我”對名字的理解，為的是突出小說主人公身體殘疾，像蘆葦一樣柔弱。
B．調皮的學生說讓郭葦通過表演解釋“蹣跚”的意思，同學們一陣哄笑，老師就讓郭葦上臺表演，跛哥看到大家都歧視他，生氣地走了。
C．“跛哥娘的嘆息越發重了”這一段的交代既符合跛哥的職業特點，也說明跋哥歲數一天天增大，跛哥娘為給跛哥找媳婦越來越發愁了。
D．受過跛哥照顧的“孩子”，要把自己的姐姐介紹給跛哥，但是跛哥拒絕了，他看出了姐弟倆的庸俗，和他的愛情觀不相符。
5．小說中的跛哥有哪些性格特點？請簡要分析。（5分）
6．有人認為應把標題“跛哥”改為“有思想的蘆葦”，你認為哪個標題更合適？請談談你的看法。（6分）
參考答案
4 C
5 ①自尊心強又能面對現實：受同學譏笑時，拿起語言書朝他砸過去；后來想開了，連店名都叫“跛哥鐘表維修店”。
②樸實善良、有同情心：收留殘疾的孩子，鼓勵他奮發向上。
③身殘但有思想，對美好的生活充滿信心：拒絕不符合自己愛情觀的婚姻，相信自己美好的愛情必然會到來。
（答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分。意思對即可。其他答案若能言之成理，也可酌情給分）
6 看法一：以“跛哥”為標題更合適。理由：①跛哥是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②更生活化，更接地氣，符合中國人的閱讀口味；③主人公因跛而退學，因跛而學維修，因跛而找媳婦難，因跛而發憤圖強。“跛”跟主人公命運相關，能推動情節發展；④“跛”是腿有毛病的意思，“哥”含有敬意的意思，以“跛哥”為標題能體現作者的感情傾向。（每點2分，答滿三點即可得滿分6分，意思對即可。其他答案如言之成理，也可酌情給分）
看法二：以“有思想的蘆葦”為標題更合適。理由：①具有象征意義，突出人物形象身殘志堅的特點；②讓人聯想起帕斯卡爾的《人是會思想的蘆葦》，增強文章的哲理內涵；③更能體現作者的感情傾向，進而感染讀者。（每點2分，共6分。意思對即可。其他答案如言之成理，也可酌情給分）
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