肖建國
爺父子，搗蛋鋪?zhàn)印?br /> 這是地方俗語。搗蛋，對著干，誰也不服誰。
老耿和小耿就是這樣一對父子。比如，大伙兒選小耿當(dāng)村支部書記，老耿首先不同意。老耿小于，沒公心，不顧人，從我們一家人吃飯就看得出來。飯菜一端吃狼吞虎咽。還得歷練歷練。
大伙兒先一愣，后哄笑，認(rèn)為老耿幽默，欲擒故縱。
小耿在多數(shù)人的支持下當(dāng)了書記。前任書記——老耿，退下來，當(dāng)了委員。
老耿是孤兒，參加過對越反擊戰(zhàn)，在叢林里出生入死，立過軍功。選伍后本來安排在國營單位當(dāng)一把手，但老耿倔，偏要回到生他養(yǎng)他的小山村，心甘情愿地做了幾十年的小村官。輪到兒子從都隊(duì)復(fù)頁，老耿才感覺自己實(shí)實(shí)在在地老了。看著依舊破落的村子，老耿對小耿說，留下吧，幫幫大伙兒。沒有鄉(xiāng)親們當(dāng)年的施舍，我早就餓死了，也就沒有你，更不會有我們今天這個(gè)家。
沒想到，這次老耿竟然不同意他當(dāng)書記。小耿氣，不理老耿。
老耿沒事一樣，瞅空就對小耿指點(diǎn)這指點(diǎn)那。“學(xué)校的國墻裂了，娃們都是一群踩死蛤蝶踢死的主，要趕緊修修。”“夏季就要到了，河堤要加固，萬一有個(gè)閃失，損失就大了。”說：村東頭老黨員——也就是你賀大爺病了，已在床上躺了三天，你要去看看……
小耿煩了，反問道：“到底我是書記還是你是書記？”
老耿也不示弱：你是書記，可我是你爹。
爹大書記大？
書記再大，也得聽爹的話。
小耿問得沖動(dòng)，老耿回答的痛快。小耿無言，起身就走。
氣歸氣，老耿的話小耿還是照著做了。學(xué)校砌國墻，他時(shí)不時(shí)都過去看看。給工人發(fā)一遍說要保證質(zhì)量，孩子的事，不能鬧著玩。工人們拍著胸脯保證，這墻要是砌不牢，提頭來見。河堤加固，他第一個(gè)扛著鐵鍬到現(xiàn)場，這里沒有機(jī)械化，全靠人工挖土方。他一捋袖子，干。工地上一片歡騰。賀大爺病重，他率支部成員一起去探望，感動(dòng)得賀大爺淚流滿面。
春夏秋冬，一晃五年過去了，他贏得了群眾極好的口碑。然而他卻沒有得到任何重用和提拔。先是鎮(zhèn)里公推一名副鎮(zhèn)長，按票數(shù)，他第一，然而公布的結(jié)果不是他。和退伍的戰(zhàn)友們相聚，他最寒酸。人家上了一瓶XO，他竟說這黃酒沒有自家釀的好，辣乎乎的，沒點(diǎn)甜味。笑得滿桌子人噴飯。已是處級干部的泥鰍意味深長地拍拍他的肩，說，想當(dāng)官，要會做秀。這話，讓他嚼了又嚼。
進(jìn)入六月，暴雨連綿。市里的頭頭親自帶隊(duì)到各地巡視防洪工作。小耿眼前一亮，吩咐村里要準(zhǔn)備好二十只木船。老耿罵他亂花錢，杞人憂天。“這河堤我天天都在觀察，結(jié)實(shí)著呢。”小耿只是笑笑，難得一次不頂嘴，只是文代村干部要讓村民們進(jìn)行自救演習(xí)。老耿罵，“神經(jīng)病！”
然而，讓人意想不到的是，這天半夜，河堤決了口，洪水鋪天蓋地涌進(jìn)村子。好在村民們都有準(zhǔn)備，那邊銅鑼一響，這邊村民們都收拾重要家當(dāng)爬進(jìn)小船。洪水來得快、大，沖倒了七八間房屋，但沒有一人受傷。保住了性命的群眾都說小耿有眼力，是個(gè)好干部。這樣，一傳十，十傳百，小耿就成了非常時(shí)期的典型人物，受到了頭頭的親自接見。雨季過后，小耿連升三級；給縣長做助理。
上任前一天，一直沉漫在幸福之中的小耿才發(fā)覺這些天來很少看到老耿。小耿心里頓時(shí)就慌慌的。他想到了老耿，老耿就出現(xiàn)在他的面前。赤著腳，喘著粗氣，手里還提了一雙被泥巴包裹了的解放鞋。
小耿的臉一陣發(fā)白，渾身起雞皮疙瘩。
父子倆對視良久，小耿慢慢地低下了頭。
老耿一字一句地說，“去自首吧，河堤是你挖了才決口的。
不。
你不去，我去。老耿說著就往外走。
小耿撲通跪了下來。爹啊，你是我親親的爹啊。你不能把這事漚在肚子里嗎？
不能。
那我就死在你面前。
你死在我面前，我也要把這事說出去。否則，我就對不起把我養(yǎng)大的百家飯，就不是一名上過戰(zhàn)場的軍人，也就不是你的爹。
老耿說完就往外走，任小耿將頭在青石板上磕得鮮血直流。
（有刪改）
4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．小說開頭“爺父子，搗蛋鋪?zhàn)樱瑺攦簜z對著干，誰也不服誰”，鮮活的文字，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也點(diǎn)明了父子之間的情感糾葛與觀念差異。
B．作品刻畫人物很是精彩，耐人尋味。父與子，同為軍人，同為村官，但是他們的人生選擇卻大相徑庭，人格境界也迥然不同，對比鮮明。
C．本文善用伏筆，“老耿說，這小子，沒公心，不顧人，從我們一家人吃飯就看得出來幾句話體現(xiàn)了人物性格，也為小耿后來造假冒功埋下伏筆。
D．本文是一篇現(xiàn)實(shí)意義的廉政題材作品，洋溢著正義的力量。塑造人物雖有些臉譜化，但對官場不擇手段的“作秀”，進(jìn)行了毫不留情的針砭。
5．處級干部“泥鰍”是一個(gè)不可或缺的人物，試分析他在小說中的作用。（5分）
6．本篇小說的語言很有特色，請具體分析。（6分）
4．（3分）D
5．（5分）①反襯主要人物老耿。泥鰍唆使小耿變壞的言語表現(xiàn)出其為官作秀、華而不實(shí)，與老耿形成鮮明對比。
②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。泥鰍“想當(dāng)官，要會作秀”的言語，觸動(dòng)了小耿，也是小耿后來造假冒功事件的導(dǎo)火索。
③揭示了小說的主題。“泥鰍”既濕有滑，它象征著“精于作秀，長袖善舞，善于偽裝”的一面。從反面凸顯了文章主題。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可給5分
6．（6分）①質(zhì)樸簡潔，村官、村民的語言較為直白，不華麗，不雕琢，形象地展現(xiàn)了農(nóng)村生活的原貌與基層人物的特點(diǎn)。
②用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，較為傳神，如”小耿眼前一亮，吩咐村里要準(zhǔn)備好二十只木船“，一個(gè)”亮”字，形象地揭示了小耿內(nèi)心邪念的滋長。
③句式長短結(jié)合，短句簡潔有力。人物對話簡短、干凈利索，較好地表現(xiàn)出人物的性格特征。
④人物語言富有生活趣味。“老耿說，這小子，沒公心，不顧人，從我們一家人吃飯就看得出來……”生活細(xì)節(jié)彰顯人物性格，接地氣。
（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即可。如果答人物語言符合人物身份或性格，可酌情給分）
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