宗利華
陶門神一大早就吩咐：“關閉城門。”夫人便笑瞇瞇地去關上自家大門。水早溫好，盛進大木盆。門神躺進去，閉目養神，直至水微涼。陶門神有一怪，請畫版之前必要沐浴，凈手，焚香，叩頭，尤其是請鐘馗之前。
人家不叫雕，不叫刻，不叫畫，叫請。
門神一身清爽，飄然去書房。這一日他不吃不喝，夫人也絕不去請三問四。傍黑時分，門神搖搖晃晃拉開房門，喊：“渴啦！”院子里一叢翠竹下，夫人早端坐半日，此刻方一路細碎小步而去。
一幅畫版，已然制好。
每制完一版，門神必細細品一壺茶，清洗濁氣。他說：“這一天下來喲，人都臟了。”品完茶，又沐浴完，這才吃飯。飯罷，喊兒子陶天去印。陶天雕刻手藝尚欠，但印制、著色、裝裱，已承繼衣缽，在溪鎮也算把好手。
溪鎮是年畫重鎮，陶家更是赫赫有名。門神這人怪是怪些，活路兒是真好。同樣的鐘馗，他弄出來就有靈異之氣繚繞其上。做壞事的人，把他擒到陶門神所畫鐘馗前，立馬現原形。壞人不敢看，看一眼渾身抖。
陶門神雕刻的鐘馗畫版，只印一版。兒子陶天不需他吩咐，印制完畢立刻焚毀刻版。陶天亦學他父親，沐浴，焚香，清心，凝氣。刀還是那幾把刀，材質也還是那材質，甚至雕刻地點也是在父親書房。但每次拿來給父親看，父親眼睛里總也不見一絲亮光。一日，陶門神一聲嘆息：“兒啊，現在你還請不來。”
轉眼間，戰事頻仍。一日，陶天小心翼翼問父親：“那些人看你的畫，也會心驚嗎？”陶門神早已看透兒子心思，說：“去吧，回來再看我的畫。”
數年后一個春節，陶天一身戎裝立在門口。門口卻無畫。陶門神站在門內，抄著手，并不開門，說：“你走吧。”陶天叫喊良久，門并不開，于是，策馬而去。夫人在一邊垂淚，說：“我就一個兒子！”陶門神語氣冰冷：“還不如沒有。”
陶天刻版不行，殺人卻拿手。傳言紛紛進了陶家，說陶天已官至團長，曾殺過多少人等等。陶門神冷笑，后來日日緊閉大門。
又一年，陶旅長在兵士簇擁下立在門前。這一次陶門神開門，一拱手：“陶旅長請進！”他把兒子直接帶進書房。一到門口，陶天竟踟躕不前。門神回頭招呼：“進來呀，進來。”陶天小心翼翼走進去，頓時，呆若木雞。書房四周，掛滿年畫刻版，均是鐘馗！陶門神笑瞇瞇地說：“陶旅長，再印幅畫吧？”陶天嘴唇動了半天說：“好。”除去軍裝，除去腰間的槍，他問：“爹，印哪一幅？”陶門神捏著一紫茶碗：“任選。”陶天取最近一幅在手，竟嚇得渾身抖，牙齒都格格響起來，畫版差點兒掉在地上。他迅速將畫版放回原處，說：“我做不了。”
“為何？”陶門神逼問。
陶天不語，良久，跪拜而去。
又兩年過去，時值隆冬。陶門神夫妻二人早早站在堆滿積雪的門口，向遠處眺望。終于有一輛車走近，緩緩停下。車門一開，先探出一只腳，然后，一副單拐點在地上。陶天沒穿軍裝，看一眼大門口，兩扇門上，竟各有一鐘馗。他露出笑來，喊道：“爹，你從來不在門口掛兩個鐘馗的。”
陶門神微笑：“天兒，這年代應該掛兩個。來，歡迎咱家大英雄回家！”
陶天那條腿，是被日本人炸斷的。
陶門神仙去時，溪鎮年畫工藝正慢慢蘇醒。就在眾人嘆息陶家年畫手藝難以為繼時，陶天在門口掛出他平生以來的第一幅鐘馗年畫。差不多整個溪鎮的年畫藝人都聚了去瞧。瞧罷，一聲驚嘆，溪鎮又一個門神誕生啦！
陶天的怪異一如其父。只是，走向書房的背影略顯凝滯。拐杖敲擊在青石板上的篤篤聲，似乎夾雜著一絲蒼涼。六十歲那年陶天遭遇大劫，失去了他那條好腿。八十一歲時，兩根褲管空空蕩蕩的陶天，悄然離世。
此人終生未娶，陶家門神卻并沒失傳。
時至今日，溪鎮門神年畫，仍為一絕。
(有刪改)
10．小說加點處寫了陶門神兩次笑，兩次笑分別表現了他怎樣的內心世界？(4分)
冷笑：______________________
微笑：______________________
11．小說取名“門神”有何用意。(6分)
12．請對文中劃線語句作簡要賞析。（4分）
13. 下面是一位讀者閱讀上文后的感受。聯系上文內容，說說你是否同意這位讀者對“陶天”人物形象刻畫的評論并說明理由。（6分）
本文對主人公陶門神的人物形象刻畫可謂獨具匠心，而文中對陶天的人物刻畫更是不可忽視的一筆，它們成功地為讀者帶來一種純粹的閱讀感動。
10.①冷笑，表達了陶門神對旁人對于兒子行為評價的不屑，以及對兒子行為的失望。
②微笑，表達了陶門神對兒子轉變的欣慰。 (每點2分)
11.解析：本題需結合文本，從結構和內容兩方面進行作答。
參考答案：①門神作為線索，貫穿全文。②門神有多重涵義：指陶門神一類的手工藝人；指門神年畫“鐘馗”等；指保衛國家的英雄陶天等。③具有豐富的象征意：指手工藝人的敬業、刻苦等精神。(每點2分，任答三點即可)
12.解析：本題需結合文本，聯系上下文來分析。如從文章第一段和第七段，可知“怪異”所指內容，即請畫版前沐浴、焚香等。理解“凝滯”的含義，需要聯系陶天的生活經歷，從他的身體和心理兩方面入手分析。
參考答案：陶天秉承父親的敬業精神，請畫版前沐浴，焚香，清心，凝氣，顯得有些怪。(2分)陶天身體殘疾(只有一條腿)，外加人生之路曲折，內心蒼涼，走向書房的背影略顯凝滯。(2分)
13.解析：作答本題，要對小說中有關陶天的描寫進行分析，需結合表現手法作答，從而可以提煉出陶門神“教子有方”“愛憎分明”等特點。
參考答案：①運用側面描寫，通過對陶天人物形象的刻畫，烘托陶門神教子有方、愛憎分明的形象特點。（3分）②通過陶天前后行為、心理變化的描寫，揭示對像陶天一樣保衛國家的英雄的贊美，深化文章主旨。（3分）
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