劉玲海
①邾鎮東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰亂來到邾鎮。柳先生擅長骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除，據說，他熬制的外敷膏藥正骨膏更是神奇，無論多嚴重的骨折，經柳先生手法復位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。
②日本人攻打邾鎮的那天，一顆炮彈落在顏老爺的家里，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。半日后醒來，他看到養在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊在臺兒莊與日本人決戰時，壯烈殉國，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命。
③現在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘垣斷壁間轉圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。
④柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對齊捏實貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長好了。
⑤顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說：“你救了我兒子，也救了我啊!”
⑥邾鎮淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進左手的戥子里一稱，正好。繼續一味味抓藥，骨碎補十錢、藏紅花十錢……
⑦漢春堂的大門咣當一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進來，后邊還抬著一個嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。
⑧翻譯官提著手槍走近柳先生，說:“聽說你醫術高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞。”說著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了。”
⑨柳先生一怔，然后緩步上前，看看擔架上那張被疼痛扭曲的臉，認識。邾鎮淪陷后，這個日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計其數。
⑩柳先生指點把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。
?“好了，隔日過來換膏藥。”柳先生說著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。
?隔日，翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。
?又隔日，那個日本少佐被抬過來換膏藥，翻譯官再放下大把銀元。
?這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。
?半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說:“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當然還留下許多銀元。
?柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當腰折斷，去在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉身散去。
?柳先生一臉淡然。
?一個月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。
?翻譯官抱著酒壇子回來時，日本少佐躺在地上已經死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。
?柳先生在院里正給顏老爺的那棵花樹換藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。
?刑場上，翻譯官問柳先生：“你當初為什么給少佐先生醫傷？”
?“我是醫病的先生，不能壞了先生的名聲。”柳先生說。
?“那你干嘛又殺死他?”翻譯官追問。
?“我是中國人，不能壞了中國人的名聲！”柳先生脫口而答。
（選自《小說月刊》2018年第4期，有改動）
4. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 逐漸康復的日本軍官“露出一臉笑”，說“你的，良民大大的”，這是在肯定柳先生的醫術和他對日本人合作的態度。
B. 柳先生最初盡自己的努力治好了日本軍官的腿傷，最后卻在傷好后親手殺了他，反映了柳先生內心的糾結和掙扎。
C. 以前病人擠滿藥鋪，后來藥鋪里病人變少，表明老百姓不理解柳先生醫治日本人的行為，表達了老百姓對日本人的恨。
D. 小說通過諸多細節描寫，準確刻畫人物性格，塑造人物形象；敘事語言流暢自然，樸實無華，卻能打動人心。
5. 小說中柳先生這一人物形象有哪些特點？請簡要概括并分析。
6. 文中多次提到顏老爺的花樹，有什么作用？請簡要分析。
【答案】
4. B
5. （1）醫術高明、醫德高尚：無論多嚴重的骨折，經過柳先生治療后，斷骨都能夠痊愈如初；他對患者一視同仁，努力治好每一個患者。
（2）智慧勇敢：當日本人黑洞洞的槍口對著他的時候，他視而不見，繼續接骨；并且運用智慧殺死了少佐。
（3）有愛國情懷：在刑場上，他脫口而答的話體現了他的愛國情懷。
（4）忍辱負重：面對眾人對他醫治少佐這種行為的不理解和憤恨，他一臉淡然。
6. （1）交待故事發生的背景：借花樹的來歷交待故事發生在抗日戰爭時期。
（2）推動情節發展：柳先生救活花樹，顏老爺折斷花樹，柳先生再救花樹，情節步步推進，前后呼應。
（3）凸顯柳先生的人物形象：救活這棵抗日烈士留下的花樹既見其醫術高明，又見其愛國情懷，強化了愛國的主題。
【解析】
【4題詳解】
本題考查的是理解小說的內容及賞析手法的綜合能力。題干問的是“下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節、主旨和環境。選項B，“反映了柳先生內心的糾結和掙扎”理解有誤。根據對文意的理解，柳先生內心并沒有糾結和掙扎，他醫治日本人是出于醫生的本職，他殺日本人是出于愛國正義。故答案選B。
【5題詳解】
本題考查的是分析小說中人物形象的能力。人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。例如本文中從對柳先生膏藥的描寫上看，體現出其高超的醫術。從醫治日本兵來看，可以看出他遵循醫道善良的性格。從殺死日本軍官來看，柳先生是有滿腔的愛國熱情的。
【6題詳解】
本題考查的是對小說寫法賞析的能力。這類試題一般要從小說的情節結構、人物形象、小說主題等角度考慮作答。本題題干問的是：文中多次提到顏老爺的花樹，有什么作用？請簡要分析。從情節結構看，顏老爺的花樹推動了小說的情節的發展。從人物形象塑造看，柳先生連花樹都能醫治好，塑造了其醫術高超的形象特征。從主題上看，柳先生最后醫治花樹，體現了其對革命烈士的尊重，也突出了其愛國的主題。
【點睛】文學類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節安排、環境描寫、標題的作用、結尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。
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