侯發山
那天，康鄉長到南灣村調研。村主任老貴忍不住興奮地告訴他說：“栓保的女兒梅花考上了北京大學。”
對于栓保，康鄉長是不陌生的，去年年關的時候，康鄉長給栓保送去了一壺油兩袋面三百元錢，可是，栓保死活不要，說他家的日子還能過得去……現在聽到這個消息，康鄉長當然也很高興，說：“走，咱去栓保家看看。”
康鄉長和老貴去的時候，梅花正坐在床邊，嚶嚶地啜泣；栓保蹲在地上，不住地吧嗒著旱煙，很是無精打采。
老貴在康鄉長后面悄聲說道：“栓保興許正在為梅花的學費發愁呢。”
康鄉長似乎沒聽到老貴的話，朗聲地說：“栓保，女兒考上了北大，祝賀你啊！”
栓保這才發覺來客人了，忙慌亂地站了起來，訕笑著說：“康鄉長來了。”梅花別過臉去，用袖子擦拭著臉上的淚痕。
康鄉長看了看，栓保家里依然空蕩蕩的，沒有一件值錢的家當，墻角一缸咸蘿卜散發出一股說臭不臭說咸不咸的味道。
老貴附在康鄉長耳邊說道：“栓保家一年四季把咸蘿卜當飯吃。”
康鄉長發現墻旮旯放著一個瓷罐，突然兩眼一亮，說：“這個罐子是干什么用的？”
栓保不好意思一笑，說：“當年腌制咸菜用的，現在嫌它有點小，就不用了。”
康鄉長把瓷罐搬到光亮處，用手小心地擦拭了一下，說：“哇，這是寶物啊！”
栓保，還有老貴都眨巴著眼睛，好像不明白康鄉長的話。
康鄉長說：“這個瓷罐不是一般的瓷罐，是‘唐三彩’。”
栓保說：“不可能吧，這是俺爹活著的時候用兩個雞蛋在集市上換來的。”
康鄉長搖了搖頭，接過老貴遞過來的一塊破布仔細地抹拭著，得意地說：“你們瞧瞧，這個瓷罐絕對是唐三彩。”
老貴一愣一愣的，說：“康鄉長，你可看仔細了。”
康鄉長說：“你們瞧瞧這造型，這彩飾，這釉色，有一種斑斕富麗的藝術效果。”
老貴說：“為啥叫唐三彩呢？”
康鄉長侃侃而談，說：“這種制陶工藝是從唐朝時期開始的，采用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案，同時使用紅、綠、白三種釉色，經過高溫燒制后，三種釉色相互交融，三彩就變成了很多的色彩，形成了有原色、復色的斑駁淋漓的多種顏色。據說這種玩意由于在制作過程中釉質的自然下流，燒制好的唐三彩會產生許多復雜奇妙的變化，因此，沒有任何兩件唐三彩作品是完全一樣的……所以說這是一件價值連城的寶貝。”康鄉長一席話，把老貴和栓保驚得目瞪口呆，傻了一般。
栓保說：“可是，可是，這寶物對我來說也沒啥用處，也不知道有人要沒有？”
康鄉長說：“這樣吧，我出3萬塊，你賣給我如何？”
栓保驚喜地說：“真的？”
康鄉長說：“不騙你。”
栓保就慌亂地點了點頭。
老貴也松了口氣，說：“梅花這下可以上大學嘍。”
第二天，當康鄉長交給栓保3萬元要把瓷罐抱走時，梅花紅著臉說：“康鄉長，這個瓷罐既然是唐三彩，肯定是我家祖傳的東西，所以我不想讓它流落到他人手中。”
康鄉長眨巴著眼睛，說：“你這話什么意思？”
梅花說：“康鄉長，你要保存好這個瓷罐，5年后，我用4萬塊把它贖回，中不中？”
沒想到是這樣，康鄉長一時說不出話來。
梅花說：“康鄉長，你要不同意，就請拿走你的錢，把瓷罐留下。”
康鄉長說：“那好，5年后你可以贖回，但不是4萬，是10萬！”梅花沉默了片刻，就使勁點了點頭。
梅花在大學里刻苦學習，成績優異，畢業后被一家公司聘為副總，年薪20萬。在老貴的帶領下，梅花輾轉找到了康鄉長。康鄉長又驚又喜，他抱出那個瓷罐，說：“閨女，實話跟你說，這是一個很普通的瓷罐。”
梅花一點兒也不感到驚訝，說：“謝謝您！我當初就知道它是個很普通的瓷罐。”
康鄉長很是意外，說：“那你為何還要贖回去？”
梅花說：“做人得講良心……當年要不是您出手相助，我不可能有今天。”
老貴有點明白又有點糊涂，說：“康鄉長，既然您知道是假的唐三彩，為啥當年提出要讓梅花拿10萬元來贖回？”
梅花搶先插話說：“老貴叔，康鄉長一是不想讓我贖回這個假的唐三彩，二也是在逼我學業有成，干出一番事業啊。”
康鄉長欣慰地說：“梅花，我只拿回屬于我的3萬，其余的7萬你捐給村里如何？”
梅花同意了，一張笑臉如同盛開的梅花。 (選自老牌文學期刊《百花園》)
4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A．小說以“唐三彩”為線索，貫穿全文，推動了情節發展。同時，以“唐三彩”為中心，情節一波三折，波瀾起伏，曲折生動。
B．小說善于用神態描寫表現人物，比如“梅花紅著臉”表現了她內心很掙扎，既想要得到幫助上大學，又想要保住家傳的寶物。
C．文中說“老貴有點明白又有點糊涂”，“明白”是指老貴知道康鄉長真心想資助梅花上大學，“糊涂”是說老貴不了解康鄉長故意加碼的用心。
D．這篇小說的主旨是通過“唐三彩”表現出來的，圍繞著“唐三彩”的故事，傳遞了中華民族的傳統美德。
5．請結合文本分析“老貴”這個人物在小說中的作用。（6分）
6．請探究小說結尾“一張笑臉如同盛開的梅花”中“梅花”的意蘊。（6分）
4．選B。“梅花紅著臉”是表現她內心的慚愧和自尊，她知道“唐三彩”是假的，根本不是什么寶物。她想通過自己努力贖回“唐三彩”，以維護尊嚴。
5．老貴是小說中的次要人物，他在小說中的作用主要有：推動情節的發展。例如，經由老貴的敘說，康鄉長得知梅花考上大學同時也為學費而發愁。小說結尾也是老貴帶著梅花去找康鄉長要回瓷罐的。（答其他情節亦可）豐富康鄉長人物形象。老貴對瓷罐的疑惑以及他不明白康鄉長對贖回瓷罐的加價行為，都可以反映出康鄉長在資助的時候富有智慧，講究策略。（也可以答豐富梅花的形象）有利于主題的表達。老貴見證了“唐三彩”所傳遞的人情溫暖，讓故事顯得合理可信。（如果學生能夠答到其他點，可以酌情給分）
6．把梅花的笑臉喻為“盛開的梅花”，表現了梅花快樂的心情。梅花凌寒傲霜依然綻放，象征著梅花不屈不撓、奮發向上的精神品質。寫出了梅花對康鄉長心系群眾、扶危濟困的行為的認同和贊許。梅花寄寓了知恩圖報、勵志自強等中華民族的傳統美德，深化了文章的主旨。（每一點2分，四點任答三點即可）
相關閱讀
1 《兇犯》閱讀答案與解析-契訶夫
兇犯 【俄】契訶夫 在法院審訊官面前站著的是一個身材矮小、瘦弱無比的莊稼漢，穿著花粗布襯衫和打補丁的褲子。他的臉上胡子拉碴的，一臉的麻子，兩條濃眉耷拉著，讓人很難看清 【查看全文】
2 太陽花閱讀答案太陽花 (張雪芳) ⑴他把那盆太陽花裝上電動三輪車時，老板還在一旁叮嚀:記得一定要把這盆太陽花送到啊，那個顧客昨晚可是打了三次電話給我的。他點頭說好，一邊看了看那盆太陽花 【查看全文】
3 額爾古納河右岸（節選）閱讀答案額爾古納河右岸（節選） 遲子建 我是個鄂溫克女人。我的弟弟魯尼降生了。一看到魯尼的笑臉，父親陰沉的臉也會變得和顏悅色了。 父親一心想把魯尼培養成一個出色的獵手，因而魯 【查看全文】
4 暈厥羊閱讀答案-鐵凝暈厥羊 鐵凝 老馬一生沒有什么特別的嗜好，就是喜歡吃蒜。但是，這個通俗而又廉價的嗜好并不總是能夠順利地被滿足，原因是他的老伴絕不能聞大蒜的氣味。 昨晚臨睡前，她已經向 【查看全文】
5 神鞭閱讀答案-馮驥才神鞭 馮驥才 一年，才剛開春，草木還沒發芽子，遠遠已經能夠看見點綠色了。南門外直通海光寺的大道兩邊開洼地，今兒天藍水亮，風輕日暖，透明的空氣里飄著朵朵柳絮。這時候，要 【查看全文】
6 鑲嵌在墻上的黑板閱讀答案-孫道榮鑲嵌在墻上的黑板 孫道榮 ①這是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一個小村莊，兀然出現在我們面前。我們帶的地圖上根本沒有標注，就連為我們帶路的向導，都不知道有這么一個小 【查看全文】
