劉建超
夜晚，她躺在床上，他躺在地上。她來看他，是為了離開他。
他不知道，興奮緊張搓著一雙皸裂粗壯的手，這么遠，天啊，你怎么來了？
她看著他，看著相戀10年、那個曾經帥氣、充滿詩意的小哥，如今粗獷得像工地上的裝卸工。她還是沒有忍住淚水，晶瑩的淚珠在白嫩的臉頰冰冷地滑落。
她下了火車乘汽車，走了三天三夜，又搭乘過往的大貨車顛簸了一天，才在一望無際的荒漠中看到了他居住的那個小屋。西部邊陲的一個養路站，只有一個人的養路站，養護著近百公里的國道。
她和他在大學相識，他們都是學校野草詩社的。他倆相戀了，就因為都喜歡泰戈爾的詩，生如夏花，死如秋葉，還在乎擁有什么？在校園的雁鳴湖邊，他輕輕地牽著她，說過不了幾年，我將成為中國詩壇的一面旗幟。
浪漫似乎只在校園里才蓬勃瘋狂地蔓延。當畢業走上社會，才知道校園的美好都被現實的無情的鐵錘砸得粉碎。為了尋找工作，他和她早把詩意沖進了馬桶。
他的父親是養路工，在西北。父親生病期間，他去了父親生活的城市照顧父親，父親去世后，他竟然接過了父親手中的工具成為了一名養路工。
大漠荒煙，千里戈壁，他給她寫信，描繪著他眼前的風景，天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過。我真的感受到泰戈爾這句話的含義了。
她感受不到那些詩意，沒有他在身邊的日子寂寞無聊。家里人給她介紹男朋友，她都拒絕了?？墒牵膊淮_定自己究竟能等到個什么樣的結果。
一年一年的春花秋月，把他們推向了大齡的邊緣。經不住媽媽的哭鬧哀求，她妥協了，去見了媽媽公司領導的兒子，小伙子很精干，談吐也很睿智。她就模棱兩可地處著，心中還是牽掛著遠方的他。
她要了斷同他的情緣，這樣下去對誰都不公平。
她給他帶了大包的物品。他笑著說，我這啥都不缺，啥都不缺。
她環顧四周，煤氣爐，木板床，米面油，咸菜。
他笑了，似乎恢復了校園里的神氣，笑著說，孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這些我都具備了，就等著天降大任了。
晚飯，稀飯，饅頭，她帶來的熟制品。
他居然端出了一盤鮮綠的青菜。在這一抹黃的沙丘，見到鮮綠的青菜，她都舍不得動筷子。
你一個人不寂寞嗎？她說。
不寂寞，白天養路，晚上看書，看你的信。我能背下來泰戈爾詩集，也能背下來你寫的每一封信。
荒漠的風狼一樣嚎。
第二天風和日麗，天藍如洗。她搭上了一輛過路的貨車。
司機是個很健談的小伙子，踩上油門也打開了話匣子。小伙子說，這個養路站就像是他們跑長途車的司機的驛站，加油加水，填飽肚子。養路站就他一個人，他還學會了修車補胎。幾千公里的路段，就他養護的這段路最好。
在一個大拐彎處，司機停下車，提著一只袋子下了車。
她伸頭望去，路基的遠處是一個低洼帶，竟然有一片十幾平方米的小菜地。菜地里的綠色格外養眼。怕菜苗被飛鳥或小動物侵害，菜地的四周插滿了樹干，樹干上掛著五顏六色的布條，像是掛滿了萬國旗。
司機把袋子里的土倒在菜地邊，回到車上說，經常走這里的司機都知道給這塊菜地帶點土。這地方風沙大，就這一塊是個避風的港灣。他每天都要騎車幾十里來這里種菜澆水。我們司機每次經過這里都要鳴笛致意，我們把它稱為大漠里的旗幟。那些布條上都寫著一些字，有人說是詩，我也不懂。反正我記得其中一個上面寫著，生如夏花。
她的眼淚奪眶而出，她的名字就叫夏花。
她回到家，眼前總是飄舞著大漠里那五顏六色的旗幟。
她又準備動身去看他，她帶了一挎包土。她要告訴他，大漠里的旗幟下不該少了家鄉的泥土。
（選自《小小說選刊》有刪改）
4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 文中寫到“荒漠里的風狼一樣嚎”，一方面表現出了小伙生活環境的艱苦，一方面也烘托出了人物內心的不平靜。
B. 小說運用了語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫，塑造了一個身處沙漠卻積極樂觀、愛崗敬業，又忠于愛情的青年形象。
C. “他居然端出一盤青菜”，說明青菜在戈壁上出現是一個奇跡，也為后文寫菜地做了鋪墊。
D. 小說以“她要告訴他，大漠里的旗幟下不該少了家鄉的泥土”結尾，顯得含蓄蘊藉，給讀者留下了很廣闊的想象空間。
5. 文章塑造了一個怎樣的女孩形象？請結合文本作簡要分析。
6. 文中關于司機的幾段描寫能否刪去，為什么？
【答案】4. B 5. ①她是一個對愛情充滿向往又面臨現實壓力的女孩；②她深愛小伙。她不怕艱辛來到大漠與小伙告別，她疼惜小伙的艱苦處境，她感動于小伙的真情，她又計劃著下次的沙漠之行。③她又有對現實的妥協。在無盡的等待后，她選擇了妥協，見了媽媽領導的兒子，決心和小伙斷了情緣。因為有掙扎，所以她才活得真實，活得有血有肉，唯此，才更顯可愛和可貴。
6. 不能刪去，因為司機的描寫對全文起著至關重要的作用。①人物上，豐富了“他”的人物形象。通過司機的交代我們知道“他”的愛崗敬業，也更明白“他”對姑娘的深情；②情節上，推動了情節的發展。正因為聽了司機的話，姑娘才改變了主意，決定再回沙漠。同時菜地里的布條被稱為大漠里的旗幟也照應了標題。③主旨上，揭示了文章的主旨，對“生如夏花”般絢爛的奉獻精神的一種肯定與歌頌。
【解析】
【4題詳解】
此題考核對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結合文章內容判斷正誤，題中B項，”心理描寫“錯誤，沒有心理描寫。故選B。
【5題詳解】
此題考核賞析文中的形象的能力，要求文章塑造了一個怎樣的女孩形象，答題時先概括形象類型，然后分析根據文中的情節分析其特征。此題先概括“她是一個對愛情充滿向往又面臨現實壓力的女孩”，然后根據文中的“她不怕艱辛來到大漠與小伙告別，她疼惜小伙的艱苦處境，她感動于小伙的真情，她又計劃著下次的沙漠之行”“在無盡的等待后，她選擇了妥協，見了媽媽領導的兒子，決心和小伙斷了情緣”等情節分析其“深愛小伙”“對現實的妥協”的形象特征。
【6題詳解】
此題考核探究能力，關于語段是否刪除的題目，首先明確自己的觀點，然后從語段的內容、對情節的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達以及文章結構的照應的角度進行分析，如果不刪除，就從以上角度分析這個語段的作用，如果刪除，就從其它的語段分析這些作用，還要考慮結尾的含蓄性和直白性。此題先明確觀點，然后從豐富了主要人物形象、推動了情節的發展、揭示了文章的主旨的角度作答。
相關閱讀
1 《兇犯》閱讀答案與解析-契訶夫
兇犯 【俄】契訶夫 在法院審訊官面前站著的是一個身材矮小、瘦弱無比的莊稼漢，穿著花粗布襯衫和打補丁的褲子。他的臉上胡子拉碴的，一臉的麻子，兩條濃眉耷拉著，讓人很難看清 【查看全文】
2 太陽花閱讀答案太陽花 (張雪芳) ⑴他把那盆太陽花裝上電動三輪車時，老板還在一旁叮嚀:記得一定要把這盆太陽花送到啊，那個顧客昨晚可是打了三次電話給我的。他點頭說好，一邊看了看那盆太陽花 【查看全文】
3 鑲嵌在墻上的黑板閱讀答案-孫道榮鑲嵌在墻上的黑板 孫道榮 ①這是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一個小村莊，兀然出現在我們面前。我們帶的地圖上根本沒有標注，就連為我們帶路的向導，都不知道有這么一個小 【查看全文】
4 神鞭閱讀答案-馮驥才神鞭 馮驥才 一年，才剛開春，草木還沒發芽子，遠遠已經能夠看見點綠色了。南門外直通海光寺的大道兩邊開洼地，今兒天藍水亮，風輕日暖，透明的空氣里飄著朵朵柳絮。這時候，要 【查看全文】
5 額爾古納河右岸（節選）閱讀答案額爾古納河右岸（節選） 遲子建 我是個鄂溫克女人。我的弟弟魯尼降生了。一看到魯尼的笑臉，父親陰沉的臉也會變得和顏悅色了。 父親一心想把魯尼培養成一個出色的獵手，因而魯 【查看全文】
6 暈厥羊閱讀答案-鐵凝暈厥羊 鐵凝 老馬一生沒有什么特別的嗜好，就是喜歡吃蒜。但是，這個通俗而又廉價的嗜好并不總是能夠順利地被滿足，原因是他的老伴絕不能聞大蒜的氣味。 昨晚臨睡前，她已經向 【查看全文】
