侯文秀
母親生我的時候，窗外臘梅盛開。
耗盡最后一絲力氣的母親，以微弱的聲音給父親留下唯一的遺言：他爹，孩子就叫臘梅吧！母親死于難產。母親走時，我響亮的哭聲和著父親的悲慟令窗外臘梅花簌簌落地。
人們說，是我克死了母親。但父親卻把我當成母親的再生，給予了百般疼愛。為了更好地照顧我，父親拒絕了好心人的多次提親，還固執地拒絕了到市里美院當老師的邀請。
他說他一生都要陪著母親，哪里也不去。
父親成了一個地地道道的農民。每天傍晚，父親從田間裹著一身泥回來。在炊煙裊裊中，不斷呼喚我的小名：臘梅，臘梅，回家吃飯了。我就躲在臘梅樹下和父親捉迷藏，最終還是被夜色的黑嚇得挪動步子回家。很快，熱氣騰騰的晚飯就上桌了。桌上，父親用圍裙擦拭我的大花臉，愛憐地挨了摸我的頭，假慍蓬：快吃吧，瘋丫頭。
時光如梭，臘梅花開了一次又一次，不知不覺中我已出落成一個大姑娘了。
在一個清晨，我和父親來到半山腰，已不再年輕的父親，臉上寫滿了滄桑。父親說，臘梅，快，給你娘磕頭。在父親憂傷的目光中，我跪在地上，把頭深深埋在長滿茅草根的墳頭上。父親在旁給母親嘮嗑，她娘，臘梅考上重點大學了。你就放心去吧，一切有我呢。我的淚水無聲地滴落在茅草根上。父親拍拍我的肩，說道：記住，好好學習，將來做一個對社會有用的人。
在屋后臘梅還沒開花之際，我收拾好行李，背起簡單的行囊，踏看崎嶇不平的山路，把孤獨的父親拉得越來越遠……
歲月是一把犁，把父親犁得不像樣子了。可父親臉上卻始終掛著自豪。父親不止一次對眼羨的鄰里說，其實，我沒啥功勞，都是孩子爭氣，她娘保佑著她呢。
孩子，臘梅花開了。可漂亮呢！父親再次見到我時，就絮絮叨叨說這些無聊的話。我想取笑他，可最終沒有笑。從父親的聲音里，我似乎看到父親對母親的思念。我說，爸，您放心。我不會忘了您，也不會忘了娘，更不會忘了這片土地。
父親做夢也沒想到，我一個女孩子，竟然當上了交通局局長。
自從當上交通局局長后，我立誓要把柏油公路修到每家每戶門口，給鄉親們實實在在的方便。再也不用像兒時那樣，一遇下雨，就挽起褲腳，在寒風凜冽中，深一腳淺一腳地在泥濘里前行了。
每次招投標，總有一些領導的親戚托關系，明里暗里地希望我照顧照顧。可我明白，修路來不得半點馬虎，不能做豆腐渣工程，不然就愧對父老鄉親對我的信任。我力排眾議，把工程交給了一個沒有任何后臺、資質過硬的承包商，并親自監督把一條條寬闊的公路修到父老鄉親家門口。
竣工那天，鄉親們一個個提著雞蛋和水果，送到父親屋里。父親說什么也不接受，說我家臘梅就是大家的孩子，孩子為父母做事是理所當然的。
工程結束，承包商很順利拿到工程款。當承包商提著一個包來找我時，我一下變了臉，厲聲喝道：你這人咋回事？報的價格也不高，掙的也不多，居然還有心思搞這個！你有這心思不如踏踏實實做點對社會有用的事！承包商感恩地拿著包走了。
可承包商似乎總覺得欠我點什么，聽鄉親們講起我母親，使提議給母親修墳！我不同意！可承包商說干就干。動工那天，父親趕過去，躺在母親墳前，說你們非要這樣做，干脆將我一起也埋了吧。父親鐵青著臉，把人趕跑了。承包商臨走前，對著母親的墳深深地鞠了三躬。
隔了些時日，父親托人送來一幅畫。我打開一看，是一幅殘梅圖。沒有任何色彩，只有墨的濃淡，暈染出一些凄涼的意境。雖然屋里懸掛的一幅精裱臘梅圖讓父親的殘梅圖黯然遜色，但我還是小心翼翼地將父親的畫換上去。
我突然想把父親接到身邊，安享晚年。可父親的固執卻超乎我的想象，他說，我哪兒也不去。我就在這里，靜靜地陪你娘。我知道怎么勸都是徒勞。臨走時，我找到村支書，托他好好照顧我父親． ：
又開始了忙碌的工作。一次，村里的二狗來城里看我，無意中說我家臘梅今年咋不開花呢？
沒過多久，我接到村支書電話，說我父親病倒了。突然想起小時候，父親一遍又一遍教我畫臘梅的情形。用長鋒羊毫蘸半濃墨，先畫粗枝，再出旁枝，后用藤黃、赭石，濃淡點梅，很快生動形象的臘梅就躍然紙上。
我匆匆趕回去。回到家，我什么也沒有說。父親說，孩子，快看，家里的臘梅又開花了！
放眼過去，一朵朵臘梅花，在風雪的包裹下，散發出陣陣幽香，沁人心脾。
我在手心里，輕輕畫了一朵臘梅花。
（選自《小小說大世界》）
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項是（3分）
A．小說綜合運用了語言描寫、動作描寫、神態描寫等多種手法刻畫父親的形象，突出了他情深義重、慈愛堅強、廉潔奉公的特點。
B．小說語言質樸無華而深沉感人，平實自然而富于張力，在深情的敘述中，蘊含著女兒對父親的敬愛，讓讀者感受到人性人情之美。
C．修墓風波后，父親送來的殘梅圖“沒有任何色彩，只有墨的濃淡”，這是父親以梅明志，同時又暗示著父親對女兒保持清廉的期許。
D．小說結尾“我在手心里，輕輕畫了一朵臘梅花”，首尾呼應，結構嚴謹，也表現了“我”要把父親傳給我的美好品格堅守到底的決心。
8．小說中劃線處都寫到了“臘梅花開”，意圖各有不同，請簡要分析。（6分）
9．有人認為這篇小說的主人公是“我”，有人認為是“父親”，你認為是哪一位？請結合全文談談你的看法。（6分）
7.A （廉潔奉公不是父親的品格。）
8 .第一處：交代"我"出生的時間（季節）及名字的由來（母親寄寓的美好期盼）；
第二處：表達出父親對母親的思念和對我的提醒（不要忘記父母與家鄉）；
第三處；表達了父親病中見到我后的欣慰和對我的殷切囑托。
（每處2分，共6分，意思對即可。）
9.示例一：本文主人公是"我"，理由：
①"我"是主題的集中體現者。本文通過"我"的成長經歷及為百姓修路的故事，體現對正直無私、奉獻社會的高尚精神傳承的贊美。
②"我"是情節發展的主導者。作為敘述者和親歷者，貫穿起整個故事。
③"我"是小說著力刻畫的人物，著墨更多，形象更為豐滿立體。
示例二：本文主人公是"父親"，理由：
①"父親"是主題的集中體現者。本文通過"父親"對女兒的教育引導，突顯了對正直無私、奉獻社會的高尚精神傳承的贊美。
②"父親"是情節發展的推動者。從"父親"撫養女兒到對女兒工作的支持，再到對女兒的思念和告誡、期許，推動著故事向縱深發展。
③"父親"是小說著力刻畫的人物。"父親"盡管對著墨相對較少，但女兒的作為都是受到父親的教育和影響。
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