化君
晚間散步，遇見同學。她劈頭就說，你相信這世上有好人嗎？好得犯傻的那種。接下來她說了下面的事。
那天，我媽騎三輪從外面回來，一進門就說，她遇著好人了。坐在沙發里，顧自絮叨起她遇見的好人。
當我聽見她說“那人把我的三輪碰歪了”，我這才把頭轉向母親，發現她衣服上粘滿塵土，這兒一片，那兒一片。我媽卻仿佛撿了大便宜似地，滔滔不絕。
“馬路上一個人也沒有，他原本可以不管我的，他卻剎下車子，跑過來扶我，問我摔壞了沒有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，說，沒事兒，走吧。他仍然不走，非讓我走幾步。確定我真的沒事后，又把我攙到車上，說，騎上去試試，看車摔壞了沒有。”
“你說一個大男人家怎么婆婆媽媽的，我都覺得啰嗦了，推開他說，快走吧，我也該回家做飯了。說完，我蹬起三輪就走了。哪承想，他又追了上來，塞給我一張紙條，他說紙條上是他的手機號......”
這時，我忙不迭地問我媽，紙條呢？我媽說人好好的，要它做什么。說完，站起身來就往廚房走。我媽突然哎喲一聲。我問怎么了，她朝我擺擺手說，沒事兒。可是，第二天，我媽就起不來床了。
我把我媽送進醫院。當我把做B超，CT，心電圖，胸部透視等一系列的檢查單拿給醫生時，醫生說得馬上做手術。
我一邊給我媽辦理住院手續一邊不停地埋怨她，有您這樣的嗎？一邊狠狠地想，一定把那個“好人”找出來。可是，一直到我媽出院，我也沒找到那個“好人”。面對一筆不菲的費用，我的火氣噌噌往上躥。我用命令的語氣對我媽說，你再好好想想那個手機號。我媽遲遲疑疑地說，想不起來了，一邊不停地在各個衣兜里摸索起來。我媽突然顫抖著聲音喊，找著了。真是老天有眼。
我用發顫的手指按下那個號碼。關機。一連幾天，都是這兩個字。我虎視眈眈地望著我媽，這就是您老人家遇見的好人？
我媽卻仍然為那人辯護說，興許人家手機沒電了呢。但說這話時明顯沒了底氣。
那天是個很好的天氣。然而，陽光有多明媚，我心里就有多陰晦。但我不敢再埋怨我媽。這件事情以后，她在我面前像個債務人似的，一天到晚大氣都不敢喘，讓人心疼不已。這更增加了我對那個“好人”的憤恨。
一天，一個男人按響我家門鈴，他說他找一個騎三輪的大娘，一個月前他碰了她。我正要火山爆發，母親急慌著走過來，把他讓進屋里。
在我如炬的目光里，他低下了頭。他說他原本打算第二天就來看我媽，可是家里出了點事，一直沒脫開身……
我打斷他說，啥也別說了，先給我報銷十萬元的住院費。
我媽連忙出來打圓場，問那人，你是怎么找到這里的？他說，那天您接過我的手機號后，騎上三輪就走，我不放心，悄悄在您后面跟著，看您進了家門才離開。他忽而把頭轉向我說，您請假照顧大娘，單位要罰款的吧，一并算到我頭上。
我媽接過去說，這可使不得，要不這樣吧，十萬，咱們一人攤一半。再說，那天要不是我急慌著回家做飯，也不會……
那人說，人是我碰的，這錢怎么能讓您拿呢？稍作猶豫，他不好意思地接著說，我一下拿不出這么多，我先給您打個欠條行不行？您放心，一個月之內我一定還清。
我馬上火了，沒好氣地說，蒙人的吧，就像那張寫手機號的紙條一樣。
他的臉騰地紅了，吃吃地說，對不起，那天我手機丟了，我換了新號。
同學突然換上一種動情的語調說，你知道嗎？他是個殘疾人，他的兩條腿是假的。為了十萬塊錢的債務，他竟然打好幾份工，什么活錢多干什么。他的“腿”都累斷了，又沒錢換新的。他是坐著輪椅來我家還錢的。他說，他的兩條腿是在一次車禍中沒的，撞他的人跑了……
（選自 《小說月刊》2017第8期，有刪改）
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A. 小說塑造了“我”媽和“他”這樣的好人形象，刻畫人物較精細，如寫他“非讓我走幾步”“沒事后，又把我攙到車上”“說騎上去試試，看車摔壞了沒有”。
B. “面對一筆不菲的費用，我的火氣噌噌往上躥。”這句話描寫了“我”無比氣憤的神情，為后文寫一定找到肇事者作了渲染，也表明“我”心眼小、不善良。
C．小說主體以第一人稱“我”來敘述故事，開頭和結尾段卻出現另一個敘述人，人稱的轉換明確了講故事的人與聽故事的人之間的關系，使小說更具真實感。
D．小說構思巧妙，結尾交代了“好人”曾經的不幸，既詮釋了前文懸念，又令讀者感動反思，但始終未交代他撞著“我”媽的過程，為讀者留下難釋懸念。
8．這篇小說是通過“我”對“好人”他的態度變化來推動情節、揭示主旨的。請結合有關情節，簡要分析小說中 “我”對“好人”他的具體態度。（6分）
9．這篇小說寫的是好人，為什么要以“一張溫暖的欠條”為標題？請簡要分析這樣寫的好處。（6分）
答
7.（3分）B. 【解析】“也表明‘我’心眼小、不善良”理解有誤。
8.（6分）
①“我”媽講述遇到的“好人”，“我”對他冷淡懷疑；
②“我”媽傷勢嚴重需做手術，“我”有受騙之感，一定找出他，對他非常氣憤；
③“我”撥打“好人”電話號碼卻是“關機”，“我”認定受騙了，對他非常憤恨；
④“好人”找到“我”家來，我憤激要求他“還債”，一解積壓在心中之恨；
⑤“好人”還不夠錢請求打欠條，我更火起，罵他蒙人，對他的憤恨達到極點；
⑥得知“好人”曾經是車禍的嚴重受害者，“我”諒解了他并受到感動。
（每答出一點1分，共6分。意思相近，要點清晰，即可給分。）
9.（6分）
①有利于塑造人物形象，欠條集中表現“好人”的誠信、善良品質；
②有利于推動關鍵情節，欠條引出“好人”的遭遇，使“我”的情感態度發生了逆轉；
③有利于深刻揭示主題，欠條引發深層思考，“好人”曾被肇事者撞成了殘疾人卻無人擔責，可自己撞人后還要拼命工作還債，對比中彰顯了責任擔當精神。
（每點2分，要點1分，簡析1分。答出三點6分。）
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