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《晨讀》閱讀答案-長白山

發(fā)布時間: 2019-05-24
晨讀
長白山
一座大山下,有三間茅草房。
東屋住著明子爺爺,西屋住著明子爺爺?shù)膬蓚€孫子:成龍、成虎。
結(jié)束了一個美夢,明子爺爺醒了。
明子爺爺知道,已經(jīng)是早晨4點。這不是鐘表告訴明子爺爺?shù)模敲髯訝敔數(shù)纳镧姲l(fā)揮了作用。
明子爺爺夢見成龍在黑板上寫著什么,孩子們都在認真看;夢見成虎戴著眼鏡在紙上畫著什么,一個領(lǐng)導(dǎo)模樣的人在旁邊笑。
明子爺爺在夢里說,倆孫子都出息了。
明子爺爺勇敢地把頭從被窩里伸出來,一股寒氣像鬼一樣拍打著明子爺爺?shù)念~頭、臉和沒有幾根毛發(fā)的頭皮,甚至花白的胡子上還結(jié)了冰碴兒。
明子爺爺雖然老胳膊老腿了,但還是挺麻利地穿上了厚厚的棉衣棉褲。下了炕,明子爺爺就順順當當徑直去了西屋。
明子爺爺對自己的房子太熟悉了,哪里是房門,哪里是鍋臺,哪里是爐子,他都了如指掌,摸黑都能準確找到,不差分毫,仿佛是白天一樣。
其實,對于明子爺爺而言,白天和黑天沒有什么兩樣,因為他雙眼失明。
這是小鬼子報復(fù)的結(jié)果。
那年,他兩個點射,就讓兩個小鬼子報廢了。然后,一枚炮彈落到他跟前,他就昏過去了,醒來時,眼前一片漆黑,于是,漆黑就成了他的常態(tài)。
明子爺爺摸進了西屋,他先是把爐灰從爐子里取出來,然后,又在爐子里鋪上豆秸,再在豆秸上鋪土木袢子。當他摸木袢子時,心抖了一下,想,袢子不多了,得讓隊長幫助弄些木頭來了。
明子爺爺小心地將豆秸點燃,爐子里的火被屋外的狂風吸得呼呼地響,頓時,屋子里就有了熱意。
明子爺爺樂了,是樂在心里。
他想,再等會兒,屋子熱了,就叫成龍、成虎起來讀書。
昨天,倆孫子讀的《憫農(nóng)》:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
明子爺爺在心里又溫習(xí)了一遍,自己覺得自己已經(jīng)不是一個只會開槍打鬼子的武人,而是一個腹有詩書的文化人了。
想到這兒,明子爺爺心里美美的。有孫子真好啊。
成龍、成虎并不是明子爺爺?shù)挠H孫子,而是他抱養(yǎng)的棄兒。
八年前,明子爺爺上山去砍柴,聽到嬰兒的哭聲。循著聲音走過去,他摸到了成龍,那時,成龍還不叫成龍,是因為成龍的身邊臥著一條小蛇,于是,就叫成龍了。
七年前,他又撿回了小虎,因為一將小虎抱回屋,明子爺爺家的貓就舔他的臉,于是,明子爺爺就給他取了這個名字。
剛抱來成龍那會兒,有人就嘲笑他:把自己養(yǎng)活好得了,還養(yǎng)什么棄兒。
明子爺爺大怒,少放屁!
屋子里已是熱浪滾滾,明子爺爺想,該讓孫子起來了。
于是,他喊,成龍、成虎起來念書!
他想,兩個孫子一定會像往天那樣說,好!爺爺!
但現(xiàn)實卻與他的想象完全相反。
明子爺爺想,這個歲數(shù)正是貪睡的年齡!但轉(zhuǎn)念想,不對,每天可不是這個樣子啊!
成龍、成虎起來!
又是一陣可怕的沉默!
明子爺爺趕緊走到炕邊,伸手一摸,被子緊緊貼著炕席:倆孫子干嗎去了呢?
“咕咚”“咕咚”,是木頭撞擊僵硬大地的聲音。
緊接著,門“吱嘎”開了,一股冷風隨之進了屋子。然后,就是稚嫩的聲音:爺爺,我們該背詩了!
成龍、成虎,你們?nèi)ヅ獰窳藛幔?br /> 爺爺,今天,我們背駱賓王的《詠鵝》。來,我念一句,您跟著念一句:
“鵝,鵝,鵝”
“鵝,鵝,鵝!”
“曲項向天歌”
“曲項向天歌!”
滄桑和稚嫩的聲音混合在一起,從茅草屋中傳出,溫暖著屋外寒冷的空氣。
(選自《小說林》,2017年第2期)
7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說善于運用細節(jié)描寫,如“爐子里的火被屋外的狂風吸得呼呼地響”,交代了人物所處的生活環(huán)境非常艱苦。
B.小說運用多種敘述方式,敘寫了老人的美夢、失明的原因、孫子的由來,使得小說內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)富于變化。
C.成龍、成虎早早出門拾柴,為爺爺分擔家務(wù),反映了他們小小年紀就能體會到生活的艱辛,懂事早、成長快。
D.小說用含蓄深沉的語言,敘寫了爺爺與孫子三人之間那種超越血緣關(guān)系的親情,字里行間流動著人性的溫情。
8.明子爺爺在叫孫子起來讀書的過程中心理發(fā)生了哪些變化?請簡要分析。(6分)
9.小說是如何圍繞“晨讀”來展開情節(jié)的?請結(jié)合全文加以分析。(6分)


7.D(小說的語言樸實無華,并非“含蓄深沉”)
8.①等待屋子暖和,不讓孫子挨凍,感到快樂;②沒有得到及時回應(yīng),認為孫子貪睡而表示理解,感到寬慰;③發(fā)現(xiàn)孫子沒在炕上,感到疑惑,進而驚慌、緊張;④聽到孫子打柴回家,感到欣喜。 (共6分。 答出一點得2分,答出其中的三點即可得滿分。 意思對即可,表達要準確、流暢。)
9.①開頭寫爺爺?shù)拿缐簦瑝粢妼O子成為有出息的人,夢的實現(xiàn),需要“晨讀”。 ②中間寫爺爺早起生火取暖,等屋子熱后再叫孫子起來念書,為的是“晨讀”。 ③爺爺溫習(xí)孫子讀過的《憫農(nóng)》,覺得自己變成文化人,是“晨讀”的作用。 ④結(jié)尾寫爺孫一起背誦《詠鵝》,瑯瑯書聲溫暖屋子,溫暖遠方,使“晨讀”富有生機、蘊含希望,升華了主旨。 (共6分。 答出一點得2分,答出其中的三點即可得滿分。 意思對即可,表達要準確、流暢。)



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