梁曉聲
北京四環外五環內有幢建于2010年的寫字樓。寫字樓的第八層,兩年前被一位南方的段姓老板買下,作為其房地產公司的總部。段老板喜歡收集陶瓷精品,放在玻璃罩內,裝點于辦公區內外。
大堂內的前臺小姐姓詹,名蕓,二十二三歲,山東蓬萊人,農家女兒,自幼失母,由父親和奶奶帶大。蕓沒考上大學,只有民辦的高級職業學校文憑。她步其父后塵來到北京,這里干一年,那里干半載,所學大眾服裝設計專業便荒廢了。
上班數日,小詹便領教了久坐之辛苦,晚上腰酸背痛,而最難耐的是那份無聊。電話不斷,客人紛至,對她反倒成了好事——那時她就可以經常說說話或起身走走了。蕓已將幾個玻璃罩內、架子之上的東西看夠了。她最不想看到的是一個青花瓷膽形瓶,它正對著她,擺在電梯出口右側,大約為了使來客一出電梯就看得到。玻璃罩內還有紙牌,上寫“元青花”三個字。據說,那是段老板花一大筆錢從拍賣行競拍到的。
韓姐四十幾歲了,是公司的清潔工,河北農村人。與蕓相比,韓姐的工作有另一種辛苦——她每天來得最早,要將第八層的地整個拖一遍。韓姐拖地拖到接待臺那兒,倘辦公區沒人出入,她就會拄著拖把與蕓說上一會兒話。時間一長,她倆就越聊越親近。
韓姐是個離了婚的女人,她與一個在北京收廢品的、和她是河北老鄉的二茬子光棍相好多年了。由于她有一個精神受了刺激的女兒,他總是下不了決心與她結為夫妻。
一日,韓姐從辦公區清理出幾冊書,走到大堂,書全掉地上了。蕓見其中有本書,要了過去。那是一本簡編的《說文解字》,蕓如獲至寶。韓姐見她喜歡書,問她愛看哪一類。蕓說自己沒上過大學,知識少,還是想看知識類的。以后韓姐就經常給她捎那一類書,那都是從她相好所收的舊書中選出的。一套從《三字經》《百家姓》《千字文》到《論語》《中庸》《大學》等巴掌大的袖珍書,成了蕓的最愛。蕓讀了那類書受益匪淺,久而久之,知識大增。
不知為什么韓姐與相好鬧別扭了。她原本住在那男人租的房子里,當晚賭氣離開,就沒地方住了。蕓則與人合租了一間離公司不遠的半地下室房間,恰巧那時合租人回老家了,她誠邀韓姐暫住她那里。
兩個忘年交女人住在一起后,感情加深了。晚上,通常是韓姐看手機,蕓看書。某晚,韓姐看著手機,忽然哭了。蕓以為她因與相好鬧別扭而難過,卻不是。韓姐從手機上看到了一段關于企鵝的視頻——小企鵝好不容易長大了,父母該帶它下海了;海上還有浮冰,小企鵝在父母的幫助下歷盡艱險剛游過浮冰區,卻被海豹一口咬住;父母眼看著它被活活吃掉,卻愛.莫.能.助.。蕓聽韓姐一講,自己也傷心落淚了。“肝膽相照”這個詞語用在女人身上,大抵便是雙方善良心的相通而已。半個月后不好的事發生在韓姐身上了——她正擦“元青花”的玻璃罩和架子時,電梯門一開,走出了一對青年男女,他們發現下錯了樓層,嘻嘻哈哈地互相責怪、逗貧;韓姐分心地直起了腰,也許由于腿蹲麻了,沒站穩,扶了一下架子,架子倒了,玻璃罩碎了,“元青花”也碎了。辦公區有人出來,見狀大呼:“清潔工闖禍了!”轉眼辦公區跑出來許多人,皆叱責韓姐:“你怎么搞的?”“你賠得起嗎?”“等著吃官司吧!”韓姐奔向了樓梯。蕓頓覺不祥,追隨而去。段老板也出現了,所有的人都向他表達惋惜和對韓姐的氣惱。段老板卻問:“她人呢?”人們一時大眼瞪小眼。“還不快去找人!”人們這才知道最該做的是什么事。韓姐跑到了一座立交橋上,欲尋短見,幸而有蕓緊緊跟隨,沒使悲劇發生。而公司那邊亂了套,四處尋找的人紛紛歸來,都說找不到。段老板坐立不安,急得罵人。那所謂“元青花”只不過是他花三百來元錢從潘家園買的。若因三百來元錢的東西鬧出人命,不但自己的虛榮將遭人恥笑,自己也會永遠內疚。他焦慮如熱鍋上的螞蟻。后半夜,他不得不報警。天快亮時,民警在蕓的住處找到了她和韓姐。那時韓姐已近崩潰,而蕓已對她說了差不多一百遍這樣的話:“有我在你身邊,你就休想死得成。”段老板問:“你是怎么勸她的呢?”“我說,再普通的人的命也是寶貴的,再寶貴的瓷瓶,也不過就是個瓷瓶,怎么能比得上人命寶貴?我相信段老板是懂得這種起碼道理的人,絕不會為難你。”“對、對,我是這樣的人!”“那……你絕不為難她?”
“當然!我還要感謝你呢。她沒出事,對公司是莫大的幸運!我聽別人說你愛看書,都看什么書?”第二天,在段老板的辦公室,他平易近人地與蕓交談了一個多小時。蕓說了自己都看了哪些書后,段老板問她背得出《百家姓》不,蕓不但背得滾瓜爛熟,還向段老板講了段姓的來歷。段老板又問了幾個姓,蕓有問必答。他又請她背《三字經》《千字文》《論語》《孟子》什么的,蕓同樣張口就背,一點磕絆都沒有。
“你從什么時候開始背的?”“自幼。”蕓沒說實話——其實一年多以來,她幾乎一直在坐班的八個小時里背,以打發無聊。多虧韓姐給她的是巴掌大的袖珍本,低頭看也不易被發現。而段老板,也只字不提“元青花”是他花多少錢買的。他最后說:“像你這么好的記性,沒上過大學太遺憾了。如果有可能上大學,你想學什么專業呢?”蕓毫不猶豫地說:“大眾服裝設計。”不久,蕓到一所民辦大學上學去了,是段老板找朋友推薦的,并替她預交了大學四年的學費。蕓離開北京那天,公司有不少人到站臺上送她。老板感激之人,頭頭腦腦皆表現出心懷敬意的態度。韓姐也出現在站臺上,挽著與她相好的男人。段老板為韓姐的女兒交了一筆終身醫保;那男人打消了后顧之憂,與韓姐把結婚證領了。送蕓的人們回到公司,一出電梯,見架子又擺在了那兒,玻璃罩內是那“元青花”的碎片。紙牌卻換了,其上寫的是——“此元代青花,碎于某年某月某日某時,段某某親寫以銘記。”韓姐卻因心理上留下了陰影,辭職了。段老板也未挽留,并大方地給了她一筆撫慰金。
他對蕓和韓姐的善舉,使他賺足了好口碑。那一年北京市海選道德模范人物,他的名字在候選人提名中也出現了。
(選自現代出版社《中國人的人性與人生》)
3. 下面說法有誤的一項是
A. 這篇小說借蕓和韓姐的故事,反映了當代社會普通平民的生存狀態和思想精神狀況,體現了作家對底層民眾的文化體悟與道德關懷,體現了作家的文化責任感。
B. 小說語言雋永雅致、含蓄蘊藉,充滿了一種溫柔而平實的感情。
C. “愛莫能助”在文中的意思是指小企鵝父母內心充滿了對小企鵝的關愛,卻沒有辦法、沒有力量去幫助小企鵝逃離“虎口”。
D. 文中的韓姐是一個生活在社會底層卻堅持認真工作,生活雖遭遇不幸卻仍不失善良本性的勞動婦女形象。
4. 蕓是一個怎樣的人?請結合文本內容作簡要分析。
5. 請從文章思想內容的角度,分析作者以“書、女人和瓶”為題的用意。
【參考答案】
3. B 選項B,“小說語言雋永雅致、含蓄蘊藉”理解有誤。本篇小說語言俗白淺易(通俗易懂),具有平實和生活化的特點。故答案選B。
4. (1)蕓是一個有追求、有理想、喜愛讀書的女孩。久坐前臺無聊,一看到經典就如獲至寶;當段老板問她上大學學什么專業時,她回答的仍是她曾學過的專業——服裝設計。(2)蕓是一個善良、堅韌、熱愛并尊重生命的女孩。聽完小企鵝的故事會傷心落淚,守著絕望的韓姐說著百遍同樣的話。(3)蕓是一個內心從容安靜,面對繁華喧囂的世界,內心仍然純凈的女孩。有空就讀書,韓姐玩手機,她仍默默靜靜地讀書。
5. (1)文題中的“書”和“瓶”具有象征意義:前者象征讀書者擁有強大的內在力量,愛讀書的蕓能夠從容面對生活坎坷,保持生活理想;后者象征內心缺少內在力量者,文中韓姐遇事崩潰尋死,段老板買贗品,求虛榮,由于缺乏定力,最終都如花瓶般易碎。(2)借兩個“女人”——蕓和韓姐的故事來告訴讀者:因為讀書,有著相似生存狀態的人物最終卻有截然不同的人生。強調讀書改變命運,實現人生理想。(3)表現積極向上的精神可以影響乃至改變社會。盡管只是一名大堂前臺,蕓能熱愛生命,以善意的眼光對待周遭的人事,最終使原本有幾分虛榮的段老板走向了道德模范的方向。
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