火車俠是我見過的最特別的一個人。
我記得是在高中的某節課上，我正被講臺上的老師念叨得昏昏欲睡，旁邊一個女生悄悄地問我：“你知道火車俠嗎？”我說：“動畫片嗎？”她搖搖頭：“是我們學校的一個男生。”我一頭霧水，她說：“下課我帶你去看看。”
于是，那天我目睹了火車俠的真容。在人滿為患的操場上，一個瘦弱矮小的男孩，穿著不合身的、土氣的藏藍色粗布上衣，在跑道上旁若無人地奔跑，嘴里不停發出類似火車開過時的“嗚嗚”聲。周圍聚集了很多像我一樣慕名而來的人，大家哄笑，大喊著“火車俠”三個字。據說，火車俠第一次展現他的才智，是在地理老師的課堂上。地理老師是個學識淵博的老頭，上課時經常會提供好些課本以外的知識。那天他照例有點海闊天空，把學生的思緒引向一些非常偏僻的縣級地名，剛要一個接一個，像葡萄一樣串連而出。這時，火車俠舉手了： “老師，我知道！”
全場寂靜。地理老師沉默了幾秒鐘，隨即大手一揮：“好吧，你來代替老夫開火車！老
夫正好進站休息一下。”
“嗚嗚嗚……”“一列火車”開上了講臺，所有人都愣住了。火車俠開始在黑板上畫細細的軌道，他把地理老師所說的縣級站點全部畫了下來，甚至連站點的間距似乎都是按比例計算出來的。火車俠一舉成名。
在同學們好奇又崇敬的追問下，火車俠拿出一本詞典那么厚的文件夾，里面夾著一疊粗糙、廉價的練習本，每一頁都畫滿了火車——火車頭、車廂、車座、車輪、鐵軌、操作室、貨架…… 他告訴同學們，很小的時候，母親帶他第一次坐火車，從此他念念不忘，連做夢都夢到自己坐火車時的場景。對火車陷入深深的迷戀，于是他開始去記憶中國的鐵路圖，開始畫火車、模仿開火車。
我們每個人都有喜歡的東西，對吧？我喜歡搖滾樂，我哥們兒喜歡 NBA，坐在我后面的姑娘喜歡純文學……可我至今沒見過任何人，像火車俠喜歡火車那樣，那么癡迷，那么執著！ 多年以后我工作了，有一次和同事吃午飯，大家聊起了各自學生時代的故事，我給他們講
了火車俠的故事。也是在那天晚上，夜深人靜，我打開電腦，試圖搜索一些與火車俠相關的信息。我還真的找到了！在留言欄看到很多留言，不只我一個人，很多人都還記得他，我甚至
找到了火車俠自己發的照片：還是那么瘦，卻精神了不少，穿著一身制服站在一列火車前。他現在是一名真正的火車司機。
（選自《微型小說選刊》2018 年 07 期，作者夏陽，有改動）
12.“火車俠”對火車的癡迷和執著，具體表現在哪些地方？（3 分）
13.“我”和地理老師在本文起什么作用？（5 分）
14.“最特別”的人，后來“是一名真正的火車司機”。你從中獲得怎樣的人生啟示？（4 分）
答：
12.⑴在跑道上旁若無人地奔跑，嘴里不停發出類似火車開過時的“嗚嗚”聲。⑵他把地理老師所說的縣級站點全部畫了下來，甚至連站點的間距似乎都是按比例計算出來的。⑶一本詞典那么厚的文件夾，里面夾著一疊粗糙、廉價的練習本，每一頁都畫滿了火車……
13.我和地理老師都起陪襯和烘托的作用，“我”還在全文中還起線索人物的作用。
14.喜歡一件事，就要堅持到底；有夢想就要為之付出；為愛好而工作，更會“樂以忘憂”。
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