王溱
盧浩被叫到領導辦公室，進門便看到劉大雄。劉大雄是市紀委三處的頭兒，這個處主要負責黨風黨紀。他們的辦公室與盧浩所在的處門挨著門，是名副其實的部門鄰居。平時沒事，兩個處的人還經常在走廊里聊聊天，說說笑話。
劉大雄一改過去見了面笑瞇瞇的模樣，很嚴肅地對盧浩說：盧浩同志，根據舉報，你和處里的有關人員在昨晚接受過下屬單位的宴請，嚴重違反了八項規定，現在我們代表組織找你落實有關情況。
盧浩以為情況了解后，頂多寫個檢查，領導批評一番算完，沒想到，一周后市紀委通知，給他和另外三名同去的黨員，黨內警告處分。
盧浩又氣又窩囊，心里還有點不服氣。劉大雄太那個了！這個平時看上去文縐縐的“鄰居”同仁，在盧浩眼里一直是文弱書生的形象——細聲慢語，喜歡書法，聽說還得過大獎。許多人說，他不該干紀委，應該干宣傳或者當教授。那意思除了贊美他知識淵博外，還有一層意思，就是書生心軟，本不該在這下“狠手”的部門。現在看，他劉大雄絕不是“省油的燈”。人不可貌相啊！
想起那個不愿想的結果，盧浩心里就不舒服。受到同樣處分的那三個同事也一天到晚嘀嘀咕咕，看臉色就知道，一肚子怨氣。
這天，盧浩一看辦公室加他正巧是那天去縣里的四個人。同病相憐，四個人你一句我一句，說的全是自己如何“冤枉”。說著說著又提到劉大雄。因為喝了鮮榨果汁受到處分的小馬說，真有意思，劉大雄就沒有點“出格”的事？我就不信他們紀委的人就那么清廉？另一個同事說，受處理的滋味不好受，也該讓他們自己嘗嘗。
盯住劉大雄。我們一起盯住，我不信他生活在真空中，只要他越雷池一步，我們就有話可說。
盧浩望著屋里的人說，四對目光聚在一起，如同建立起了同盟。
盧浩他們分了工，一天一個人，下班后盯住劉大雄，不管走到哪里，也不管多晚。寧可犧牲休息時間，也要想方設法抓住劉大雄的把柄。好在都有私家車，方便。
輪了兩遍班，小馬有些沉不住氣了，第二天上班時悄悄說，看來劉大雄這些人就是“鋼鐵”煉成的，不食人間煙火。另一個同事似乎也有同感，說他前晚黑著燈在辦公室窩了大半天，劉大雄居然從晚上六點鐘進了辦公室，一直到九點多才離開，其間就上了一趟衛生間盧浩從心里有點佩服劉大雄了，換位對比，自己未必做得到。
這天，晚上值班的同事急匆匆打來電話，說劉大雄下班沒去食堂吃飯，直奔停車場，有一輛掛著像是公務車牌的面包車接上他走了。同事開著私家車正跟在車后面呢。
盧浩有些興奮地搓著手，這回抓住了，看他怎么說。盧浩打車迅速向同事提供的酒店奔去。車到酒店剛停下，便有笑容可掬的小姐迎上來。先生是來參加慈善義捐活動的嘉賓嗎？
盧浩愣了，一時竟沒反應過來。
是捐贈活動，不是飯局啊！他把同事拉到黑影處說。那，劉大雄來做什么？他不是書法家協會的會員嗎，來捐字的。慈善總會派車去接的。我剛才在登記處看到了，他捐了兩幅條幅。
這一出戲演得真是讓盧浩臉上無彩。
盧浩發現，劉大雄的工作似乎總是做不完。加班，成了正常工作，甚至周六周日都照舊來辦公室。“敵變我變”，盧浩他們也隨著劉大雄的規律調換策略。周六周日也來“陪”著。
開始，無所事事，玩個游戲，聽個歌曲，后來覺得時間這么流失了可惜，便開始看書，寫筆記，甚至做第二天工作計劃。習慣成自然，不長時間，這“盯梢”工作變成了自覺工作。
下午盧浩開完會正要回辦公室，在樓道遇上一位五十多歲的婦女，她跟盧浩打聽，劉大雄處長在哪辦公？婦女手里拿著一個大尼龍綢包，鼓鼓囊囊。盧浩腦子一下子飛速轉起來。是不是來行賄的？
劉大雄大概沒在辦公室，出來送婦女的是徐副調研員，盧浩一聽聲音就知道是他。
你以后千萬別來送了，這土特產劉處長不會收的，我們也不會收。你丈夫有問題，是他的事。
但孩子有病做手術需要錢，我們力所能及捐點是應該的。
事后盧浩打聽到，劉大雄他們處理了一個基層干部，被移交司法機關判了刑，并罰了款。那個干部的孩子恰好重病需要巨額手術費。劉大雄和處里的人得知后，悄悄捐了一些錢。
知道事情的原委后，盧浩久久沒說話，他眼前晃來晃去總是劉大雄的影子。那影子一會兒變小一會兒變大，最后慢慢地定格在腦海里，揮之不去。
年底到了，讓盧浩想不到的是，他們處被提名先進處室。盧浩瞄了一眼隔壁辦公室，心里五味雜陳。
這天輪到小馬晚上“值班”，但突然接到家里電話，說親戚要來，讓下班回家團聚。盧處，能不能緩一天再盯？
不盯了，以后不再盯劉大雄了。盧浩若有所思地回答。
那盯住誰？
盯住自己。
4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說以盧浩被叫到領導辦公室開頭，為故事設置了一個矛盾沖突的爆發點，容易抓住讀者眼球，激發閱讀興趣。
B. 小說通過寫劉大雄經受住盧浩等人的盯查考驗的故事，揭示了一個樸素而深刻的道理：身正不怕影子斜。
C. 盧浩等人被處分后陷入走投無路的境地，為了報復，他們盯住劉大雄，希望能抓住劉大雄的把柄，以牙還牙。
D. 小說注意運用細節描寫來表現人物內心情感，比如，通過寫盧浩知道事情原委后“久久沒說話”這一細節，寫出盧浩又愧又敬的復雜情感。
5. 小說中的劉大雄主要有哪些特點？請結合文本簡要分析。
6. 小說 以“盯住自己”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品簡要分析。
【參考答案】
4. C
5. ①廉潔奉公，嚴以自律。無論在八小時之內還是八小時之外，都嚴格要求自己；即使幫助他人，也不肯接受回報的禮物。②工作勤勉，愛崗敬業。加班是常態，且毫無怨言。③富有愛心，樂于奉獻。積極參與慈善募捐活動；組織大家為獲刑干部患重病的孩子捐款。④堅持原則，外柔內剛。平時與同事友好相處，處理違紀問題則堅持原則不徇私情。
6. ①要“盯住自己”是盧浩在“盯住劉大雄”之后得到的感悟，以此收結全篇，既寫出了次要人物的變化，又側面烘托主要人物的品德感召力。②使情節產生逆轉，形成波瀾，。“盯住自己”與小說題目以及主體內容“盯住劉大雄”形成強烈的反差，在情節的陡轉中形成波瀾，產生意料之外情理之中的表達效果，增加小說的藝術沖擊力。③卒章顯志，深化（揭示）小說主題，告訴人們，“盯住自己”，嚴以自律，才是根本。④以“盯住自己”收結，故事戛然而止，后續發展不再贅言，給讀者留出想 象的空間和回味的余地。
【解析】
【4題詳解】
本題考查學生對小說的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，要求選出“不正確的”“一項”，立足考查“小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。C項，“陷入走投無路的境地”夸大其詞，盧浩他們只受到黨內警告處分，并未走投無路。故選C。
【5題詳解】
本題考查鑒賞人物形象的能力。鑒賞人物形象需要注意的是，要針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心里想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。本題要求結合文本簡要分析小說中的劉大雄主要有哪些特點，劉大雄的形象特點可根據文中劉大雄的言行進行概括，比如劉大雄不為與盧浩的交情所動，毅然嚴肅處理有違紀行為的盧浩等人，表現了他原則性強。劉大雄超負荷工作，下班也不回家，連周六周日都照舊來辦公室工作，表現了他工作努力。劉大雄發揮自己的特長，參加慈善義捐活動；有問題干部的孩子進行手術需要錢，他帶領本部門人員進行捐助，表現了他富有愛心。拒絕收取捐助對象的土特產，表現了他廉潔奉公。
【6題詳解】
本題考查學生探究文章結尾作用能力。解答此類題，首先明確小說結尾的形式，小說的結尾主要有四種形式：戛然而止式、歐亨利式、大團圓式、悲劇式，本文屬于戛然而止式結尾，然后確定答題角度。探究小說結尾作用答題角度一般從人物形象塑造、情節結構效果、主旨表達和情感抒發幾個角度進行分析。本題要求結合作品簡要分析小說以“盯住自己”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果。本文結尾內容“盯住自己”是次要人物盧浩的語言，所以，第一步應優先考慮這樣的語言對人物形象塑造的作用。“盯住自己”是盧浩在盯住劉大雄之后得到的感悟，盧浩說這句話是在盯住劉大雄一段時間之后，由衷佩服劉大雄，從內心作出“盯住自己”的改變，這句話既寫出了次要人物盧浩的變化，又側面烘托主要人物劉大雄的品德感召力；第二步，考慮結尾作為情節結構的一個組成部分，分析其與其他情節的關系，或照應，或逆轉，或補充。本文結尾以盧浩同事告訴盧浩自己家里來親戚，能不能緩一天再盯劉大雄。盧浩說不盯了，以后不再盯劉大雄，盯住自己，在情節上形成了逆轉，與文章標題“盯住劉大雄”和文章主要內容盯住劉大雄形成對比。第三步，在結尾處設題，常與主題表達有關，或暗示，或揭示，或深化升華。本文結尾“盯住自己”是盧浩他們在盯住劉大雄一段時間之后，發現劉大雄的自律，愛崗敬業等品質所感染所作出的改變，從自己內心發出的人嚴以自律，才是根本，揭示了小說的主題。第四步，從讀者閱讀感受的角度考慮結尾的藝術效果。小說以盧浩說以后盯住自己戛然而止，留給讀者想象思考空間，比如想象盧浩今后會如何對待自己的，思考自己在今后生活中應該對待自己等。
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