這時，警務直升飛機在村中一片開闊地降落下來。十幾個武裝警察和刑警荷槍實彈，一一跳下飛機。祁同偉從土屋的窗前看到，他的冤家對頭侯亮平身著便衣，最后一個從飛機上跳了下來，飛機螺旋槳旋起的風將侯亮平的風衣吹得像一面飄飛的旗……
雪又下了起來。這會兒起了風，雪花被撕成碎粒，打著旋兒在空中翻卷，叫人睜不開眼睛。太陽躲入云層，天空布滿陰霾，孤鷹嶺陡峭的山崖壓抑人心。跳下警務直升機，走向秦老師家小院時，侯亮平每走一步都那么艱難，腿仿佛灌滿了鉛。
屋內，祁同偉一手扶著架在窗臺上的狙擊步槍，一手握著制式手槍，久久屏住呼吸。小院落里空空蕩蕩的，沒有任何隱蔽物。侯亮平的身影出現了，一顆腦袋晃動著顯現在狙擊步槍的瞄準儀里……
侯亮平雙手高舉:老同學，請你看清楚了，我沒帶武器!
祁同偉叫道:侯亮平，你不知道我最想打死的人就是你嗎?!
侯亮平在小院柴門前站住，往門框上一靠，雙臂環抱，像是和一位老朋友聊天:老同學，你想啥我當然知道，但該說的，我還得和你說!今天我歷盡艱難找到了你，真心是想帶你回家，我不希望你死!可你清楚，有人希望你死!……老同學，你說你在這里找到了人民，那就請你以人民的名義去想一想，以殘存的良知想一想，是不是該收手了?
--侯亮平，你一口一個老同學，可為啥就是盯著我這個老同學不放呢?土屋里傳來祁同偉嘶啞而絕望的聲音。
侯亮平開始一步步慢慢向前走，在漫天風雪中向土屋走--你既然以身試法，就應該勇敢去面對，而不是逃避!是你的事，自己去擔當!不是你的事，也請你如實說出來，讓那些應該承擔的人去承擔……
突然，“砰”的一聲槍響!侯亮平怔了一下，立即轉身對身后的警察們高喊:不許開槍!
院門口的警察和秦老師緊張地看著侯亮平。這時，侯亮平才搞明白，身后的警察們并沒開槍，是祁同偉開了一槍!這是對他的警告。
老同學，你要想殺我，我現在肯定就躺在地上了。我知道，你的槍口抬高了一寸!既然這樣，那么我們接著談，談陳海!祁同偉，別怪我逼你，換位思考一下，如果你是我，能容忍一個制造車禍暗算自己兄弟的家伙逃脫法網嗎?在H省，你是公安廳廳長，陳海是反貪局局長，陳海一次次和你協同行動，你怎么就下得了手呢?我正和陳海通電話啊，和他約好，要向反貪總局領導做匯報，可你卻先動手了……
祁同偉的聲音響了起來:我并不想殺他，可我不能坐以待斃!
沒錯，所以你才要殺人滅口!可你畢竟是個有過光榮與夢想的人啊，你對自己作的孽就一點都不恐懼嗎?你在夢中還敢再見陳海嗎?
祁同偉嘶叫道:侯亮平，別說了，我會把命還給陳海的!
這時，雪越下越大了，侯亮平身上落滿了白雪，幾乎成了一個移動的雪人。他又向土屋前走了幾步:老同學，既然你不想打死我，那就請跟我回家吧!哪怕死，也死在家里，我會給你送行的……
不，猴子，你別再靠近了，別逼我開槍!我告訴你，我不會接受別人的審判，我……我會審判我自己，你快離開，否則我讓你陪葬!
侯亮平仍不管不顧地走著，邊走邊說:老同學，別忘了這是啥地方--這可是孤鷹嶺啊，是你的光榮之地，是你的得救之地……
讓侯亮平沒想到的是，就在他即將跨過土屋門檻的那一瞬間，土屋的里間猛然響起了槍聲!不好!侯亮平沖過去一看，祁同偉手握制式手槍，腦袋中彈，倒在血泊中，那張熟悉的面孔變得十分陌生……
(節選自周梅森《人民的名義》)
12. 下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A. 小說開頭風雪、陰霾的天氣和山嶺、陡峭的地形，交代故事發生的自然環境，渲染寒冷、肅殺、壓抑、緊張的氛圍，暗喻反腐戰爭的嚴峻。
B. 故事設置如偵探小說敘事結構的情節主線，呈現出邪不勝正的經典模式，人物也面目清晰地可以被歸類為正面人物或反面人物。
C. 小說寫出了人物的復雜性，祁同偉既有對過去的留戀，也有對現實的幻滅，既有虛偽冷酷喪盡良知，也有執迷不悟垂死掙扎。
D. 小說藝術地再現了新時代、新形勢下黨和國家反腐征程的驚心動魄，深情謳歌了反腐斗士的堅定信仰和無畏勇氣。
13. 稱呼是日常交往中采用的稱謂語，祁同偉對侯亮平的稱呼有何變化，從內容層面看作者有何用意?
14. 請探究劃線句子的表達效果。
【參考答案】
12. C
13. ①祁同偉對侯亮平先是直呼其名“侯亮平”，后來喊其綽號“猴子”。②展現出祁同偉的心理從惱怒憤恨到眷戀同學情的變化。③側面反映出侯亮平善用心理戰術，在對話中徹底擊垮了祁同偉最后的心理防線。
14. ①祁同偉開槍自殺，照應小說標題“人民的名義”，同時呼應上文祁同偉沒有打死侯亮平等情節。②祁同偉對自己的審判，意味著祁同偉的反省和轉變，豐富了人物形象。③祁同偉的死亡，意味著正義戰勝邪惡，表現了正義必勝的主題。④曾經的英雄，今天的罪犯，開槍自殺的悲愴結局能引發讀者的思考。
【解析】
【12題詳解】
試題分析:本題考查對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。解答此題，應從語句理解、手法分析、內容分析、主題理解等角度分析判斷。答題時明確具體的考查的要點，然后結合文章內容判斷正誤。C項，“執迷不悟垂死掙扎”理解錯誤。祁同偉曾經謀殺了陳海，現在想要槍殺老同學侯亮平，可又把槍口抬高一寸，表明他既有冷酷無情自私自利的一面，又有重情義存良知的一面。對自己的罪惡，既責怪老同學不放過他，辯稱自己不能坐以待斃，又說“我會審判我自己”，說明他既有在罪惡的深淵中執迷不悟甚至心存僥幸的一面，又意識到自己違反法紀后死路一條的命運。故選
C。
【13題詳解】
試題分析:本題考查體會語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。人物對話中的稱謂變化，表現的是人物的心理活動和情感的變化，所以解答此題，應結合文本分析人物心理產生變化的原因和情緒特點。文中，祁同偉對侯亮平先是直呼其名“侯亮平”，表現的是雙方形勢的對立和嚴峻;后來，當侯亮平勸慰“既然你不想打死我，那就請跟我回家吧!哪怕死，也死在家里，我會給你送行”的時候，祁同偉喊其綽號“猴子”，可以看出他的心理防線正在慢慢崩潰，展現出從惱怒憤恨到眷戀同學情的心理變化，同時也反映出侯亮平的心理戰術取得成功。據此組織答案即可。
【14題詳解】
試題分析:本題考查探討作者的創作意圖的能力，側重考查對小說結尾的賞析。針對小說的結尾設題，先明確結尾的形式，再從結尾本身對人物的作用、情節上的作用、情感上的作用、主旨上的作用以及讀者的閱讀感受等幾個角度答題。從對人物形象的塑造上分析，祁同偉開槍自殺，完成對自己的審判，意味著祁同偉的反省和轉變;從情節方面分析，以祁同偉的自殺結尾，照應小說標題“人民的名義”，同時呼應上文沒有打死侯亮平等情節，暗示了他的反省和絕望;從主題方面分析，祁同偉的死亡，表現了正義必勝的主題;從讀者角度分析，曾經的英雄以開槍自殺結束自己的生命，能引發讀者的思考。據此組織答案即可。
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