申平
楊四和王安，在草原上尋找白鹿已經一個多月了。他們帶著麻醉槍，住在一間人家廢棄的孤零零的小土房里，開著一輛破車到處跑，一心要活捉白鹿，運回城里去發大財。
然而，傳說中的白鹿，神一樣的白鹿，他們卻連個影子也沒有看到。
這些年因為政府禁獵，草原上的各種動物就像野草一樣蓬勃生長起來，狼、獾、狐等越來越多，鹿呢，就更是成群結隊。而且由于草原上的人們長期對鹿友好，鹿群竟然不怎么怕人。有時大白天的，也可以看見它們的身影。
但是，鹿群卻對楊四他們保持警惕，好像知道他們不懷好意似的。只要他們的破車一露頭，它們就會一陣風似的消失在山谷間、白樺林里。兩人只好棄車步行，鬼子進村一樣悄悄尋找和接近鹿群。
這天傍晚，他們在接近一個大鹿群的時候，竟然隱約發現里面有個白色的身影。他們興奮異常，不顧雨后草地濕滑泥濘，就像狗一樣四肢著地往前爬，近了，更近了，突然，他們發現有幾只狼也在一側匍匐前進，慢慢向鹿群靠近。其中一只狼已經準備躍起，撲向它前面的一只小鹿。不知道是因為恐懼還是心善，反正他倆同時發出了喊叫聲。喊叫的結果，當然是鹿群逃遁，幾只狼也逃竄了。他們呢，也失去了一次絕好的機會。
當天夜里，他們在小土屋里喝了一會兒悶酒，就嘆著氣上炕睡覺。后半夜，他們被一陣撓門聲驚醒了。跳起來扒門一看，糟了，外面的月亮地里，十幾只狼團團包圍了他們的小土屋，一定是白天受到驚嚇的那幾只狼帶著“家人”來報復了。二人嚇得頭皮發麻，急忙點起蠟燭，撲過去加固搖搖欲墜的破木門。然后，又從灶膛里掏出沒有燃盡的炭火，用木棍夾起來，從門縫里往外扔;還把麻醉槍管伸出去，做出要射擊的樣子。狼群這才往后退了一些。
然而，炭火的量很有限，槍又打不響。狼群一陣嚎叫，開始組織新的進攻。這一回，它們有的躍上屋頂，有的沖到兩側，開始用爪子輪流拼命刨土，意欲破屋而入。聽著周圍嘩啦嘩啦的扒土聲，兩人叫天不應，叫地不靈，他們感覺到死神正在向他們一步步逼近……
楊四和王安，兩個四十多歲的大老爺們，竟然在屋里絕望地哭泣起來。
忽然，他們聽見外面傳來一陣奇怪的聲音，側耳細聽，好像是呦呦的鹿鳴之聲;隨后，他們又聽見一陣雷霆之音。撲到門前往外一看，但見在明亮的月光之下，一隊由上百只梅花鹿組成的鹿群，正風馳電掣向這里沖來。沖在前邊的，是十幾只高舉犄角的公鹿;而沖在最前面的，竟然是一只威風凜凜的白鹿!
不錯，那的確是一只白鹿!這白鹿，個頭比別的鹿大，犄角比別的鹿長，全身上下沒有一根雜毛，就像一個白色的精靈忽起忽落，又像一道白色的閃電掠過草原，眨眼間已經沖到了近前。只見它把頭一低，用鹿角一挑，兩只狼已經飛了出去。這時鹿群同時殺到，群狼哀叫著立即狼狽逃竄……
兩個人在屋里看傻了，半天他們才反應過來，喊著:“白鹿，我們看到白鹿啦!”急忙打開門沖了出去。
鹿群看到他們，轟隆隆避出去很遠。只有白鹿沒有跑，它側身站在那里，兩只烏黑發亮的眼睛望著他們。在月亮地里，白鹿好像通體發亮，站在那里就像是一尊神。它的眼神寧靜安詳，友好地看著他們，好像有話要說。最后它用蹄子刨了刨地，又朝他們點一點頭，這才輕快地跑去。跑出去很遠，還回頭望了他們一眼。
(選自《微型小說選刊》2017年第14期，有刪節)
4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )
A. 小說開頭不僅簡要交代了作品的人物和事由，也插敘了故事發生的背景和人物活動的環境，為下文故事發展作好鋪墊。
B. 楊四和王安雖然心存貪念，但心地善良，當狼群即將撲向小鹿時，“他倆同時發出了喊叫聲”，及時化解了鹿群的危險。
C. 白鹿神龍見首不見尾，楊四他們刻意尋找它卻怎么也找不到，被困之時它卻大顯身手，這樣寫增加了小說的神秘色彩。
D. 小說運用神態描寫、動作描寫以及對比的表現手法，生動刻畫了白鹿形象，帶給讀者震撼的同時也引發人們的深思。
5. 小說以“尋找白鹿”為中心謀篇布局，這有什么好處?請簡要說明。
6. 小說以白鹿“凝視、刨地、點頭、回望”等細節描寫結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果?請結合作品進行分析。
【參考答案】
4. B
5. ①使故事情節集中、緊湊，推動情節發展。②楊四和王安“尋找白鹿”是為了活捉白鹿發大財，代表著世人的貪婪，表現人性之惡，與“草原上的人們長期對鹿友好”形成鮮明對比。③文中描寫的白鹿純潔、英勇，懂得感恩，象征著人性的美好。④“尋找白鹿”喻示著作品的主題，啟示人們摒棄邪念，追求美好。
6. ①呼應標題，有利于突出“白鹿”形象。②結尾采用了留白的藝術手法，增強了小說的神秘氛圍。③與楊四他們的一時貪念和狼群的肆意報復形成鮮明對比，啟人深思，發人深省。
【解析】
【4題詳解】
試題分析:本題考查學生 小說的綜合鑒賞能力。題干要求選出“對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項”，B項，“楊四和王安雖然心存善念，但心地善良”說法不正確，楊思和王安來草原的目的是“一心要活捉白鹿，運回城里去發大財”，且他們看見狼撲向小鹿時，“不知道是因為恐懼還是心善”同時發出喊聲，雖然這喊聲化解了鹿群的危險，并不能因此斷定他們“心地善良”。故選B。
【5題詳解】
試題分析:題干是“小說以‘尋找白鹿’為中心謀篇布局，這有什么好處?請簡要說明”是考查學生鑒賞小說謀篇布局能力。通讀文章可知本文是以“尋找白鹿”為線索進行謀篇成文的。所以題目可以轉換為“小說以‘尋找白鹿’為線索，有什么作用”，屬于對作用類試題，而作用類試題往往可以從豐富內容、篇章結構、刻畫人物、表現主題、讀者感受幾個方面入手答題。答題時，要結合具體內容進行具體分析作答。比如本文以“尋找白鹿”為線索的好處可以從線索結構、刻畫人物形象、小說主題表達幾個方面進行分析作答。
【6題詳解】
試題分析:題干是“小說以白鹿‘凝視、刨地、點頭、回望’等細節描寫結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果?請結合作品進行分析”，這是考查學生把小說結尾作用能力。小說尾段作用一般從總結上文，照應開頭內容或文章題目，升華主題 ，引發讀者的思考聯想，表達某種情感等角度進行。不如本文以對白鹿的一系列細節描寫--“凝視、刨地、點頭、回望”等細節描寫結尾，這些對白鹿表達對王四和楊安感激的細節描寫呼應了文章的標題“白鹿”，突出了“白鹿”的形象，增強了小說的神秘感。同時白鹿白鹿純潔、英勇、懂得感恩與王四和楊安的貪婪，以及狼群的肆意爆發新城鮮明對比引人深省。
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