[捷克]雅•哈謝克
“無論如何，”卡麗契卡說，“我們得給他們寄去點什么。”
耶尼克說：“把那只花瓶送給他們吧！”卡麗契卡睜大眼睛問道：“什么花瓶？”“那只刻花的紅花瓶，安娜姑姑送給我們的那一只。”
“可那花瓶已經斷了瓶頸啊！”“等一等！”耶尼克打開衣柜，小心翼翼地將一只斷了頸的刻花紅花瓶放到桌上，又將另一個紙包打開，取出那節花瓶頸，將它安在瓶上。
“要是瓶頸沒斷就值錢了，對不對？”“是啊，真可惜！”刻花玻璃像淚血般地閃著光，貴重的花瓶寄到他們手里時已經斷了頸。
“有啦，奧琳卡不是從來沒見到過這只花瓶嗎？咱們將花瓶裝到一個小木箱里，寫上一張賀婚卡。喏，他們準會以為花瓶頸是在郵寄的路上斷的。”
“我們怎能這樣糊弄惟一的妹妹？”“那你說還有什么別的辦法嗎？”“那好吧！”卡麗契卡琢磨了一會兒說，“等將來我們什么時候有了錢，再給他們補上這個禮。”
奧琳卡結婚了。
“親愛的貝比克，我真遺憾卡麗契卡他們沒有來。他們該來參加我們的婚禮呀！”“他們雖然過得還不錯，但也沒什么剩余的。”
房門輕輕開了，女仆走了進來。
“太太，郵差來了，說有你們的一個小木箱。”
“卡麗契卡寄來的。”倆人同時歡呼起來。
貝比克小心翼翼地準備開小木箱，看到上面貼著的紙條上寫著“小心！玻璃！”幾個大字。
“先生，”女仆提醒說，“這兒還有一封信。”
貝比克放下用來撬小釘的刀子，拆開信封。來信是耶尼克寫的。
親愛的約瑟夫：
“盡管我們沒來參加你們的婚禮，可是我們每時每刻都在祝福你們幸福。貝比克，我們本想來的，可是我們沒有錢。這你可別告訴奧琳卡，卡麗契卡正保著密呢。我們想給你們送件禮物，可又沒有錢，于是想出了一個小小的騙術：我們曾經收到過一只刻花的紅花瓶，在郵寄的路上斷了頸。我想，寄給你們的花瓶也可以在路上碰斷啊。我便把那只斷了頸的花瓶包了起來。但忘了把斷下來的瓶頸包進去。卡麗契卡不知道這情況，否則，會羞死的。我求求你，別生我們的氣，特別是別讓奧琳卡知道我們的困境和騙人的把戲。為了卡麗契卡，我求你這樣做。”
貝比克讀完信，思索了片刻。
“快，打開小木箱看看！”“馬上，馬上……”貝比克重又拿起了小刀子，可那釘子似乎總也撬不開。
“該死的釘子！”貝比克喊了聲，笨手笨腳地將木箱扔到了地上。
“奧琳卡，”貝比克請求她說，“原諒我，怪我性子太急。我先看看里面的東西碎了沒有。喏，別難過，要是摔碎了，我給你買個新的。別哭，奧琳卡，親愛的！”奧琳卡受了他一連串的親吻之后，安靜了下來，乖乖地上飯廳去了。貝比克徒手打開了木箱蓋，一眼看到了耶尼克用紙包著的那只沒頸花瓶，上面扎著一根粉紅絲帶，周圍塞滿了刨花。
“可憐的人啊！”貝比克輕聲地說。
奧琳卡得到了一只非常漂亮的刻花紅玻璃花瓶，這是貝比克買來代替那只被他不小心摔碎的殘花瓶的。卡麗契卡得到了妹妹的一封簡短的信：親愛的、金子般可貴的卡麗契卡：你們給我寄來的花瓶是我所得到的禮物中最喜歡的一件。我每天往它里面插鮮玫瑰，謝謝你們，給我們帶來了莫大的歡樂。
“小可憐的！”卡麗契卡讀完信說，“她不愿告訴我們，花瓶在郵寄的路上摔斷了頸子。她心眼兒那么好。” “謝天謝地！”耶尼克感嘆了一句，臉紅到了耳朵根兒。
7. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. “刻花玻璃像淚血般地閃著光”，屬于細節描寫，既突出花瓶外表的美麗,也烘托了耶尼克他們二人的內心對花瓶斷裂的心疼、遺憾。
B. 貝比克開啟箱子時，一開始“釘子似乎總也撬不開”“笨手笨腳”，后來卻能“徒手打開”，說明他己經開始參與這場“小小的騙術”。
C. “別讓奧琳卡知道我們的困境和騙人的把戲”“為了卡麗契卡”說明耶尼克的良苦用心，也反映了卡麗契卡既不愿讓妹妹擔心，也因為騙人的把戲感到羞愧。
D. 文章描寫了兩對夫妻之間，互相體諒對方、互相關心對方的溫馨故事，引發人們反思如何處理金錢與親情的關系。
8. 文中詳細寫了耶尼克寫給貝比克的信,有什么作用？
9. 有人認為“結婚禮物”這個題目不如“斷頸花瓶”好，你覺得哪個題目更好呢？請說出理由。
【參考答案】
7. D
8. ①使情節波瀾頓起，給讀者一種出乎意料之感②這封信中，流露出耶尼克對妹妹、妹夫的真誠歉意、真摯的祝福.也表現了他對妻子的關心和愛護.豐富了人物形象。③引出下面的情節.為下文貝比客故意摔壞花瓶作鋪墊。
9. 觀點一:“結婚禮物”好①全文故事是由送結婚禮物引發的，“結婚禮物”是全文情節展開的緣由、開端②“結婚禮物”比“斷頸花瓶”更能突出這個東西的非凡意義，更能體現卡麗契卡夫妻對妹妹、妹夫的深厚情誼③能引起讀者想象和猜測“結婚扎物”是什么,從而引發閱讀興趣④“結婚扎物”竟然是一只殘破的花瓶，這種對比令人印象深刻，深化了主題。
觀點二:“斷頸花瓶”好①“斷頸花瓶”本身含有一種懸念，從而引發讀者閱讀興趣②“斷頸花瓶”能反映卡麗契卡夫妻拮據的生活，妹妹結婚，他們連買一個像樣的禮物都做不到③“斷頸花瓶”是殘缺的，但兩家人之間的互相惦念、互相理解卻是完美的,這種對比深化了主題，④“斷頸花瓶”在文中多次出現，是展開情節的線索。
【解析】
【7題詳解】
本題考查對文本內容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要求，然后認真閱讀文本，結合文本內容來篩選比對，分析鑒賞選出正確答案。D 項，“引發人們反思如何處理金錢與親情的關系”錯誤，本文主題是人與人之間要相互關愛，相互理解、體諒，與金錢關系不大。故選D。
【8題詳解】
本題考查分析小說結構及材料安排的能力。分析文中的某情節的作用題目，首先要簡單的概括該情節，然后從內容和結構兩個方面分析作用，內容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現，結構上注意前后的照應、情節的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等。本題就情節本身內容、對人物形象的作用、表達主旨三個角度分析即可。就信內容來說，在情節上是節外生枝，郵寄斷頸花瓶卻又忘了放斷頸，出人意料；由此推動了情節的發展---故意摔壞話瓶、買新花瓶。其中涉及的兩個男人---兩個丈夫，所作所為令人感動，都呵護妻子，善解人意。凸顯了人與人之間要相互關愛，相互理解、體諒的主旨。
【9題詳解】
本題考查分析作品題目與內容關系及題目作用的能力。解答此類題要掌握小說題目的一般作用：1、交代主要人物形象。2概括小說主要事件。3、點明時間地點創設故事背景渲染環境氛圍奠定文章的感情基調。4、貫穿全文起線索作用。5、具有象征意義。6、題目特殊手法的作用，用了修辭或者本身有懸念。7、暗示小說主題。解答本題，認為哪個題目好，可以結合以上作用分析。只要言之成理即可。比如說“斷頸花瓶”好，可以從懸念、線索、人物形象、主要事件、主題等角度分析。花瓶而斷頸，里面一定有故事，設置了懸念。小說內容可概括為送花瓶—摔花瓶—買花瓶。主要情節圍繞斷頸花瓶展開，是文章的線索。其間展示了人物形象，既有姐妹情深，更有男人間的理解、夫妻間的情義。從而暗示主題：花瓶是斷的，親情是美好的。
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