崔立
老霍是在臨下班前接到那個陌生電話的，電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻，那個聲音冷冷地說了句，是老霍嗎？晚上朝西公園，見個面吧。
聽那聲音，似乎是很熟悉的一個人，老霍腦子里迅速轉了幾轉，可一時之間，又想不出那人是誰？
老朋友了，還不記得嗎？那個聲音寒意逼人。
老狼？老霍頓時就跳出一個人影來，在18年前，是作為警方臥底的老霍，親手把老狼送進了監獄，老霍還記得老狼被關進監獄那一刻說的話，我一定會出來找你的！
那一天，終于來了。
18年前，正是老霍意氣風發的年紀，骨子里洋溢著除暴安良的氣息，在那次臥底行動中，老霍擊傷了意圖頑抗的老狼。
老狼聽老霍半天沒動靜，冷笑著說，怎么樣？是不是怕了，不敢來了？
老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一樣，呵呵笑著，說，有什么不敢，對了，你是什么時候出來的？
老狼卻沒心思和老霍磨，說，少廢話！記住，如果有膽量的話，就一個人來。
好！沒問題，那我們不見不散了。老霍微笑著掛了電話。
老霍去公園時，天已經黑了下來，公園里隱約而見的只是那一盞盞稍顯暗淡的燈。
在公園的一角，老霍看到了一個席地而坐的男人，地上還擺了許多的酒瓶。老霍走了過去。在朦朧的燈光下，老霍看了男人一眼，這個男人，和18年前的老狼天差地別，臉上，明顯有了老態。看那面容，看那眼神，也更冷峻了，充滿了滄桑。
老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過去一瓶開好的酒。
老霍一手接過，想了想，說，這些年在里面還好嗎？老狼沒說話，只是仰頭喝了一口酒，轉頭看向老霍說，你覺得呢？你要不要試試在里面呆個18年？
老霍搖了搖頭，說，出來了，有什么打算？
老狼沒接過老霍的話，自顧自地說，我實在想象不到，那么好的一個朋友，居然會朝我開槍，而且一下子就把我送了進去。
老霍苦笑著說，我們是朋友，但我更是臥底，我不能忘了我的使命啊……
老狼聽著老霍的話，忍不住就一陣冷笑，說，你說得那么冠冕堂皇，那現在我出來了，你是不是該為我做些什么呢？
老霍猛地喝了口酒，說，你說吧，我能做的一定盡全力去做，我可以給你錢，給你找工作，給你……
老狼忽然搖了搖頭，然后雙眼凜然地看向老霍，冷冷地說，我想要你的命，你能給嗎？
老霍愣了愣，還想說什么時，老狼忽然快速舉拳揮向老霍，情急之下老霍剛想躲開老狼時，發覺腰間似乎被動了一下，然后，隨手帶的那把槍已經到了老狼手上。
老狼舉著槍，已經對準了老霍。
可這時候的老霍，居然笑了。
老霍說，老狼，你放心，我的命可以交給你，但我希望你能聽我講完一個故事后，再殺我，行嗎？
老狼冷冷地看了老霍一眼，說，好吧，你說。
一個小孩，從小就特別崇拜那些持槍的警察，威武，勇敢。于是他就悄悄地有了一個愿望，想當一名警察，除暴安良。孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。孩子甚至在警校學習時，還想著，一槍一個把罪犯一個個都打死。可孩子警校還沒畢業，卻被挑選做一名臥底，潛入一支犯罪團伙。雖然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面對峙，也是挺精彩的。可在犯罪團伙里，孩子居然交上了一個朋友，一個叫老狼的好朋友。他們一直處得很好，甚至自詡為生死之交。可孩子從沒忘過自己的使命。孩子在潛入犯罪團伙五年后，警方在確定團伙罪證后，實施了抓捕行動。可面對負隅頑抗的老狼時，孩子始終摁不下手中的槍。眼看著其他警察馬上要趕到了，孩子咬了咬牙，還是扣響了扳機。還好孩子的槍法奇準，子彈打中的是老狼心臟旁的位置，老狼逃得一命……
老霍說著，忽然抬起了手指，說，如果我當年，只要槍再移動一點點，你就不會像現在這樣站在我面前了。
老霍邊說邊朝老狼做了個持槍摁動扳機的姿勢。
雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺……
（選自2011年第3期《北京文學》）
（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）
A．“電話那端的聲音也一如那天的天氣般冷峻”“那個聲音寒意逼人”，文章開篇反復強調聲音的“冷”“寒”，其目的是突出來者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼。
B．小說善于從細微處表現人物之間不同尋常的關系。“老狼朝老霍瞅了一眼，就遞過去一瓶開好的酒”這個細節暗示了兩人之前并非簡單的警察與罪犯的敵對關系。
C．小說善于使用對比手法刻畫人物。文中老霍和老狼的“笑”形成鮮明的對比，既表現了老狼的陰冷刻毒，也凸顯了主人公老霍的美好形象。
D．小說以情節取勝，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交鋒中層層推進，層層剝筍，逐漸明朗，具有感染讀者的藝術魅力。
E．小說語言風格含蓄深沉，節奏緩慢，以抒情的筆調講述老霍和老狼之間的人性溫情與情理糾葛。
（2）這篇小說采用了哪些敘述方式？請結合文本說說它們的作用。（6分）
（3）小說在刻畫老霍這個形象時，突出了他的哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
（4）小說最后一段“雖然老霍的手上并沒有槍，可老狼卻分明有一種被擊斃的感覺……”耐人尋味。請結合文本，談談你的看法。（8分）
答
（1）（5分）答D給3分，答B給2分，答C給1分；答A．E不給分。回答三項或三項以上不給分。
（2）（6分）①順敘：小說按順序敘述老狼出獄后致電當年抓他入獄的警察老霍，后兩人見面以及見面后還原了故事真相，使得故事發展時空清楚，一目了然。②倒敘：小說開篇先寫老霍接到已經刑滿出獄的老狼的電話，然后回想起此人正是18年前自己親自抓捕的老狼，利用倒敘，造成懸念，引人入勝，波瀾起伏。③插敘：小說在寫老霍與老狼兩人見面后，為了解開誤會插敘了自己的故 事以及事件的始末，這樣對主要情節或中心事件做了必要的補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
意思答對即可。每點中敘述方式、結合文本分析以及作用各1分，答出兩點即可給6分。
（3）（6分）①有情有義，作為臥底他不忘記警察使命，而面對犯罪團伙中負隅頑抗的朋友老狼，他開槍有意打在心臟旁邊的位置，以免讓老狼被隨后趕到的警察擊斃。②敢做敢當，面對老狼來者不善、具有報復性的約見他并不回避，勇敢應約。③淡定機智，面對老狼的咄咄逼人，他始終微笑，且用講述他人故事的方式將 真相還原，消除誤解。
意思答對即可。每答出一點給2分。
（4）（8分）①在藝術結構上，通過突轉產生戲劇性的效果，扣響板機時，老狼逃過一命；而沒有槍時卻反而有被擊斃的感覺，發人深思，耐人尋味。②在情節設置上，通過老霍的情境講述，使老狼身臨其境，如果不是當年老霍手下留情，自己早已經斃命。回到事件情境中，老狼有了“被擊斃”的感覺。③在情感表現上，以“沒有槍”對“被擊斃”，更強化了老狼在知曉了事實真相之后受到的的深重打擊。④在人物刻畫上，既表現老狼知曉真相的慚愧與震驚，又反襯老霍的有情有義。⑤在思想內容上，通過老霍“沒有槍”而老狼“卻分明有一種被擊斃的感覺……”，進一步表現法理與情理的較量，留有濃情，給人以深思。意思答對即可。每答出一點給2分。給滿8分為止。
解析
（1）試題分析：A項“其目的是突出來者身份的特殊以及老霍接到電話的恐懼”說法不當。E項“小說語言風格含蓄深沉，節奏緩慢”“以抒情的筆調”說法不當，應是“小說語言簡潔凝練，節奏緊湊，以敘述的方式講述”。C項“刻毒”一詞概括不當。
（2）試題分析：敘述即記敘和述說。它是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法，它一般包括時間、地點、人物、事件、原因、結果六要素。敘述，從不同的角度有多種劃分方法，而最通常的是按敘述的先后順序，分為順敘，倒敘，插敘，補敘，平敘。
（3）試題分析：這是一道分析概括人物形象的題目，此類有關人物形象的分析題，在分析時，要在整體把握文意的基礎上，抓住人物的性格特征進行分析。此題可以從原文中找出有關語段，通過語言描寫、心理描寫等把人物性格展現出來。
（4）試題分析：本題為探究性題目，具有開放性，回答時應在聯系全文內容的基礎上，抓住題干中的條件和要求分析作答。只要能自圓其說，結合文章內容和自身體悟，言之成理即可。
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