毛尖
我十五歲，表弟十四歲，一人抱兩本新買的《笑傲江潮》，天兵天將似的，飛馳回家。在弄堂口，表弟大著膽子，向美麗的鄰家大姐姐吹聲口哨，于是被開心地罵一聲小阿飛。
那是記憶中最快樂的一段時光。我和表弟輪番跟家里申請巧立名目的各種經費，今天支援西部災區，明天幫助白血病同學，然后偷偷買來《射雕英雄傳》，買來《鹿鼎記》，包上封皮，題上“初中語文輔導叢書”。那個年代，父母剛剛被改革開放弄得心神不寧，一直沒發現我們的視力在直線下降，還有我們的成績。
等到老師終于找上門了，父母才驚覺我們平時記誦的不是《岳陽樓記》，而是《九陰真經》——天之道，損有余而補不足，是故虛勝實，不足勝有余……于是，王熙鳳搜大觀園似的，“輔導叢書”都被充了公。
不過，事態的發展是那么令人驚喜，父母們很快也墮落為武俠迷。他們更勤奮地來檢閱我們的書包，尋找第三、第四集輔導材料。有時，為了折磨他們，我們故意把懸念在飯桌上透露出來。這樣，大人最終妥協了，他們自暴自棄地向我們低頭，要求看第四本《天龍八部》。
同時，表弟日復一日地醉心于武俠。他花了很多力氣，得到一件府綢白色燈籠褲，穿著這條燈籠褲上學、睡覺，起早貪黑地在院子里扎馬步、蹬腿，并且跟電視劇里的霍元甲、陳真一樣，發出嗨哈嗨哈的聲音，天天把外婆從睡夢中嚇醒。那陣子，他暗暗地傾心了一個女同學，拐彎抹角地托人送了套《神雕俠侶》給她，只是那個扎著馬尾的小姑娘看完書后又請人還給了他，表弟心灰意冷下來，從此更全心全意地投入武術。
他先是想練成一門輕功。縫了兩個米袋，成天綁在小腿上，睡覺的時候也不解下來。這樣過了一星期，他不無得意地跑來，輕輕一躍，坐在我的窗口，說用不了多久，他就不必從正門出入學校，他就要飛起來了?？扇绱艘粋€月，還是飛不過學校圍墻。后來，經人介紹，他去拜了一個“武林高手”為師，拿了家里一個月的糧票，卻沮喪地得知，十四歲，對于練武功，太遲了。
不過表弟沒氣餒，他開始研究黃藥師的桃花島，研究《易經》和奇門遁甲術，但那顯然大難了。第二天，他宣布他開始寫長篇小說了，主人公叫繆展鵬．繆是他自己的姓。最討厭寫作文的他居然在兩個星期里完成了他的長篇處女作。他用空心字題寫了書名，《蕭蕭白馬行》，小說結尾，他的英雄死了，一起死的，還有一個扎馬尾的小姑娘。
平時，他喜歡說英雄應該在年輕的時候死去，喬峰那樣，“視死如歸地勇敢”。而就在那年夏天，他自己也勇敢了一回。在一個黃昏，江邊散步的他，聽到似有若無的呼叫聲，看到江心隱約出沒的人頭，沒有絲毫猶豫地扎進了水里，全然不顧自己不會游泳的事實。從此，再也沒有回來過。
第二天，水上搜救隊才找到他。白色的布覆蓋著他，他的腳指頭露在外面，顯得特別稚嫩。我走過去，跟從前那樣，撓了撓他的腳心，這回，他沒躲開。我的眼淚決堤而出，弟弟啊，不許走！沒有一個大俠是這么年輕就走的！
到現在，漫漫長夜里，我還是經常會去取一本金庸看，都是他從前讀過幾遍的書?；秀敝?，我還是會聽見有人敲窗戶，“小姐姐，我們比武好不好？”做夢似的，我會自己答應自己的聲音：“好，我凌波微步。”
“降龍十八掌。”
“獨孤九劍……”
多么孤獨的夜啊，單純的八十年代已經走遠，心頭的江湖亦已凋零，像我表弟那樣癡迷的讀者漸漸絕跡，少年時代最燦爛的理想熄滅了。我們的夢想去哪兒了？金庸老了，我們大了，是分手的時候了。
不過，或許我倒可以慶幸，表弟選擇那個明媚的夏日午后離開，心中一定還有大夢想和大愛，因為那時，他身后的世界還熠熠生輝，有青山翠谷，有俠客，有神。
6.本文主要講述了表弟與武俠之間的四件事情，請分別簡要概括（每條不超過四個字）。（2分）
_________ — 習武 — 寫作 — _________
7.說說文中劃橫線“_____”句子在結構上的作用。（2分）
小說結尾，他的英雄死了，一起死的，還有一個扎馬尾的小姑娘。
8.有人在“我走過去，跟從前那樣，撓了撓他的腳心，這回，他沒躲開”一句后面加了以下文字： 天空鋪滿灰色云朵一言不發，偶爾一兩只水鳥寂寂飛過發出幾聲凄異的叫聲，天地沉寂，只有江水的嗚咽聲聲遠去。請比較原文，簡要說說是加好還是不加好。（3分）
9. 下列對文章內容的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）( )（4分）
A.文章第一段，生動形象地寫出了姐弟倆買到新書跑回家時的興奮、得意之情。對鄰居大姐姐吹口哨的情節，也表現了弟弟活潑開朗、略顯俠氣的性情。
B.第四段“墮落”“勤奮”“折磨”“自暴自棄”等詞語，貶詞褒用，既反映了爸爸媽媽對武俠小說的態度轉變，也風趣地寫出了輕松和諧的家庭氛圍。
C.第七段“白色的布覆蓋著他”，與前文弟弟喜歡穿“一件府綢白色燈籠褲”形成對照，既表現了生命逝去的殘酷事實，也暗示弟弟至死都懷揣著他的武俠夢。
D.文章倒數第二段表達了作者內心的感慨：時代變了，人也長大了，夢想和現實的差距越來越大，我們不得不選擇現實的生活而放棄曾經的夢想，武俠夢也漸漸走出了我們的心靈。
E.本文題為“表弟”既因為主要講述了表弟短暫一生中的幾件趣事，也表達了對單純真摯的姐弟親情的懷念，概括了文章，點明了中心。
10.有人說，毛尖散文的語言豪放率性，幽默風趣，而又充滿感情，具有很強的沖擊力，頗有新鮮感、親切感和厚重感，可謂雅俗共賞。試選取其中二點，結合文本內容加以說明。（4分）
答
6. 偷讀/癡迷 — 習武 — 寫作 — 救人/溺水 （2分）
7. 結構上承上啟下，既與上文表弟傾心一個女同學不成的事實呼應，又為后文表弟為了自己的武俠夢而去世的情節埋下伏筆。（2分）
8.示例（1）加好。增加景物描寫/環境描寫，寫出了天地的安靜寂寥，渲染了一種沉重悲涼的氛圍，突出了“我”內心的巨大悲痛之情。（3分）
示例（2）原文/不加好。前句“撓他的腳心”以樂寫哀，強烈地表達了“我”因表弟去世而產生的無限悲痛之情，給人強烈的感情沖擊，與后句“我的眼淚決堤而出”銜接緊密，加入景物描寫隔開，反而分散了表達的力度與效果。（3分）
9.BE （B項，“勤奮”不屬于貶詞褒用；E項，“表弟”這個題目沒有起到點明中心的作用。）（4分）
10. （4分）（每個特點1分，相應舉例1分，共4分；言之成理即可，例略）（1）幽默風趣。（2）充滿感情，具有很強的沖擊力。（筆鋒常帶感情；懷舊；感傷）（3）豪邁率性，自由灑脫。（4）雅俗共賞。（往往從生活的平常小事入手，或閃現于靈動的記敘與描述中，或包裹于精彩、透辟的議論里，形成一種讓人感到熟悉而又新穎，既拉近又隔離的話語效果，令人莞爾一笑，又頗有新鮮感、親切感。）
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