陳忠實
在同一車廂的同一隔間里，兩位旅客同時找到了自己的鋪位，都是下鋪。他們誰也顧不得瞧對方一眼，忙著把隨身帶上車來的大包小包塞到貨架上去，然后坐到車窗跟前來，火車啟動了。
他們先后坐下，掏煙，點火，噓出一口濃煙，上車時的緊張忙亂情緒舒緩下來，這時才轉過頭來，打量坐在對面的旅伴。兩人的目光一經相遇，幾乎同時驚奇地叫起來：
“啊呀!是你——”
這兩個人，是高中讀書時的同學和朋友。一個被同學們公認為數學王子，一個號稱文學天才。現在，二十多年以后，數學王子已經是國防尖端學科的研究人員了，而文學天才也已是當代頗有點名氣的工業題材的作家了。二十多年前，他們同時愛上了班里一位名叫東芳的女生，那是個聰明而又動人的窈窕姑娘，大伙叫她東方美人，她是他倆心中的女神……這兩個朋友也不能超凡脫俗，朋友關系破裂了，結下了怨。而時間的流水似乎可以沖散一切感情的煩憂。現在，當他們在列車上握手、拍肩的時刻，心中雖然還有那么一點不可言狀的別扭情緒，卻終究為理智所主宰了——都是四十多歲的中年人了哇!
一陣閑聊之后，作家首先從尷尬的情緒里超脫了，豁達地說：“東芳現在好嗎?”
“怎么……你?”軍事科學工作者驚奇地睜大了眼睛，“她不是嫁給你了嗎?”
這樣——真是哭笑不得——他們才相互鬧明白，誰也沒有娶到東方美人，二十多年的誤會，都以為對方和她結合了。
“噢!原來如此……”作家感慨起來，動情地說，“我當時感覺出來，她更喜歡你，說你聰明、冷靜。她說她母親不喜歡搞筆墨文學的人，容易招災惹禍……二十多年了，我一直以為你們生活在一起……”“嗨!哪能呢……”科學工作者淡淡地笑笑，“我當時判斷出她更喜歡你。她常當我的面說你開朗、浪漫，有詩人風度……說我太死板……”
火車在寬闊的北方原野上奔馳。大片大片的金黃的油菜間綴在一望無垠的碧綠的麥田里，一排排白楊，從窗前掠過去，遠處的山巒迷蒙在淡灰色的霧靄里。田野里春的溫馨氣息灌進敞開的車窗里來了。
“我畢業以后，家里太窮了，‘瓜萊代’也維持不住，舅舅把我帶到青海，進了地質勘探隊。我肩上扛著標桿，爬遍青藏高原，兜里總沒有忘記裝著一本稿紙……我的生活就這樣開始了，第一次萌動的愛情卻同時結束了!”
“我畢業后參軍了。當了兩年兵，從部隊上了大學，再回到部隊。在戈壁灘上‘隱居’了二十年，已經與‘塵世’隔絕了。那年回家探望父母，聽人說她和小賴子結婚了，我堅決不信……”
“我也聽說過她和小賴子結婚的話，也是不信。”作家證實說，“她怎么能嫁給他呢?那么一個猥猥瑣瑣的侏儒!”
“看來是真的嫁給他了。”科學工作者說，“他雖然猥瑣，可他當時比你比我都更優越。他當了汽車司機，走南闖北，能弄到別人弄不到手的‘進口’物資，別忘了當時是困難時期……不過，我總不愿意這樣想。”
作家顯然激動了，創作的靈感頃刻之間激蕩起來了，回味自己經歷過的生活，心情往往按捺不住。他拉開手提兜，取出一瓶酒，用牙齒揭掉瓶蓋，在兩只喝水的杯子里斟上酒。科學工作者也急忙取出罐頭和香腸，擺到小桌上。
“我們都犯了一個錯誤——”作家用富有哲理的口氣說，“把一個俗不可耐的女人看得太神圣了!”說罷舉起酒來。
“可笑的是—一”科學家冷靜地說，“我們之間因此而曾經互相妒恨!”說罷也舉起酒來。
火車正以風馳電掣般的氣魄，在北方的原野上疾進……
（選自《陳忠實短篇小說選萃》，有刪改）
7. 下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A. 文中“作家”和“軍事工作者”沒有具體的姓名，是為了說明他們的故事具有時代性和典型性。
B. 兩個人的“女神”最后選擇了一個汽車司機，說明了這個女性是一個庸俗、追求金錢的女人。
C. 文章標題中的“旅”，既是指這一次火車上的旅行，也是指他們共同經過的人生之旅。
D. 本文在講述一個情感故事的同時，也向讀者展示了對過去時代的反思，蘊含著深刻的內涵。
8. 文中的作家開朗、浪漫，軍事科學工作者冷靜、嚴謹。小說是如何表現這些特點的?請簡要分析。
9. 文中有兩處畫橫線的句子，請分析這兩處描寫的不同作用。
【參考答案】
7. B
8. ①語言描寫。作家語言多帶感慨，抒情意味濃厚，如“我的生活就這樣開始了”；科學工作者語言冷靜，陳述事實較多。②神態描寫。作家情感豐富，如“動情地說”；科學工作者平靜理性，如“淡淡地笑笑”。③攜帶的物件描寫。作家帶的是酒，科學工作者帶的是罐頭和香腸，一個著眼于情緒表達，一個著眼于現實需求。
9. 第--處：①在結構.上呼應開頭、結尾。②引出了對北方原野景色的描寫。③烘托人物心理，暗示兩人打開了心扉，為后文兩人交流各自人生經歷做了鋪墊。④引入景物描寫，舒緩敘事節奏。第二處：①在結構上照應前文。②暗示著兩人盡釋前嫌，時代快速發展。③以景語作結，戛然而止，使文章意味深長。
【解析】
【7題詳解】
本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。第一步，瀏覽選項，標考查點。把與“思想內容”、“藝術特色”相關的核心詞語標注出來，畫出選項中有關“思路”、“主題判斷”、“作者情感”、“藝術手法”等內容的名稱。第二步，回歸原文，尋找對應。注意選項帶出的要點是否有原文依據。第三步，對比排除，確定答案。根據“原文內容錯誤”優先的原則，先將有“原文內容錯誤”的選項挑選出來，然后再考慮藝術特色賞析不當的選項，最后確定答案。本題中，B項，“說明了這個女性是一個庸俗、追求金錢的女人”錯誤，在生活困難時期，選擇物質充裕的生活，這是一個特殊時代下產生的悲劇，本無可厚非。
故選B。
【8題詳解】
本題考查賞析作品人物形象的能力。把握小說人物形象特征要從兩點入手：一是重視小說中人物的身份、地位、經歷教養和氣質等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；二是結合小說對人物語言、外貌行動和心理的直接描寫，以及對環境、與他人的關系等的間接描寫來把握人物的思想感情和性格特征。本文中對作家和軍事科學工作者描寫主要通過直接描寫和間接描寫來表現：直接描寫如語言描寫和神態描寫，如“噢!原來如此……”“作家感慨起來，動情地說”“科學工作者淡淡地笑笑”；間接描寫主要通過他們攜帶的物件描寫來側面展現兩個人不同的性格，如“作家顯然激動了……他拉開手提兜，取出一瓶酒，用牙齒揭掉瓶蓋，在兩只喝水的杯子里斟上酒。科學工作者也急忙取出罐頭和香腸，擺到小桌上”。據此分點概括即可。
【9題詳解】
本題考查分析鑒賞小說環境描寫作用的能力。環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫兩種，本題考查的是自然環境描寫。自然環境描寫主要有以下作用：渲染、烘托、營造某種氛圍；引出下文，為下文內容做鋪墊；交代人物身份、人物活動背景場所；表現人物性格，襯托人物心理；象征、暗示、深化小說主題；展開、推動故事情節發展等。分析兩處景物描寫，主要結合在文中的位置分析其不同的作用：一處在文章中段，是兩個人二十多年誤會澄清，彼此都很激動后，此時的景物描寫“火車在寬闊的北方原野上奔馳”主要有與開頭呼應、引出下文、襯托人物心理的作用，內容上也能使緊張的情節得以舒緩。第2處在文章的結尾，文尾的景物描寫除了與前文的呼應外，主要是暗示主題，在表達效果上起增強小說韻味的作用。
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