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從百草園到三味書屋(節(jié)選)閱讀答案

發(fā)布時間: 2020-01-20
從百草園到三味書屋(節(jié)選)
我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷,也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因為站在石井欄上跳下來罷……都無從知道。總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!
出門向東,不上半里,走過一道石橋,便是我先生的家了。從一扇黑油的竹門進去,第三間是書房。中間掛著一塊匾道:三味書屋;匾下面是一幅畫,畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位,我們便對著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行禮時,先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。我對他很恭敬,因為我早聽到,他是本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。
不知從哪里聽來的,東方朔也很淵博,他認識一種蟲,名曰“怪哉”,冤氣所化,用酒一澆,就消釋了。我很想詳細地知道這故事,但阿長是不知道的,因為她畢竟不淵博。現(xiàn)在得到機會了,可以問先生。
“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事?……”我上了生書,將要退下來的時候,趕忙問。
“不知道!”他似乎很不高興,臉上還有怒色了。
我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的,只要讀書,因為他是淵博的宿儒,決不至于不知道,所謂不知道者,乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人,往往如此,我遇見過好幾回了。
我就只讀書,正午習(xí)字,晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲,后來卻好起來了,不過給我讀的書漸漸加多,對課也漸漸地加上字去,從三言到五言,終于到七言。
三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:
“人都到哪里去了!”
人們便一個一個陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的。他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,普通總不過瞪幾眼,大聲道:
“讀書!”
于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來,我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:
“鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚呢;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬……”
我疑心這是極好的文章,因為讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去,拗過去。
先生讀書入神的時候,于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說的繡像上一個個描下來, 像習(xí)字時候的影寫一樣。讀的書多起來,畫的畫也多起來;書沒有讀成,畫的成績卻不少了,最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像,都有一大本。后來,因為要錢用,賣給了一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主,而且快要升到紳士的地位了,這東西早已沒有了罷。
4.全文可分為兩個部分,以上選文屬于哪·部分?主要了什么?(3分)

5.分析下面句子中三個“也許”在文中起的作用。(4分)
也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷,也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因為站在石井欄上跳了下來罷,……

6.分析下面句子中加點的詞語,并說說這些詞語說明了什么問題。(4分)
我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的,只要讀書,因為他是淵博的宿儒,決不至于不知道,所謂不知道者,乃是不愿意說。

7.通讀選文,說說二味書屋的壽鏡吾先生是一個怎樣的人。(4分)

8.三味書屋雖比不上百草園快樂,但枯燥的一味書屋的生活也有樂趣可尋,請你結(jié)合選文,指出這些樂趣。(3分)


4.屬于第二部分,主要寫了“我”在三味書屋的學(xué)習(xí)生活。(3分)
5.連用三個“也許”,強烈地抒發(fā)了“我”對于家人為什么要把“我”送去三味書屋的不解之情,更體現(xiàn)了“我”對百草園的留戀;同時,也預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地。(4分)
6.“不應(yīng)該”說明非課本范圍內(nèi)的問題是不適合問老師的;“決不至于”表明老師知道所問的問題,只是不愿意回答罷了。可見,封建教育的教條主義,禁銅了人們的思想。(4分,意思對即可)
7.他是一個極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。他教學(xué)認真,比較開明,對學(xué)生嚴(yán)而不厲,和藹可親,但是不愿意回答學(xué)生他認為“不該問”的問題。(4分)
8.一是可以去后花園尋找樂趣;二是師生讀書的樂趣;三是在座位上玩游戲、畫畫的樂趣。(3分)



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