張灝
他生來長得丑，蒜鼻豁嘴，頭上長瘌子，蓄不了發，人送諢號“禿子光”。他不僅長相不入眼，且生性頑劣，干的都是上房揭瓦、下田摸瓜的事，父母頭疼，鄉鄰嫌惡。
他家緊挨著鎮上的碼頭。大富水雖算不上氣勢磅礴，但來往船只頗為頻繁，河面上的景象也顯出幾分壯觀。十三歲那年，有兩只大船停靠在碼頭。船看上去很普通，但圍觀議論的人不少。因為船上有人在咿咿呀呀吊著嗓子。這是往縣城去的戲班。停靠半日，戲班的船往縣城方向去了。
戲班的船還沒從眼前完全消失，他就跑回家，把鍋里幾個炕饃全部打了包，又去菜園扯了幾個黃瓜，摸了燒餅攤上的幾個燒餅。賣燒餅的轉身發現是他，也不追趕，只罵了一聲“禿兒子”。他身無分文，搭不上便船，硬是沿著大富水走了一整天，走到了縣城。
戲班是縣城首富請來為老母祝壽的，連唱七天，他便連看了七天。戲看完了，臉也餓綠了。看著戲班打點行裝，他魂不附體。等到戲班離開縣城的時候，他托人給父母捎信，從今以后他是戲班的人。
十年之后，有一個青年找到漢口福興戲班。他站立堂前，向班主自報家門，請求搭班入行。他的一番話引得戲班幾個人掩嘴偷笑。班主仔細瞧他，禿頭，蒜鼻，豁嘴，如此模樣，莫說上臺，假使真能唱戲，扮個丑角倒罷了，怎么可能擔小生？班主只字未言，兀自捧起茶杯，低下頭吹了吹浮在面上的茶葉，聲音很響地啜了一口茶。
堂前之人正是禿子光。見班主擺出送客的姿態，他竟然沒有半分張惶。他將肩上的包袱取下來放到地上，然后向班主恭恭敬敬抱拳作揖道：“獻丑了。”當場來了《鳳儀亭》中的兩段。先是呂布與王允對飲，再是呂布與貂嬋調情，活脫脫一個驕橫好色的匹夫莽漢。唱罷，班主不錯眼珠地盯著他看，早忘了一杯茶一直端在唇邊，已有半柱香的工夫。堂上其他幾個人突然齊聲叫了一聲“好”。
接下來的一個月，福興戲班每天都掛他的“旗”。《柜中緣》、《白蛇傳》、《長坂坡》，水袖功、扇子功、翎子功。禿子光在臺上唱腔圓潤，韻味超群，行似秋風落葉，站如玉樹婷婷，武戲的身段和表演更是令人叫絕。禿子光聲名鵲起。漢口報界評論他與京城楊小樓好有一比。
一些新秀慕名而來，拜禿子光為師。他最滿意的弟子是花云橋和白牡丹。當花云橋和白牡丹在漢口唱出名頭后，禿子光漸漸淡出舞臺，深居簡出。
1938年，日寇的鐵蹄踐踏了漢口。漢口一夜之間，好像洶涌的潮水潰堤，人們都在逃離，臉上寫著慌亂和驚駭。大多數戲園都關門歇業，只有極少數在夜晚來臨時，依然醉生夢死。
一天，白牡丹到禿子光住所向師傅辭行。她和戲劇社的十幾個年輕藝人決定離開漢口。她說，日本人剛剛在南京屠城，我們怎能坐以待斃？我們堅決不為日本人唱戲，我們要一路宣傳抗日，走到重慶去。禿子光問及花云橋，他知道白牡丹正與花云橋相戀。白牡丹悵然道：“人各有志，從此天各一方，永不相見。”
漢口的冬天，雖不是滴水成冰，但也是一種慢慢滲透到骨子里的冷，十指外露，不知不覺會凍得關節僵硬不能彎曲。久未露面的禿子光忽然夜訪花云橋。花云橋趕緊為老師請茶讓座。禿子光拿出隨身攜帶的一壺酒道：“天寒地凍，還是喝酒暖暖身子吧。很久沒見了，今天陪師傅喝一杯，如何？”花云橋恭敬從命。
三杯酒入肚，禿子光問：“你隨我學戲有七八年了吧？”
“感謝師傅教誨，從十六歲開始，整整八年零九個月。”
“你記得倒清楚。弟子當中，你悟性最好，白牡丹最能吃苦。師傅有一個心愿未了，指望有一天喝你們倆的喜酒。”
花云橋臉色黯然。“讓師傅您老失望了。活在亂世，只能茍且。怎奈她過于倔強，我實難留住她。”
“我懂了。來，喝干這最后一杯吧。時間到了，該走了。”
翌日，禿子光離開了漢口，從人們視線里徹底消失。連白牡丹也沒有見到過師傅。花云橋再也沒有走上戲臺，聽說一夜之間嗓子啞了。
抗戰勝利后，聽說有人在五臺山見到一位老僧人，蒜鼻，豁嘴，仿似曾經紅極一時的漢劇名伶禿子光。
4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A. 大富水、漢口、漢劇、福興戲班、日軍侵華等既給小說增添了濃郁的地域色彩，也表現了強烈的時代氣息。關于漢口的冬天的幾句景物描寫，渲染了寒冷的氣氛，暗示將有不平常的事件發生。
B. 小說善于運用細節表現人物，面對毛遂自薦的禿子光，班主一言不發，捧起茶杯、吹茶葉大聲地喝茶等一連串的動作，讓讀者感覺到其內心的不屑。同時為下文“早忘了一杯茶一直端在唇邊，已有半炷香的工夫”作鋪墊。
C. 小說欲抑先揚，先寫禿子光的不堪，后寫他成了漢劇名伶，并且在民族大義面前做出選擇，表現了他的民族氣節。經歷了國破家亡的歲月，他最終在佛門清凈處找到了精神皈依。
D. 在小說的結尾部分，禿子光夜晚前往得意門生花云橋處，對得意門生花云橋說了一句“時間到了，該走了”，這句一語雙關。可以斷定是禿子光毒啞了漢奸花云橋。
5. 小說著力塑造了一個舊時代的漢劇名伶的形象。請概括這一形象的特征。
6. 對比手法是小說的一大亮點，請你分析文中的對比手法及其藝術效果。
答
4. C
5. ①容貌丑陋，少年時頑劣不堪，。
②醉心漢劇表演，學成歸來。
③樂于提攜后生，認真授徒。
④有氣節有血性有尊嚴。
⑤淡泊名利，超然物外。
6. ①禿子光前后性格和形象特征的對比。年少時的惡劣行徑，迷上唱戲后的執著，后來成為漢劇名伶、收徒、出家，最終成為世外高人，禿子光人生經歷的每一個階段都和之前的階段形成鮮明對比。寫出了人物成長進步的過程，年少時的不堪，反襯了日后的成熟和德高望重。
②禿子光丑陋外表和高超純熟的表演形成對比。外表丑陋，似乎只能演丑角，卻能憑借精湛的表演和唱腔擔綱小生的重任，本尊和角色的反差更加突出了禿子光高超的表演水平。
③班主及眾人前后反應的對比。禿子光唱《鳳儀亭》之前，班主和眾人對他不屑一顧；唱完以后，深深被其折服。側面烘托了禿子光高超的表演水平，也寫出了班主和眾人以貌取人的膚淺。
④白牡丹和花云橋的對比。白牡丹悟性不如花云橋，卻能勤學苦練，她有氣節，有尊嚴，勇敢投入革命；花云橋悟性極高，有表演天賦，卻在民族大氣面前變節，成為漢奸。說明真正的藝術家不能只有藝術水平，更應該具備高尚的品德。
析
4. 試題分析：題干是“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。C項，錯在“欲抑先揚”。正確應是：欲揚先抑手法。
5. 試題分析：題干是“小說著力塑造了一個舊時代的漢劇名伶的形象。請概括這一形象的特征。”此題考查鑒賞小說的人物形象。題目要求概括這一形象的特征，這就表明要求只需要概括形象要點就可以了。該小說采用正面描寫和側面描寫相結合的方式塑造了一個舊時代的漢劇名伶的形象。從作者客觀敘述可以得出第一點：容貌丑陋，少年時頑劣不堪，令人嫌惡。上房揭瓦，偷雞摸狗。從離家出走到學藝歸來的情節可以概括第二點：醉心漢劇表演，有毅力，肯下苦功夫。十年時間學成歸來。從培養白牡丹和花云橋兩個弟子的情節可以概括第三點：樂于提攜后生，認真授徒，且培養出了白牡丹和花云橋這樣的優秀接班人。從找花云橋喝酒的情節和花云橋的第二天啞了的結局可以概括：有氣節有血性有尊嚴，在民族大義面前立場堅定。毒啞了漢奸徒弟花云橋。從“花云橋和白牡丹在漢口唱出名頭后，禿子光漸漸淡出舞臺，深居簡出”和抗戰結束后皈依佛門可以概括：淡泊名利，超然物外。
6. 試題分析：題干是“對比手法是小說的一大亮點，請你分析文中的對比手法及其藝術效果。”此題考查鑒賞小說的表達技巧及其作用。首先，要審題明確，對比手法是搜索對象，第二是分析對比這一技巧的效果：為了更鮮明地突出人物形象的特點。有了這個方向就先分角度找對比，不可只局限于主人公，還有其他人物，并且要橫向、縱向對比都找全，這樣不容易失分。所以，縱向對比：禿子光前后性格和形象特征的對比。效果：突出他的成長與蛻變。班主及眾人前后反應的對比。效果：側面烘托了禿子光高超的表演水平，也寫出了班主和眾人以貌取人的膚淺。橫向對比：禿子光丑陋外表和高超純熟的表演形成對比。效果：人丑技高的反差，更加突出了禿子光高超的表演水平。白牡丹和花云橋的對比。效果：兩個弟子一正一邪，說明真正的藝術家要德藝雙馨。
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