蔣育亮
①那年，爺爺病得不輕，喝水吃飯，都需送到床前。我當(dāng)時(shí)正讀初三，面臨中考，周末都在學(xué)校緊張復(fù)習(xí)，難得回家照看爺爺。
②我們幾兄妹中，爺爺最疼愛的是我。他常撫摸著我的頭說：“小新子，好好念書，將來跳出農(nóng)門，為爺爺爭光！”那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每次把獎狀帶回家，爺爺總小心翼翼地把獎狀貼在堂屋那面凹凸不平的土墻上，爺爺非常珍惜它們，定期給那些獎狀大掃除。
③說起爺爺對我的愛，還有許多往事讓我記憶猶新。
④當(dāng)年家里很窮，為了維持家庭的生活，爺爺長年到幾十里外的山里打柴掙錢。
⑤那是一個冬日，爺爺擔(dān)著百十斤的生柴，趕到鎮(zhèn)上賣。凜冽的寒風(fēng)吹打在爺爺?shù)哪樕?，如刀割刺扎。或許足天氣過冷，或許是生柴過生，直到天黑，仍然無人問津。
⑥掌燈時(shí)分，爺爺擔(dān)著柴，疲憊不堪地回到家。恰逢我感冒發(fā)燒，爺爺急忙丟下柴擔(dān)，趕到床前，輕撫著我的額頭，氣喘吁吁地說：“小新子，看爺爺給你帶什么回來了？”我睜開無力的雙眼，看見爺爺?shù)恼菩闹?，有兩個皺巴巴的油豆腐。一陣淡淡的油香沁入心脾，我精神為之一振。晚上，爺爺用那兩個油豆腐，加上一把蔥，并上幾個酸辣椒，煮了一碗酸蔥拌豆腐，讓我美滋滋地享受了一頓。說來也怪，那晚我的感冒竟然奇跡般地好了。
⑦第二天早上，爺爺擔(dān)著柴出門時(shí)，奶奶叮囑道：“把柴賣了，別忘了還給人家豆腐錢。”聽到這句話，我心一驚，忙問奶奶緣由。原來，爺爺昨天帶回的兩個油豆腐，是趁著天黑賣豆腐的商販沒注意時(shí)，夾在手心里頭帶回來的。我心里明白，那是因?yàn)闋敔敍]賣掉柴，身無分文，但又惦記著我……
⑧記得一個周末，恰好重陽節(jié)。我從學(xué)校趕回家看望爺爺。久病的爺爺，身體很虛弱，他拉著我的手說：“小新子，今天是重陽節(jié)，我們?nèi)ヅ来搴蟮臓钤?，好?”我心想：爺爺虛弱的身體，怎么能去爬山?爺爺似乎看出了我的擔(dān)憂，拍拍胸蹦說：“爺爺能行，重陽節(jié)登高，能祛邪避災(zāi)！”聽了這話，我還能說什么呢。
⑨村后的狀元山，雖不高，卻很陡，少有人攀爬，山路長滿了雜草，很難走。我用鐮刀砍斷雜草，在前面開路。爺爺拄著拐杖，氣喘呼吁地挪行，好幾次滑倒在地，在我的攙扶下艱難前行。
⑩那天我們雖然勞累，卻欣賞到山頂?shù)拿谰埃壶B兒不時(shí)飛過，留下清脆的鳴聲；蔥郁的灌木叢中，幾朵不知名的野花綻放；遠(yuǎn)處，潺潺的溪水聲，猶如動聽的音樂，時(shí)高時(shí)低；偶有小松鼠，搖著尾巴，在好奇地看著我們。爺爺說：“小新子，好風(fēng)景在頂峰，繼續(xù)走。”就這樣，走走停停，停停走走，我們終于爬到了頂峰。爺爺極為興奮，滿臉洋溢著喜悅。
“這叫什么山?”爺爺突然問我。“狀元山。”我脫口而出。爺爺一把抓住我的雙手，高高地?fù)P起，用嘶啞的聲音，對著群山叫喊：“我的小新子登上狀元山山頂啦！”瞧著爺爺喜形于色的樣子，我心里也感到十分高興。
沒想到幾天后，爺爺便溘然長逝。后來，我以優(yōu)異的成績考入重點(diǎn)高中，上了心儀的大學(xué)，有了一份不錯的工作。直到如今，我也弄不明白，爺爺當(dāng)時(shí)極為虛弱的身體，怎么就爬上了狀元山山頂呢?
（摘自《微型小說選刊》2018年第1期，有刪改。）
18、本文寫了爺爺?shù)哪男┦拢嚰右愿爬ā?3分)
19、結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，分析爺爺極為虛弱的情況下，能登上狀元山頂?shù)脑颉?4分)
20、句子賞析。 (4分)
(1)鳥兒不時(shí)飛過，留下清脆的鳴聲；蔥郁的灌木叢中，幾朵不知名的野花綻放；遠(yuǎn)處，潺潺的溪水聲，猶如動聽的音樂，時(shí)高時(shí)低；偶有小松鼠，搖著尾巴，在好奇地看著我們。
(2)爺爺說：“小新子，好風(fēng)景在頂峰，繼續(xù)走。”
答
18、爺爺常摸著我的頭鼓勵我，把我的獎狀貼在 堂屋的墻上；爺爺冬日賣柴給我捎來油豆腐；重陽節(jié)爺爺帶我爬到狀元山頂。 （每點(diǎn)1分，共3分，寫出人物、事件，大意對即可）
19、重陽節(jié)登高，能祛邪避災(zāi)；我用鐮刀砍斷雜草，在前面開路；爺爺拄著拐杖，氣喘呼吁地挪行；登上狀元山，能為小新子祈福；登狀元山，是對“我”的教育鼓勵。（每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)即可）
20、(1)運(yùn)用景物（環(huán)境）描寫（視聽結(jié)合、高低結(jié)合、動靜結(jié)合），生動形象地描寫山頂優(yōu)美的景物（1分），烘托登山后愉快的心情（渲染喜悅的氣氛）（1分）。（如有其他答案，言之有理，酌情給分。）
(2) 爺爺?shù)脑?，表面是對了孩子說狀元山的好風(fēng)景在頂峰，要繼續(xù)走，實(shí)際是告訴了孩子人生的好風(fēng)景也在人生的頂峰，勉勵孩子繼續(xù)奮斗。
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