[美]希區柯克
那個穿暗色粗格子呢衣服的女子扒斯通口袋時，我正坐在假日旅館的豪華休息室，翻閱一本雜志。斯通是一位白發蒼蒼的老紳士，手持拐杖，他在加州有一億五千萬的資產。他剛從我對面的一個豪華電梯出來。那女子從大理石樓梯那邊走過去，走得很急，故意裝出心不在焉的樣子，和斯通撞了個滿懷。她趕忙道歉，露出美麗的酒窩，斯通彬彬有禮地鞠了個躬，說沒有關系。她扒了他的皮夾和領帶上的鉆石夾子，而他則毫無知覺，也沒有懷疑。她匆匆向休息室對面的出口處走去，同時把扒來的東西放進手提包里。我立刻離開座位，迅速而謹慎地追過去。在我追上她之前，她已經穿過一盆盆的植物，快到玻璃門了。
我抓住她的肩膀，微笑著說：“對不起，請等一下。”她一下子怔住了。然后轉過身看我，好像我是從大廳盆景中冒出來的一樣。她冷冷地說：“你說什么？”“你和我最好談談。”“我一般不和陌生男人談話。”“我認為我是個例外。”
她棕色的眼睛憤怒地閃了一下，說：“我建議你放開我的手臂，假如你不放的話，我就喊經理了。”“你知道，我是假日旅館的保安主任。”我告訴她，她臉白了。
我領她穿過拱形入口，到旅館的餐廳，它就在我們左側不遠的地方。她沒有抗拒。我讓她坐在一張皮革椅子上，自己坐在她對面。我隔著桌子打量對面的女子，她長著一張古典的臉，顯得純潔、無辜，褐色頭發有點卷曲。我猜她大約二十五歲左右。
我冷靜地說：“毫無疑問，你是我遇見的三只手中最漂亮的。”
“我——我不知道你在說什么。”
“三只手就是扒手。”
她裝出憤怒的樣子：“你是在說我嗎？”
我說，“沒有必要再裝傻了。我看見你扒斯通的皮夾和他的鉆石領帶夾，我坐在電梯的正對面，距離十五英尺。”
她不再說什么，手指擺弄著手提包的帶子，痛苦地嘆了口氣說：“你說的對，不錯，我偷了那些東西。”
我伸手過去，輕輕地從她那里取過提包，打開它。斯通的皮夾和領帶夾在袋子里面各種女性用品的上面。我翻出她的身份證，暗暗記下名字和地址，然后取出她偷的東西，把提包還給她。
她輕聲說：“我，我不是小偷，我要你知道，我不是一個真正的小偷。”她顫抖地咬著下唇。“我有強烈的偷竊癖，我控制不住自己。”
“偷竊癖？”
“是的，去年我已經看過三個精神病醫生，但他們沒法治療我。我同情地搖搖頭：“這對你一定很可怕。”“是很可怕，”她同意說，“我父親知道這件事，會把我送進精神病院的！”她的聲音發抖。“他曾警告我，只要再偷任何東西，就把我送進醫院。”
我輕松地說：“你父親不會知道今天這里發生的事。”
“他——他不會知道？”
“是的，”我緩緩地說。“斯通先生會取回他的皮夾和別針，我想沒有必要張揚這事，這對旅館也不利。”她的臉開朗起來。“那么……你準備放了我？”我嘆了口氣：“我想我是心太軟了，是的，我準備放你走，但是，你得答應我，不再進假日旅館。”
“哦，我答應。”
“如果我以后看見你在這里，我就要報警。”
“不會的！”她急切地向我保證。“明天早晨，我要去看另一位精神病醫生，我相信他可以幫助我。”
我點點頭。“很好，那么——”我轉頭去看拱形餐廳門外的客人。當我再轉回頭時，餐廳通街道的門正好關上，那個女子不見了。
我在那里坐了一會兒，我認為她是一個很熟練的職業扒手——她的手法太嫻熟了。另外，她非常善于撒謊。
我對自己一笑，站起身，再次走進休息室。但是，我沒有坐回原來的座位，相反，我漫不經心地穿過玻璃門上了街。
當我走進人群時，我的右手輕輕地放在外套口袋里那只厚厚的皮夾和別針上。我發覺自己有點為那個女子難過。事實上，自從斯通當天進入假日旅館后，就一直是我的目標，經過三個小時的等候，就在我要下手扒竊的那十五秒鐘內，她突然出現了。
（選自《外國微型小說百年經典·美洲卷》）
7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）
A．女扒手被“我”抓住之后，“冷冷地說”“我一般不和陌生男人談話”等表情和語言充分體現了其高度的戒備心理。
B．小說描寫斯通被盜后“毫無知覺，也沒有懷疑”，這里通過間接描寫的方法來體現女扒手的偷盜技術十分高超。
C．女扒手辯解自己不是真正的小偷，而是患有偷竊癖，目的是想讓“我”相信從而放了她，但“我”并未相信。
D．小說的題目“扒手”很簡潔，既點明了寫作對象，又高度概括了故事情節，同時還體現了本篇小說的主題思想。
8．小說采用第一人稱來敘述，有什么好處？請簡要分析。（6分）
9．小說結尾的設置很有特色，請簡要分析其特點和效果。（6分）
答
7．【答案】D
【解析】本題考查學生分析文本內容的基本能力。解答此類試題，考生應明確，本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。本題中，D項，“又高度概括了故事情節，同時還體現了本篇小說的主題思想”分析錯誤，從文中來看，故事情節主要是“我”與女扒手之間的交鋒，其主旨是想告訴人們“螳螂捕蟬，黃雀在后”的主題思想，而這些從題目中是看不出來的。故選D。
8．【參考答案】①從“我”的眼光來看待女子的行為，將“我”與女扒手的交手情景全面呈現，用“我”的行為來襯托女扒手上當的過程，增強文章的真實感。②自然呈現主人公的心理狀態，使場景生動地展現在讀者面前，拉近了與讀者的距離。③“我”貫穿全文，成為小說的線索。
【解析】本題考查對于小說敘述人稱的鑒賞能力。解答此類試題，考生要結合文本細致分析，找到答題區域，重點理解。本題中，題干中已明確提出是第一人稱，因此先要弄清第一人稱的一般作用，然后再根據文中內容進行分析。如透過“我”的眼光真切看待女子的行為，將“我”與女扒手之間的交鋒寫得真實到位等，使讀者有真實的閱讀體驗，并拉近了作者與讀者之間的距離。如文中說，“他——他不會知道？”“是的，”我緩緩地說。“斯通先生會取回他的皮夾和別針，我想沒有必要張揚這事，這對旅館也不利。”她的臉開朗起來。“那么……你準備放了我？”我嘆了口氣：“我想我是心太軟了，是的，我準備放你走，但是，你得答應我，不再進假日旅館。”……“我”貫穿全文，因此，“我”是本文的線索人物。
9．【答案答案】①有歐·亨利結尾的特點，結局出乎意料，使情節陡生波瀾。前面一直寫我對“女扒手”的各種審問，在讀者的眼里“我”看起來是正義的代表，但最后卻點出“我”其實也是個扒手，讓人意想不到，從而產生藝術的魅力。②照應上文的伏筆。結尾與前面“我”不當場揭穿女扒手、叫女扒手到餐廳詢問、放走女扒手等伏筆的情節形成照應，結尾又在情理之中。③揭示文章主旨。前面的情節層層推進，最后通過“我”的敘述才揭示了“我”這樣做的真正原因，也揭示了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的道理，使主題更加突出、深化。
【解析】本題考查探究小說結尾的特點和藝術特色的能力。首先弄清小說結尾的一般種類有哪些，然后加以對應，得出類別，再結合文章內容，從人物、結構、主題等方面分析其效果。本題中，前面一直寫“我”審問女扒手的情況最后筆鋒一轉寫出“我”也是職業扒手，可謂是意料之外，這就是歐•亨利寫法，獨具藝術魅力。從情節上看，結尾“事實上，自從斯通當天進入假日旅館后，就一直是我的目標，經過三個小時的等候，就在我要下手扒竊的那十五秒鐘內，她突然出現了”與前文“我”不當場揭穿女扒手、叫女扒手到餐廳詢問、放走女扒手等伏筆的情節形成照應，如文中說“我轉頭去看拱形餐廳門外的客人。當我再轉回頭時，餐廳通街道的門正好關上，那個女子不見了”，使文章結構完整。從文章主旨看，揭示了“不能只看到眼前的利益，而且要注意身后的隱患”的諷刺主題。使主題更加突出、深化。
相關閱讀
1 《傳話》閱讀答案-孫道榮
傳話 孫道榮 老趙、老錢、老孫和老李，四個人是住同一個小區的鄰居，幾個老伙伴常聚在一起喝茶、聊天，其樂融融。可是最近老趙感覺到，他不在的時候，另外三個人就嘀嘀咕咕，而 【查看全文】
2 《未遂》閱讀答案未遂 賴海石 一輛破破爛爛、沒有車牌的小中巴，緩緩啟動，晃晃悠悠跟在老太太后面。 文化廣場，一群大媽隨著音樂起舞。老太太遠遠站在她們后面，跟著做動作：甩手、抬腿、扭頭 【查看全文】
3 文本一：夜行閱讀答案-何榮芳文本一： 夜行 何榮芳 小倩下班時已經是夜里十點，地帶著一身的蔥花味追上了一輛駛向遠郊的公交車。有座。 同排座位上抱臂閉目的是一位大爺，或者說是一位大叔，腦袋亮光光的， 【查看全文】
4 《日落碗窯》閱讀答案-遲子建此篇小說設置了關家和王家兩條線索，這樣安排有什么好處？日落碗窯 遲子建 碗坯子終于一個不落地進了窯里。 燒窯這天是個晴天，關老爺子心情很好，他興奮地點燃第一把窯火。接連三天晚上他都沒有回家，關小明每天黃昏時帶著冰溜兒來給 【查看全文】
5 老地主張磨油閱讀答案-馮俊科老地主張磨油 馮俊科 地主張磨油家祖上是開油坊的。他就出生在油坊里，他爹隨口就給他起了名，叫磨油。 我對張磨油有印象時，他已經四十多歲，天天賣醬油賣醋。他肩上一根油膩 【查看全文】
6 九三年(節選)閱讀答案-肖江虹九三年(節選) 肖江虹 一九九三年，四川內江來的建筑隊開進了我們無雙中學。 那個寒風凜冽的黃昏，父親站在學校大門口等。一直等到天黑，客車才帶著怒氣將一群外鄉人吐在學校大門 【查看全文】
