泰戈爾
①我們的老師石博納特，有一件專門用來懲罰學生的武器，這件武器看上去微不足道，可是實際上它非常令人生畏。這個武器就是給學生們起新的名字﹣﹣外號。名宇這種東西，除了發音，就再也沒有什么意義了，但是一般說來，人們對于自己的名字比對自己本人更珍愛；一個人為了使自己出名，有什么痛苦不能忍受呢？為了保護自己的名聲，他甚至可以毫不猶豫地犧牲自己的生命。
②由于人們內心中一些潛在的情感規律在起作用，所以，當教師先生給紹什舍科爾起了一個“歪嘴魚”的外號時，這個孩子心里就非常痛苦。特別是，當他得知在這個綽號中蘊含著對他相貌的暗示時，就雙倍地加重了他內心的痛苦。
③阿舒的外號叫做“小媳婦”。與這個外號相聯系的還有一段故事。
④阿舒在班級里是一個最值得同情的好孩子。他和誰都不說話，很靦腆，大概他的年齡比班里所有孩子都?。淮蠹腋f話時，他只是微微一笑；阿舒學習很好；學校里的許多孩子都想和他交朋友，可是他不同任何孩子玩耍，一放學他立刻回家，一分鐘也不在學校里耽擱。
⑤阿舒在學習方面是無可挑剔的，只是他有時遲到。每當石博納特老師詢問他遲到原因的時候，他總是不能作出令人滿意的回答。因此，他常常受到帶有污辱性的懲罰。老師叫他把手放在膝蓋上，彎著腰站在走廊里的樓梯旁；他這副羞愧而又可憐的樣子，四個年級的同學都看到了。
⑥學校放了一天假。次日，教師先生走進教室，坐在椅子上，兩眼盯著教室的門。這時候，阿舒走了進來，手里拿著一塊石板和幾本用一塊沾滿墨跡的舊布包著的書，他顯得比往日更加靦腆了。
⑦石博納特先生冷笑了一下，說道：“啊，小媳婦來了。”
⑧上完課之后，石博納特先生對全班同學說：“注意，你們都聽著！”
⑨地球的所有吸引力仿佛都在使勁兒把阿舒吸往地面似的，但是小阿舒仍然面對著全班同學的目光坐在凳子上，褲的一角和他那兩只小腳在不停地搖擺著。毫無疑問，隨著歲月的流逝，阿舒的年齡也將會增加，他在生活中也會經歷許多苦樂羞榮之日，但是沒有哪一日能與那一天相比，因為那一天在他的心靈上留下了一段痛苦的歷史痕跡。
⑩不過，這件事并不大。
?阿舒有一個小妹妹；這位小妹既沒有同齡的女友，也沒有姐妹，所以她只能同阿舒一起玩耍。
?阿舒家里的涼臺下面就是他家的停車場，四周圍著鐵柵欄，鐵柵欄上設有門。那一天，天上布滿了烏云，大雨下個不停。街上，有幾個行人提著鞋打著傘，在匆匆趕路，他們無暇東張西望。在這個陰雨連綿、云天昏暗的日子里，學校放了假；阿舒和小妹坐在停車場的臺階上玩耍。
?那一天，他們是在玩洋娃娃結婚。阿舒一邊忙著布置結婚儀式，一邊指導小妹做事。當時他們忽然想起，還沒有主婚祭司呢。小姑娘迅速跑到一個人跟前，問道：“喂，你能不能做我們的主婚祭司呀？”
?阿舒轉過身來，看見石博納特老師站在他們的停車場里，他已把濕漉漉的雨傘折起來，全身幾乎被雨淋透，他本來是路過這里的，當雨下大了的時候，他就走進來避雨。小姑娘建議他為洋娃娃結婚做祭司。
?阿舒一看見石博納特老師，扔下妹妹，立即跑進屋里躲起來。
?第二天，當石博納特老師以譏笑的口氣，作為開場白講述了這件事情，并且當著全班同學的面給阿舒起了一個“小媳婦”的綽號的時候，阿舒起初只是以微笑作為對教師講述的回答，還企圖以自己的微笑來參與周圍同學們的取笑逗樂。就在這個時候鈴聲響了，其他班級也下了課，阿舒家的女仆拿著用莎羅樹葉包裹的兩塊點心、提著一個閃閃發光的銅水罐走了進來，立在門旁。
?當時阿舒雖然面帶微笑，可是他的臉和耳朵一下子全紅了，額頭上的靜脈都突現出來，他再也控制不住自己，淚水簌簌滾落下來。
?石博納特先生在休息室里喝一點兒水之后，就開始心安理得地抽起煙來。同學們卻在興致勃勃地圍著阿舒，大聲叫著：“小媳婦！小媳婦！”阿舒開始意識到，那一個假日與妹妹玩耍，是他一生中一次最丟臉的過失；他不相信，世人會在什么時候忘掉那一天所發生的事。
（有刪改）
（1）下列對作品相關內容的分析和鑒賞，不正確的一項是
A．石博納特給阿舒、紹什舍科爾起“小媳婦”“歪嘴魚”這樣的外號，加重了他們內心的痛苦。
B．阿舒雖然內向靦腆，但學習好，懂得照顧家庭，他常常因為上學遲到受到石博納特老師的懲罰。
C．阿舒的小妹妹既沒有同齡的女友，也沒有姐妹，這為下文兄妹兩人玩洋娃娃游戲作了鋪墊。
D．作品只是客觀地描述了石博納特先生滿不在乎懲罰和羞辱學生的行為，沒有明示作者的態度。
（2）結合小說情節，試分析阿舒被起“小媳婦”外號后，最終流淚的原因。
（3）小說中，石博納特這一人物有多種稱謂：“我們的老師石博納特”“教師先生”“石博納特老師”“石博納特先生”“老師”等。試分析作者采用這些稱謂的意圖。
（4）小說前文說“這件事并不大”，結尾又說“那一個假日與妹妹玩耍，是他一生中一次最丟臉的過失”，前后是否矛盾，為什么？
答
（1）D．“沒有明示作者的態度”是錯誤的。本文寫到石博納特老師給學生們起外號，帶給了孩子們巨大的傷害，在敘述故事的過程中已經帶有了作者的情感態度。
（2）①老師給他起的外號讓他感到屈辱。②看到家人后內心的委屈。
（3）“我們的老師石博納特”，表達了學生對老師的親近之情。“老師”，說明學生對老師的親近感已消失。“教師先生”，表達了學生內心的痛苦之情，學生對老師已有了距離感。“石博納特先生”，說明石博納特在孩子心里已經不能稱作老師了。
（4）不矛盾。“這件事并不大”指的是引起石博納特老師給學生起外號的事件，即陪妹妹玩洋娃娃結婚的游戲，妹妹恰巧找到石博納特老師當祭司，這件事只是孩子們生活中的小事，并沒有什么過失，所以說“這件事并不大”。但是石博納特老師不了解當時的情況，還給學生起了外號，讓當時的孩子認為這是一生中最丟臉的過失，給學生帶來了一生難忘的傷害，所以說“那一個假日與妹妹玩耍，是他一生中一次最丟臉的過失”。
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