李明晏
我們這棟公寓大樓的居民，雖是各掃門前雪，相互不來往，但每當在樓道里或是院子里相遇時，彼此卻是笑臉相迎，熱情哈羅。惟有三單元的猶太老人費佛伯格與眾不同。和他碰面時，若不先展露國際語言微笑，不主動哈羅，他會如同影子一般，無聲地從身邊搖晃而過。倘若主動和他打招呼，他的一聲哈羅，也是頗為艱難地從翕動的嘴唇里飄出來。
然而，我萬萬沒有想到，這個“套中人”竟會有一天登門造訪。
“哈羅，史蒂文！可以進來嗎？”
“當然，請進，費佛伯格先生！”我從僵硬的狀態清醒過來，熱情地將猶太老人迎進屋。
“費佛伯格先生，喝茶還是咖啡？”
“不必客氣，史蒂文。我今天在錄影公司租了《辛德勒的名單》錄像帶，可偏偏不巧，我的錄像機有了毛病。如果方便，我想請你共同欣賞。有興趣嗎，史蒂文？”
這部風靡了世界影壇，囊括了十多項國際大獎的影片，我不但看過，還托朋友復制了一套，可難得這位孤獨的老人親自登門，何況，他還是個猶太人。
當悲壯的音樂響起來時，隨著熒光屏上的第一個畫面，費佛伯格全身便抖動起來，跟著他那渾濁的眼淚從眸子里流了出來，流過蒼老的面頰，滴入濃厚的胡須。①漸漸地，隨著劇情的發展，他失聲斷氣地抽泣，仿佛要把整個猶太民族遭受的苦難全部傾吐出來。而我，不知是又一次被斯皮爾柏格的藝術魅力震撼，還是被身旁這位猶太老人心裂腸斷的哭泣所感染，尖銳的隱痛撕裂我的五臟六腑，淚水如泉水般流溢出來。
當我們從血淋淋的畫面回到現實中來時，費佛伯格臉孔僵硬，似乎涂滿了石膏。當他拿著錄像帶向門口走去時，猛然間回過頭來，對我說道：“史蒂文，不好意思，我租這盤帶用了兩元錢，咱們一人一半，你應付給我一元錢。” 我呆呆地望著那張淚痕斑斑的老臉，險些失聲驚訝地叫起來。待我清醒過來時，急忙找出錢夾。偏偏不巧，只有一枚兩元錢的硬幣。
“沒關系，我先欠你一元。”老人以敏捷的速度，從我手中拿走兩元錢。
我直瞪瞪地望著他在門口外消失，連一句拜拜都說不出來。
大約十分鐘后，門鈴響了。悅耳的鈴聲似乎向我傳遞了一種莫名其妙的信息，預告猶太老人的再度登場。我躡手躡腳地走到門前，通過門鏡向外窺望。
果然是他，費佛伯格先生！
我屏住呼吸，悄悄躲進臥室，任憑門鈴響個不停。
當日下午，我和幾個文友去海灘露營，三天后返家。在院子里我遇見了費佛伯格先生。他急忙走到我跟前，如釋重負地吐了一口氣：“史蒂文，不好意思，這三天我天天按你的門鈴，還好，一元錢沒利息可算。若是大數目，我還得付你利息。”說罷，塞給我錢，蹣跚而去。
我正望著手中的一元錢，佇立在燦燦的陽光中。
“哈羅，史蒂文！”是九號南斯拉夫女人瑪麗婭的聲音。
她那幽深的灰色眸子，直勾勾地望著我手中的一塊錢，涂滿唇膏的嘴唇，沖著猶太老人的背影，擠出了一個鄙夷的笑容：“史蒂文，那個老葛朗臺是不是借口自己家中的錄像機出了毛病，用你的錄像機共同欣賞《辛德勒的名單》，然后拍拍屁股，叫你付一元贊助費？”
我驚訝得喃喃說不出話來。
大約一星期后，我應幾個文友之邀，去唐人街飲茶，交流爬格子的甘苦。走出中央火車站，我看見人群中的費佛伯格。他手提大包裹，步履顯得十分艱難。
我如同一個好事的女人，悄悄地尾隨他來到了中央火車站附近的公園。不料，出現在我眼前的竟是一幅動人的畫面。
“你們好，我的小天使，我的救命恩人！”猶太老人一面說，一面從包裹里取出各種食品，撕成一塊塊，向在陽光下閃閃發光的鴿子群拋去。
不知是好奇心的驅使，還是被眼前的情景呼喚，我慢慢向猶太老人走去。
“吃吧！吃吧！„„”猶太老人望著鴿子，喃喃自語。一顆顆晶瑩的淚珠，沿著青灰的面頰流了下來。
“鴿子是我的救命恩人。”猶太老人望著美麗的晴空，不知是自言自語，還是對被冷落在一旁的我講起了他的故事。
在二戰期間的波蘭，全家七口只有他和父親逃出了德國法西斯的虎口，躲在樹林里。一天，父親外出尋食，再也沒有回來。小小年紀的他，在饑餓的煎熬中奄奄一息時，不知從何處飛來了一只美麗的鴿子。強烈的求生欲望頓時煥發了他的生命力。他將鴿子抓到手，咬破了鴿子的脖子。那熱乎乎的鮮血，血腥的嫩肉，將他從死亡線上救了出來。
一只美麗的鴿子飛到猶太老人的腳下，老人深情地望著它，一滴眼淚在蒼老的面頰滾動，在陽光下閃著光。②
（選文有刪減）
10. 小說劃線處寫到費佛伯格兩次流淚，兩次流淚分別表現了老人怎樣的內心世界？
11. 簡析小說在情節設置上有哪些特色？
12. 小說中費佛伯格形象鮮明，請結合文章做具體分析。
13. 小說意蘊豐富，請作簡要分析。
答
10. ①第一次流淚是老人對自己整個猶太民族所遭遇苦難的悲痛內心的表現；②第二次流淚是老人對自己曾經殘殺鴿子行為的懺悔，同時也表達了他對鴿子的無限感激。
11. ①設置了懸念，開篇寫鄰居相遇的時候都熱情打招呼，只有一個人猶太老人費佛伯格與眾不同，從不主動和別人打招呼，別人和他打招呼，“他的一聲哈羅，也是頗為艱難地從翕動的嘴唇里飄出來”，可是，令“我”沒有想到的是這樣一個老人卻來拜訪“我”，設置了懸念，引起讀者興趣。②采用了欲揚先抑的手法。文章先寫老人吝嗇、斤斤計較的一面，促使“我”敬而遠之。接著由南斯拉夫女人瑪利婭的話，寫出我的驚訝、好奇，引發 “我”尾隨 猶太老人，想一探究竟的舉動，進而發現他感恩、善良、溫暖的一面。③采用了補敘手法，文章在“我”尾隨老人來到公園，老人喂鴿子，叫鴿子“救命恩人”，然后向“我”講述了鴿子救過他性命的事，屬于補敘。此處補寫交代了平時吝嗇，斤斤計較的老人帶著事物來公園喂鴿子的原因，使故事情節更完整，突出了老人感恩的一面。
12. ①文章開頭通過“不主動哈羅”“如同影子一般，”“無聲地”“搖晃而過”“頗為艱難”“飄”等字眼，表現老人的孤僻、不善交際。②從要求“我”支付一 元錢，“以敏捷的速度，從我手中拿走兩元”，為了還一元錢天天按門鈴等細節，看出 老人的精明執著。③深情地“喂鴿子”“望鴿子”等細節，表現了老人外冷內熱、感情 深沉、懂得感恩的一面。
13. （1）人與人之間的隔膜與猜忌(2)戰爭的殘酷與對普通百姓的傷害(3)人性的溫暖和救贖。結合文本分析。
析
10. 試題分析：本題題目是“小說劃線處寫到費佛伯格兩次流淚，兩次流淚分別表現了老人怎樣的內心世界”，是考查學生分析文章內容要點，把握人物形象心理能力。答題時，仔細閱讀兩處劃線處的前后文，根據前后文的內容，把握當時老人流淚的內心世界。第一處流淚，根據劃線的句子所在的上下文，可以得知是老人在看《辛德勒名單》時，為電影中猶太民族遭遇的苦難而流淚，此時的淚是老人對自己整個猶太民族所遭遇苦難的悲痛內心的表現。第二流淚，是老人在公園里喂鴿子，然后向“我”講述二戰時是鴿子救了自己后，看著眼前的鴿子留下了眼淚，這次流淚是老人對自己曾經殘殺鴿子行為的懺悔，同時也表達了他對鴿子的無限感激。
11. 試題分析：本題題目是“簡析小說在情節設置上有哪些特色”，是考查學生把握小說情節設置特色能力。解答此類題，要通讀文章，根據文章內容情節來把握小說情節設置上的特點。通讀文章，可知本文開篇設置了懸念，開篇寫鄰居相遇的時候都熱情打招呼，只有一個人猶太老人費佛伯格與眾不同，從不主動和別人打招呼，別人和他打招呼，“他的一聲哈羅，也是頗為艱難地從翕動的嘴唇里飄出來”，可是，令“我”沒有想到的是這樣一個老人卻來拜訪“我”，設置了懸念，引起讀者興趣。文章先寫老人吝嗇、斤斤計較的一面，促使“我”敬而遠之。接著由南斯拉夫女人瑪利婭的話，寫出我的驚訝、好奇，引發 “我”尾隨 猶太老人，想一探究竟的舉動，進而發現他感恩、善良、溫暖的一面。采用了欲揚先抑的手法。還有文章在“我”尾隨老人來到公園，老人喂鴿子，叫鴿子“救命恩人”，然后向“我”講述了鴿子救過他性命的事，屬于補敘。此處補寫交代了平時吝嗇，斤斤計較的老人帶著事物來公園喂鴿子的原因，使故事情節更完整，突出了老人感恩的一面。答題時，先指出文章在情節設置上有何特色，然后結合具體內容進行分析，最后指出這樣情節設置有什么作用。
12. 試題分析：本題題目是“小說中費佛伯格形象鮮明，請結合文章做具體分析”，是考查學社呢過分析把握人物形象能力。析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。文章開頭通過“不主動哈羅”“如同影子一般，”“無聲地”“搖晃而過”“頗為艱難”“飄”等字眼，表現老人的孤僻、不善交際。從要求“我”支付一 元錢，“以敏捷的速度，從我手中拿走兩元”，為了還一元錢天天按門鈴等細節，看出 老人的精明執著。深情地“喂鴿子”“望鴿子”等細節，表現了老人外冷內熱、感情 深沉、懂得感恩的一面。
13. 試題分析：本題題目是“小說意蘊豐富，請作簡要分析”，是考查學生探究小說主旨意蘊能力。根據文章開頭對老人與鄰居冷漠，不打招呼的描寫，老人借“我”家錄像機，與“我”一起看《辛德勒名單》，事后卻要我付一元的觀賞費。事后還“我”一元錢。“我”躲臥室，不給其開門，以及南斯拉夫女人瑪利婭的話，表明了人與人之間的隔膜與猜忌內涵。文章結尾寫老人喂鴿子，向“我”講述二戰期間鴿子救了他性命的事，表明了戰爭的殘酷與對普通百姓的傷害。戰爭中鴿子救了老人一命，老人后來到公園喂鴿子，深情稱鴿子是自己的“救命恩人”，體現了人性的溫暖和救贖的一面。
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