王佳可
①提起經典名著，不少讀者會想起《西游記》，這是一部據唐自觀年間言樊遠出西域取經的事件，在民間演繹的基礎上寫成的被視為“古典浪漫主義高峰”的經典小說。然而，這樣一部在中國浪漫主義文學史上具有里程碑意義的經典，近年來卻被不少影視工作者改編成各種嘩眾取完、不倫不類的“西游”版本了。閱讀經典應深觸其靈魂，不要因商業限制或迫求票房而胡編亂造。
②文學本是一門豐富性的藝術，在興趣盎然的文學況味之外，也記錄下人美豐饒燦爛的文化發展史與風凰涅槃的精神歷變史。如果說寫作與閱讀是人類記錄自我、創造歷史的方式，文學經典就是歷經代際寫作與閱讀淘洗后的時代和民族文化結晶，這些人類文明的成果通過經典閱讀代代相傳。意大利作家卡爾維話說過，經典“是一本每次重讀都像初讀那樣能帶來發現的書”，“是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書”。裹扶著人類過往歷史的豐富經驗，偉大作家們的心靈圖譜凝聚成一部部文學經典，既擁有歷史的溫度，又照見未來。通過閱讀經典，我們沿著人類文明史一路溯源，找尋自己的坐標，洞見他者的智慧，構筑光明的未來。
③閱讀經典并不輕松。這是因為一部文學經典在表層故事之外，內里還是一部文化史、文學史和精神史，需要凝神靜氣，深度閱讀。例如，我國清代藝術成就最高、影響最深遠的《紅樓夢》，全書背景廣闊，情節復雜，頭緒紛繁，人物眾多，書中有名有姓的就有700多人，重點塑造了賈寶玉、林黛玉等反抗封建禮教、道求個性解放的典型人物形象，還熱情歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢進行抗爭的精神。這部思想性、藝術性高的小說已被譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。
④法國啟蒙思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。”深度閱讀使文學經典展開成廣闊的社會風俗畫卷，使讀者聆聽作家間心靈與心靈的喁語，繼而跨越時光的溝壑，對歷史投去深深一瞥。深度閱讀經典令我們認識到世界廣闊至此，人類心智輝煌如斯，在日復一日的滋養下，提升了認知力與理解力，豐盈了想象力與審美力。
⑤與需要付出時間與耐心的深度閱讀相比，以手機、平板電腦等電子終端為載體的“碎片化閱讀”近年來頗為盛行。人們愈發習慣于在乘車或工作間隙一日十行地瀏覽一篇篇“10萬+”文章，或觀看一段15秒以內的短視頻。這樣斷續且不完整的閱讀模式大幅侵占了深度閱讀的空間，令人們習慣于同質化、碎片化閱讀的淺嘗輒止，自然會導致認知的偏差和思考能力的匱乏。如此，對《西游記》中鏟除邪惡勢力的愿望視而不見，只做神奇光怪的情景改編也就不足為奇。
⑥人們通過“碎片化閱讀”放松心情，瀏覽資訊無可厚非，但閱讀的觸角不該僅圃于此。深度閱讀經典是對當下淺閱讀、輕閱讀等“碎片化閱讀”模式的矯正糾偏，也是在當下語境中對經典作品文學性與審美性的再度認知。“書山有路勤為徑”，唯有在書海中深潛，給經典多一些時間，才能深入文學作品的肌理，讀懂人性的豐富，看到世界的廣闊，理解歷史的深邃，傳遞文明的火種。
（選自《人民日報》，有刪改）
19.本文是如何論述“閱讀經典應深觸其靈魂”這一觀點的？（3分）
20.文章第③段運用了什么論證方法，作用是什么？（2分）
21.如果給本文再補充一個論據，下面的材料應該選哪一個？請說明理由。（3分）
材料一
我國章回體小說的開山之作《三國演義》以史實為基礎，充分運用文學手段，生動地描寫了魏、蜀、吳三國之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾沖突，反映了人民群眾要求統一的強烈愿望。湯顯祖的《牡丹亭》曲文流麗，人物內心描寫細致，通過杜麗娘和柳夢梅神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教，達到了很高的藝術水準。
材料二
碎片化閱讀是伴隨著科技發展出現的一種新型閱讀方式，能夠給人們帶來大量的信息。同時，碎片化閱讀快速，及時，交互以及充分利用零碎時間的特點，都是傳統閱讀所不具備的優勢，碎片化閱讀其實也是時代發展的必然趨勢。
22.請聯系全文，談談你對閱讀經典文學的看法。（3分）
參考答案：
19.文章首先通過《西游記》被不少影視工作者胡亂改編的事例引出中心論點——閱讀經典應深觸其靈魂。（1分）再通過正反對比論證，先從正面論證了深觸經典的靈魂的原因，然后從反面論述了深觸經典的靈魂的必要性。（1分）最后總結全文，再一次強調“深觸經典的靈魂”這一中心論點。（1分）（共3分）
20.舉例論證，以《紅樓夢》這樣一部世界文化寶庫中不可多得的文學名著為例，（1分）具體論證了“文學經典在表層故事之外，內里還是一部文化史、文學史和精神史，需要凝神靜氣，深度閱讀”的觀點。增強了論證的趣味性和說服力。（1分）（共2分）
21.材料一，因為材料一敘述的是經典作品的深厚內涵，與本文觀點相符。材料二主要論述了“碎片化閱讀”的優勢，不符合本文論點。（論據選對給1分；答出理由給2分。意思答對即可）
22.示例：我們中學生正處在世界觀、人生觀、價值觀樹立的關鍵時期，閱讀經典文學，能夠增強我們的文學文化底蘊，提高我們的審美水平，使我們在這個充斥著碎片化閱讀的文化語境里，不至被裹挾。（能結合文章聯系自身，給3分）
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