助人為樂(lè)并不是一種道德的說(shuō)教，神經(jīng)學(xué)研究顯示，對(duì)他人的痛苦和快樂(lè)感同身受是大腦固有的能力。哥倫比亞大學(xué)鄧恩教授曾在全世界50多個(gè)國(guó)家的孩子中調(diào)查，②_________（不超過(guò)15字）？結(jié)果排在第一位的是和朋友分享玩具。把玩具分享給別人，看起來(lái)?yè)碛械奈镔|(zhì)變少了，但實(shí)際上增加了幸福感。在學(xué)習(xí)中，老師常會(huì)讓優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生結(jié)對(duì)子。有些優(yōu)生的家長(zhǎng)可能認(rèn)為會(huì)耽誤自己孩子的時(shí)間，③（不超過(guò)20字）。因?yàn)閹椭说臅r(shí)候是再次學(xué)習(xí)和梳理的過(guò)程，比僅僅自己做題理解得更為深刻；當(dāng)“小老師”也會(huì)產(chǎn)生成就感，促使他們更加主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)。
21.文中第一段四處引號(hào)的用法，不同于其他三項(xiàng)的是(3分）
A.“明辨是非 B.“爬山 C.“樂(lè)于助人 D.“搗蛋”
22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(6分）
答
21.(3分）B（B表特定稱謂，ACD表特殊含義）
22.(6分）（每句2分）①人們天生喜歡樂(lè)于助人的人②什么是他們最開心（幸福）的事情③實(shí)際上當(dāng)小老師會(huì)使這些學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異
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