《紅樓夢》中的賈?村剛出場時是個窮書?，他飽讀詩書，有真才實學，?懷?志，脂硯齋曾為他寫下“?村真是英雄”的批語?？稍诘强萍暗诓?官場后，他喪失了做?的良知與道德，逐漸變成了?個忘恩負義、喪盡天良的奸險??。書中曾預?他“因嫌紗帽?，致使鎖枷杠”，脂硯齋曾??次怒批他為“奸雄”。
熱播劇《狂飆》中的?啟盛出身寒微，從?學習刻苦，有較?的???標，憑借優(yōu)異成 績考上了重點?學。但是，由于畢業(yè)后?期遭到旁?的歧視，他的?尊?受到了嚴重的扭曲， 他貪慕錢、權與“勝”，失去了讀書?的信仰，逐漸淪為?個不擇?段、沒有道德底線的?惡分?，最終墜?毀滅的深淵。
作為新時代的有為?年，以上材料對我們頗具警示意義。請結合材料選取?個?度寫?篇?章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準?度，確定?意，明確?體，?擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個?信息；不少于800字。
第?段材料講述的是《紅樓夢》中賈?村的??軌跡。?個滿腹才華、抱負不凡的窮書?，因為在??官場后迷失了??的?向，丟失了讀書時的雄?壯志，喪失了做?的良知與道德，最終從“英雄”蛻變?yōu)?ldquo;奸雄”，讓?感嘆。
第?段材料講述的是熱播劇《狂飆》中的?啟盛的??軌跡。?個成績優(yōu)異的學霸，在踏?社會后，開始執(zhí)著于追求錢、權與“勝”，逐漸丟棄了學?時代的理想?標，拋棄了做?的道德底線，墮落為?個?惡分?。
兩段材料講述的都是學霸“?化”的故事，雖然他們都是?藝作品中的?物，但其??軌跡能給有為?年帶來深刻的啟示。
考?可以選取的寫作?度是多樣化的，如分析“才”與“德”的關系，思考堅持理想、信仰、初?在成才路上的意義，思考讀書的意義，思考健全的?格與成才之間的關系，如何看待功利?，等等。
參考立意：
?德?才，?成其志
德才兼?zhèn)洌?為棟梁
德為才之本，才為德之?
?德有才終壞事
以德為先，以才為后
成才路上，攜理想（信仰、初?）前?
讀書?不必有太多功利?
健全的?格有助于成才
范文：
以德為先，德才兼?zhèn)?br /> 古往今來，德與才像天平的兩端，在不同的人心中有著不同的傾斜方向。作為未來主人翁的我們又該如何？我認為我們應當以德為先，德才兼?zhèn)?，方能助時代之輝煌，推國家之復興。
優(yōu)秀的“德”之品質是時代發(fā)展之樹扎根的泥土，堅守道德、堅守仁德，才能根基深厚，行穩(wěn)致遠。失去道德的社會，縱使經濟飛速發(fā)展，也如同冰冷的地窖毫無人性溫度，這難道不是歷史的悲哀，時代的倒退？忘不了，孔子秉仁德思想周游列國，教化百姓，規(guī)范秩序；忘不了，一代代愛國科學家堅守著“德”之品質，腳踏實地，埋頭苦干，這不正是厚德之心、愛國之情的體現(xiàn)？
過人的“才”之能力是時代發(fā)展之樹所需要的陽光，提高才能，發(fā)揮才能，方可枝繁葉茂，蓬勃而生。古有李白、杜甫、蘇東坡，過人的才能不僅成就了文學經典，還為后人留下永久的寶貴精神財富。今有錢學森、鄧稼先等愛國科學家，以自身才能推動國家發(fā)展富強。
缺乏德的奠基，才便無處可施；缺乏才的賦能，德便失去光輝。“才者，德之資也；德者，才之帥也。”正如司馬光所言，用“德”的深厚、沉穩(wěn)、有力去引領“才”的靈活、創(chuàng)新、輕盈，兩者相輔相成，結為一體，方能助時代發(fā)展之樹向下扎根，向上生長，煥發(fā)無限生機活力。
“以德為先，德才兼?zhèn)?rdquo;，是我們當代青年應該堅守的準則之一。我們既要學習社會主義核心價值觀，提高自身品德，又要認真學習，獲取知識，充實自我閱歷。我們生在最好的時代，應以愛國、報國、強國為己任，不忘初心，砥礪前行！
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