江蘇錫山高中一學生報考清華大學自主招生的工程設計專業。面試時，借助PPT（演示文稿）講報考本專業的原因。面試教授對其中的一張照片產生興趣，便問：“教室的后面是什么？”“獨立書房。”“你讀書嗎？讀的什么書？”“我最近在讀《美的歷程》。”“《美的歷程》講了什么內容？”……教授問了很多關于讀書的事情，PPT沒有講完。
出人意料的是，該生得到了當年清華大學自主招生考試最高加分。清華大學教授說：“對于一個想學工程設計的理科生來說，他3000萬字的閱讀量，這是我們最想要的。”
上面的文字引發了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

由以上信息可以看出清華教授對理工科學生的要求，不只是有敏銳的思維，還要有廣泛的深度的文化閱讀基礎?？梢娢睦砜茝膩聿皇仟毩⒎指畹?，這應該完全顛覆了人們傳統觀念上的認知。從材料中得知考試過程中教授還具體詢問這個考生讀《美的歷程》的內容，這樣文藝化的書籍在理科教授看來也非常值得一問。由此從個人發展的角度看，無論是理工科還是文科，都要重視閱讀。閱讀是一種人文素質的培養，對于學生提高眼界、改善心境、改變思考方式、提高應對能力等方面都有很大的幫助，而且如果沒有一定水平的人文素養，學生個人的金字塔一定不會特別高；從發展人才的角度來說，“精通一門，兼知其它”，是復合型人才的特點，具有寬闊的專業知識和廣泛的文化教養，這是當今社會對人才的要求標準，當今社會的重大特征是學科交叉，知識融合，技術集成，因此要適應社會的進步和發展必須要有充分的知識儲備，全方位發展自己。


立意：
1.增加自己的閱讀量，不斷提升綜合素養。
2.學會知識融合，全面發展自己。
3.加強知識儲備，爭做復合型人才。

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