閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
我們的身體里每一粒原子都來自一顆爆炸的恒星，如若我也能像這星一樣，在每個晴朗的夏夜，不畏懼光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一點一點用全力去發(fā)光。那么我是否也能在屬于我自己的天空發(fā)光發(fā)亮？站起身，仿佛星空也不那么遙遠。也許只要一踮腳，便能觸摸到那原以為遙不可及的夢，便能找到屬于自己的光芒。
上面語段引發(fā)了你怎樣的思考？請以“發(fā)光”為話題寫一篇文章。
要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊人的故事，也可以發(fā)表議論；②文體不限（詩歌除外）；③卷面整潔，不少于600字；④文中不能泄露個人信息、（真實的人名校名、地名等）。
本題考查話題作文。
第一，審題。“不在乎自己的光有多么微小，只是一點一點用全力去發(fā)光，也能在屬于我自己的天空發(fā)光發(fā)亮”這句話是說平凡的人也能通過自己的努力在一定的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮，“站起身，星空也不那么遙遠，一踮腳，便能觸摸到那原以為遙不可及的夢”，“站起身”“一踮腳”觸摸“星空”和“夢”是強調(diào)對理想的追求和為之付出的努力。因此，話題“發(fā)光”指的是努力發(fā)現(xiàn)并培育身上的潛質(zhì)與潛能，實現(xiàn)自己的人生價值，在時代的大背景下創(chuàng)造屬于自己的天地。在理解“發(fā)光”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，可進行如下思考：為什么發(fā)光？發(fā)什么光？怎樣發(fā)光？
第二，選材及行文。可以從自己的角度出發(fā)，寫自己（中學生）如何在時代的大背景下發(fā)光發(fā)亮；也可以描寫身邊的普通人，那些在平凡崗位工作卻身懷絕技的勞動者，他們平凡中見傳奇，書寫著普通人奮斗之后的精彩，比如在中國詩詞大會中奪冠的外賣小哥雷海為、用畫把鄉(xiāng)愁留在人間的“梵高奶奶”常秀峰、愛拉小提琴的工地大叔李彬等等。文章主體部分可先寫時代可為的大背景，再寫他人發(fā)光的例子，最后寫自己的感悟、體驗。本文可寫成記敘文、記敘性散文，也可寫成議論文。記敘文、記敘性散文都要注意敘事的完整性，做到情感真摯。寫議論文，要注意分論點的簡潔鮮明，還要注意恰當運用論證方法、聯(lián)系生活實際，這樣更有說服力。
第三，立意。普通人也可以追求夢想，堅韌前行，腳踏實地扮演好自己的社會角色，贏得尊重和社會認同，擁有更高層次的精神追求，讓個體生命變得生動鮮活；同時，個人奮斗應該融入時代建設(shè)與發(fā)展中，青年人應該具有民族和時代精神，著眼大局。確定立意角度可為“青春”“理想”“奮斗”“追求”“成功”等等。作文題目中，可添加一些勵志進取的詞語，如《奮斗，讓生命閃閃發(fā)光》《撥響生命的琴弦》《燃內(nèi)心火苗，助時代盛火》等。
【參考范文】：
奮斗，讓青春閃閃發(fā)光
青春，是一個美好而富有活力的字眼！青春是初升的太陽，青春是清晨帶露的花兒，青春更是世界上最有魅力的東西。因此，人們常說青春是人生的黃金時期，青春就需要奮斗！
有的人認為，趁著青春，我們應該吃喝玩樂個夠。在這種人眼里，時髦的衣著、美味的佳肴、舒適的生活，才是青春的最大價值。在我們現(xiàn)實生活中，有的中學生為了滿足個人的欲望，踏進非法網(wǎng)吧，通宵達旦，廢寢忘食，讓家中的父母擔憂萬分，甚至為了上網(wǎng)的錢而與父母爭執(zhí)不休，最后因得不到父母的“支持”而走上違法犯罪的道路。在他們心中，不用說人生的價值，更不用說遠大的理想，就連最起碼的“孝順父母”的感情的底線他們都放棄了。這種人的青春有價值嗎？這種青春能給社會留下點什么呢？
當然，現(xiàn)在我們大多數(shù)的青少年都不是這樣。他們內(nèi)心里明白，青春，不僅僅是強壯的體魄、年輕的容貌、奢侈的享受。青春，應該發(fā)光！青春如玫瑰一般美麗，如黃金一般寶貴，人們珍惜青春勝過珍惜黃金千萬倍。“花無白日紅，人無常少年”，這話的確說得對。人在年齡上的青春短暫易逝，然而人在精神上的青春卻可以萬古長存。
看看我國的女排英雄們吧！她們以敢于拼搏的非凡毅力，用堅持不懈的勤學苦練終于沖出亞洲，攀登上世界排壇高峰，榮獲世界女排冠軍，為祖國爭了榮譽。在采訪中，她們的回答是：“人生能有幾次搏，我決心為祖國的榮譽去頑強搏擊。”“我們能夠為祖國、為人民爭得榮譽，這就是我們運動員最大的幸福，最大的快樂！”同學們，你們聽見了嗎？她們?yōu)橹腥A民族爭了氣，她們?yōu)橹袊嗣駹幜斯猓齻儧]有讓自己的青春在無聊享受中虛度，而是讓青春在艱苦磨練中閃光；她們沒有讓青春暗淡失色，而是讓青春光彩奪目。同學們！中國女排英雄不正是我們學習的榜樣嗎？
同學們，別讓虛度年華而辜負了青春，我們應該奮起直追，用我們青春的光彩增添祖國的光輝！
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