培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”我們希望得到他人的欣賞，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內心有光，自信樂觀地面對生活。
對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。
要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；
（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
一、審題。本題是命題作文，包括材料和題目兩部分。材料中，用“他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量”是該作文的第一重立意：寫他人對我的欣賞，使我獲得進步的力量；“我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界”是該作文的第二重立意：寫自己對他人的欣賞，從而使自己提升了境界，獲得了更好的人際關系；“我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內心有光，自信樂觀地面對生活”|是該作文的第三重立意：自我欣賞，是自我進步的力量的源泉。以上三則立意，可以著重一個寫，也可以三個兼顧，總之，要結合自己生活實例，寫出真情實感。
二、立意。根據審題可知，該材料可以有以上三則立意，可以著重一個寫，也可以三個兼顧，總之，要結合自己生活實例，寫出真情實感。那么，生活中誰的欣賞讓我進步了？我在哪些方面還是比較自信，能夠自我欣賞？我們有沒有欣賞國他人，從而激勵了他人的進步？多方面思考，選擇較為獨特的素材完成即可。如果立意為“他人的欣賞讓我進步”，可以寫自己面對機遇，畏縮不前，是老師的鼓勵，讓我學會了迎難而上，最終實現了自己境界的提升
三、選材。學生選材，著眼于自己生活中有關成長進步的相關內容均可。如果是普通選材，那么生活中“父母的欣賞”“老師的欣賞”“同學的欣賞”……選擇對自己影響最大的內容選擇即可。如果想在選材上想高人一籌，那么久需要平日有豐厚的積淀才行。比如可以選擇“欣賞詩詞，讓我升華了人生境界”，用抒情的筆調寫自己如何通過欣賞詩詞，感悟到人生的真諦，從而一步步伴我成長，最終使自己“腹有詩書氣自華”。
參考范文
欣賞的力量
有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當你將它的種子播撒出去，都將意味著你會收獲平靜與滿足，它就是欣賞。
欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實都是欣賞的一種展現，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。
獲得欣賞，使我擁有堅持。媽媽曾告誡過我：逃避困難，是你性格上最大的弱點，也將會是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長的欣賞，我或許早已止步不前。在學畫的前幾個星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續努力。當畫界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫作并作出肯定時，我的內心就如潮汐般一潮接一潮地波動，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底卷走。一次次來回往復，我不斷受著欣賞的滋養，堅持著，越畫越好。
自我欣賞，使我擁有快樂。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時在紙上一筆一畫寫幾個字，涂涂改改畫幾幅圖，認認真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂?我用欣賞來肯定自己，讓自己一直能保持好心情來擁抱生活。
欣賞他人，讓我敞開心靈。人與人的關系組成了這個世界，維持良好的關系便顯得尤為重要。欣賞會促使你去尋找他人身上的優點，有了優點的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點的一個人，沒有時間觀念，經常無休止地說教。每次碰到她，心情都會微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來我努力地去欣賞她，發現她的優點。很快，我發現，她是個盡心盡責的人，每次都是那般努力，并且一直堅持著。心中的石頭風化了，融進了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個人都堅持著自己應有的那份快樂。
欣賞，是一種生活態度，它會助你走上屬于自己的成功之橋。當你看不清到前方時，欣賞會讓你勇往直前;當你搖擺不定時，欣賞會幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。
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