閱讀下面的材料，根據要求作文。
俄羅斯著名作曲家格拉祖諾夫聽兩個年輕人彈奏勃拉姆斯《第二交響樂》。他們彈得很糟。格拉祖諾夫問他們過去聽過沒有，他們老實回答說：“沒有，沒聽過。”格拉祖諾夫嘆了口氣說：“你們真幸運，年輕人，有那么多美好的事物等著你們去發現，而我呢，什么都已經涉獵了，不幸啊。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
本題考查學生材料作文的寫作能力。
這是一個敘述性作文材料，它的內涵豐富，值得多角度審視思考。
材料有三組關鍵詞，可以作為審題立意的抓手：“俄羅斯著名作曲家格拉祖諾夫”和“兩個年輕人”，“已經涉獵”和“從未涉獵”，“幸運”和“不幸”。從材料內容來看，我們可以抓其中的關鍵詞句：一是“有那么多美好的事物等著你們去發現”；二是“你們真幸運，年輕人”與“而我呢，什么都已經涉獵，不幸啊”；三是作曲家格拉祖諾夫說“你們真幸運，年輕人，有那么多美好的事物等著你們去發現”。由此我們可知，材料至少給出我們三個方面的寫作話題：一是發現，二是幸與不幸，三是鼓勵。
從格拉祖諾夫的思維方式的角度看，“已經涉獵”本是優勢，卻成為限制自己發現的障礙；“從未涉獵”本來是弱項，卻成了發現美好事物的優勢，這體現了他思考問題的靈活辯證，換個角度看問題，可能長處與短處轉化，幸運與不幸遷移。
從格拉祖諾夫的話語目的角度看，他之所以認為從未嘗試是“真幸運”，恰恰體現了一位著名作曲家對年輕后學的寬容和激勵，這種積極暗示和熱情鼓勵的教育方式也是值得肯定的。
不管從哪個角度，審題立意時切忌只盯著材料中的某一點“說開去”，自說自話，言不及義。我們需要從整體上把握材料，按要求進行寫作。
【參考立意】
（1）人生應不斷追求（發現）；
（2）辯證地看問題；
（3）注意教育的方式方法；
（4）生命不息，奮斗不止；
（5）不斷涉獵，讓生命更燦爛；
（6）事物總是兩面的；
（7）好的導師，給人的是方向和希望。
相關閱讀
1 美麗的故鄉作文
美麗的故鄉作文 （一） 我的故鄉是美麗、富饒的。 在故鄉里有我的歡樂，有我的童年時代。但更值得我回憶、贊嘆的是它的美景。 我最愛故鄉的春天。它是白居易：日出江花紅勝火， 【查看全文】
2 請你從上述三個投稿主題中任選一個，寫一篇文章，談談自己的理解與感悟改革開放40多年來，紅色小說再版，紅色電影熱播，紅色旅游興起，紅色歌謠傳唱，紅色經典進入教材，收到了良好效果，喚醒了人們心底美好的記憶。紅色文化熱滿足了大眾對紅色文化 【查看全文】
3 小時候的玩伴都大我幾歲，我常常有事找他們幫忙。后來父母教育我，男生要獨立閱讀下面文字，根據要求作文。 小時候的玩伴都大我幾歲，我常常有事找他們幫忙。后來父母教育我，男生要獨立，不要總麻煩別人。我因此漸漸什么事都自己決定，不要他人過問。 【查看全文】
4 美麗的月亮小學生作文美麗的月亮小學生作文 （一） 今天我寫完作業抬頭看見那迷人的月亮升上天空。 啊！快看，月亮升起來了，那帶著一圈金環的月亮緩緩地升起了！月亮是那樣美麗，那樣明亮，在天空 【查看全文】
5 走進音響世界六年級作文走進音響世界六年級作文 （一） 音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天灆之音。 聽，大自然中的聲音像一首交響曲，而風 【查看全文】
6 我喜歡的一本書作文200字我喜歡的一本書作文200字 （一） 我家的書架上有許多書：《伊索寓言》、《365夜故事》、《世界奇觀》、《動物趣聞》、《西游記》等等。其中有一本書我非常喜歡，它就是《伊索寓 【查看全文】
